✅ Пассивные нейроны
- Не подвергались воздействию информации извне.
- Все нейроны у новорождённого ребёнка — пассивные.
- Качественно тождественны друг другу: одинаковая структура на всех уровнях (физическом, эфирном, астральном).
- Не участвуют в формировании сознания, памяти или мышления.

> «Пассивные нейроны — это как пустые страницы книги, ожидающие, чтобы на них написали»  
> — «Сущность и Разум. Том 1»


✅ Активные нейроны
- Подверглись воздействию сигнала от органов чувств (зрение, слух, осязание и т.д.).
- Их эфирные и астральные тела изменили свою структуру.
- Стало возможным запоминание информации (образование эфирных и астральных отпечатков).
- Имеют более высокий уровень собственной мерности, чем пассивные.
- Способны взаимодействовать с другими нейронами на тонких уровнях, образуя цепочки сознания.

> «Активные нейроны “тяжеют” и начинают притягивать к себе пассивные… Это начало формирования мысли»  
> — «Сущность и Разум. Том 1»


🔹 Как нейрон становится активным?
Процесс активации:

1. Сигнал извне (например, свет, звук, прикосновение) поступает в мозг в виде ионного кода.
2. Код достигает нейрона → вызывает структурные изменения в его ДНК на уровне второго (эфирного) и третьего (астрального) тел.
3. На этих уровнях формируется информационный отпечаток.
4. Нейрон переходит в активное состояние — он теперь уникален и «помнит» этот сигнал.

> «Это как если бы каждый нейрон получил свой “цифровой отпечаток” после первого контакта с реальностью»  
> — «Зеркало моей души. Том 1»


🔹 Роль в формировании сознания
> «Сознание не может возникнуть без достаточного количества активных нейронов»  
> — «Сущность и Разум. Том 1»

- Пока нейроны пассивны — нет ни памяти, ни мышления, ни личности.
- Когда накапливается критическая масса активных нейронов, их эфирные и астральные тела начинают смыкаться, образуя горизонтальные цепочки.
- Через эти цепочки циркулируют первичные материи G и F → возникает потенциал для мышления.
- Это и есть рождение сознания.

> «До этого момента — совокупность не взаимодействующих клеток. После — система»  
> — «Сущность и Разум. Том 1»


🔹 Почему большинство людей используют <5% мозга?
> «Человек использует всего около 5% нейронов своего мозга»  
> — «Сущность и Разум. Том 1»

Причина — недостаток качественной информации и энергетических блокировок:
- Религиозные программы (например, крещение) замедляют или блокируют активацию.
- Образование, СМИ, рутина — дают повторяющиеся, однообразные сигналы, не стимулирующие развитие.
- Страх, зависимость, низкие эмоции — мешают устойчивому насыщению нейронов первичными материями.

> «Без активных нейронов мозг — как выключенный компьютер: все части есть, но ничего не работает»  
> — Видеоархив Левашова


🔹 Практические выводы
1. Ребёнок до 7–8 лет должен получать максимум разнообразной, качественной информации — это период массовой активации нейронов.
2. Осмысление, а не заучивание — главный стимул к активации.
3. Снятие блокировок (через очищение сущности) может «разбудить» спящие нейроны даже у взрослого.
4. Эмоциональный подъём, вдохновение, любовь к знанию — ускоряют процесс активации.

> «Каждый нейрон — это искра Разума. Задача человека — зажечь как можно больше»  
> — по смыслу из «Последнего обращения к человечеству»


🔹 Заключение
Для Левашова разделение на активные и пассивные нейроны — не биологическая деталь, а ключ к пониманию эволюции человека.  

- Пассивные нейроны — потенциал.  
- Активные нейроны — реализация этого потенциала через опыт, знание и осознанность.  

Именно активные нейроны делают человека не животным, а Разумным существом, способным к:
- самопознанию,
- творчеству,
- управлению реальностью.