<- Вернуться назад

Ведический строй

🔹 Сущность ведического строя

1. Не религия, а образ жизни и мировоззрение

- Левашов подчёркивает: ведизм — это не религия, а система знаний и мировосприятия. - Наши предки не верили в богов, как в сверхъестественных существ. «Боги» — это люди, достигшие уровня творения, обладающие знаниями и способностями, недоступными большинству. - Фраза из «Славяно-Арийских Вед»: > «в богах раскрывает сокрытые силы» — означает, что даже у «богов» есть не раскрытые возможности → они не совершенны, а находятся в процессе развития. > «Православие — это атеизм. Ведический атеизм. Потому что наши предки в богов не верили…» > — Видеоархив Левашова

2. Социальная структура: община, а не иерархия

- Ведический строй опирался на общинный принцип управления («всем миром»). - Решения принимались коллегиально, с участием старейшин и жрецов-волхвов, но без диктата. - Жрецы (волхвы) были хранителями знаний, а не политическими или религиозными правителями. > «Ведические храмы были… школами», > — Видеоархив Левашова

3. Этические основы: совесть, честь, ответственность

- Ключевые принципы: - Совесть — как внутренний ориентир. - Честь — как мера достоинства. - Личная ответственность — за свои поступки, слова, мысли. - Левашов утверждает, что именно наличие развитой совести у славян сделало их мишенью для «социальных паразитов», стремившихся подавить независимое сознание. > «Социальные паразиты… уничтожали носителей альфа-генетики, наделённых совестью и независимостью мышления» > — Аналитика Видеоархива

4. Отсутствие насилия и жертвоприношений

- В ведической традиции не было человеческих жертвоприношений. - Утверждение, что «князь Владимир приносил жертвы» — инсценировка, чтобы оправдать переход к христианству и уничтожение ведического уклада. > «Владимир ставил идолов и приносил жертвы… для спектакля, который потом войдёт в историю» > — Видеоархив Левашова

5. Гармония с Природой и космосом

- Ведический строй предполагал жизнь в согласии с природными циклами, астрономическими ритмами и законами Вселенной. - Архитектура, сельское хозяйство, медицина — всё строилось на знании качеств материи, включая тёмную (первичную) материю. > «Жизнь — это проявление взаимодействия качественных форм материи» > — Неоднородная Вселенная

6. Свобода мышления и отсутствие догм

- В ведизме не было канонов, догм, обязательных ритуалов. - Каждый человек имел право развиваться по своему пути, при условии, что не нарушал гармонию общества и Природы. - Знания передавались избирательно — только тем, кто доказывал готовность нести ответственность за них. > «Не каждый достоин получить знание… нужно доказать свою готовность» > — Аналитика Видеоархива

7. Образование и передача знаний

- Ведические храмы — центры обучения: астрономии, биологии, медицины, этики. - Детей учили мыслить, а не заучивать. - Существовала система возрастных «окон развития», когда закладывались ключевые качества личности. > «Современная система образования не учит думать… Веды давали нравственную позицию существования» > — Видеоархив

🔹 Противопоставление христианству и современным системам

- Левашов считает, что христианство было навязано как инструмент порабощения, чтобы: - Подавить независимое мышление. - Заменить совесть на страх перед наказанием. - Уничтожить знание о многомерной природе человека и Вселенной. > «Храмы ведические просто закрасили, повесили иконы… и назвали это православием» > — Видеоархив - Современные политические и экономические системы он называет «паразитическими», в отличие от органического, саморегулируемого ведического строя.

🔹 Заключение

Ведический строй, по концепции Левашова, — это: - Цивилизационная модель, основанная на знаниях, а не вере. - Социальная система, где человек — творец, а не раб. - Экологическая и космическая гармония, а не эксплуатация природы. - Этика совести, а не мораль страха. Он видит в нём альтернативу современному миру, путь к возрождению России и спасению человечества от духовной и экологической деградации. > «Ведический строй — это не прошлое. Это будущее, к которому человечество должно вернуться, но на новом витке развития» > — (обобщение из материалов Левашова)