Об обучении и перестройке мозга

		
    Развитие мозга происходит не от того, что я трансформацию мозга делаю, я этого не делал никому, даже участникам Движения, по многим причинам, потому что, человек сначала должен доказать своими делами, что он достоин получить трансформацию мозга. Когда я делал раньше трансформацию мозга всем, кто хотел, опыт показал, что это ошибочно. Многие люди, которые изначально были в нормальном понимании хорошими, очень быстро трансформируются, потому что, они не готовы к тому, что получают возможности, силу, власть определённую. И если человек к этому не готов, то это разрушает и его и окружающих, а это недопустимо. Поэтому, если когда-то будет проводиться школа, то она будет тоже в несколько этапов. В первую очередь, это понимание, потому что без понимания перестройку мозга делать нельзя. Это равносильно тому, что ребёнку дать кнопочку ядерного чемоданчика и сказать, чтобы не нажимал на неё. Понимаете, что он сделает. Поэтому в зале я не делаю перестроек мозгов по одной простой причине, что моя задача людей пробудить от сна, а не приманить их приманкой, что всем, кто придёт, я мозги перестрою. Мне это не нужно, потому что, если люди приходят за этим, здесь им делать нечего. Наша задача не в том, чтобы человек получил что-то, а чтобы человек начинал бороться и за себя и за других. То есть, мы делаем дело не личного плана, а дело, которое нужно для страны, а для этого нужно не мозги перестраивать, а начинать с самого себя, начинать становиться активными, начинать понимать.
    В первую очередь должно быть понимание, а потом, когда придёт время, те, кто понимающие, захочет идти дальше. Будет множество уровней, и каждый будет проходить тесты, обучаться, и когда он подтвердит, что он действительно достоин идти на следующую ступень, будет движение. А так, как раньше, «вот хочу», «приходи – сделаем», опыт показал, что это отрицательно. Люди должны быть готовы к тому, что им даётся. Моя наивная юношеская мечта, я думал, что когда человек соприкоснётся с чем-то таким, это же такое потрясающее, так изумительно, то всё чёрное, всё гнилое должно отвалиться. Знаете, как шелуха. К сожалению, ничего не отвалилось, а ещё больше привалилось всех практически случаях, за редчайшим исключением. Поэтому я делаю сейчас самое главное, нужно подготовить человека, чтобы человек был просвещённым, чтобы у него возникло понимание, просветление знаниями, когда он понимает. Вот когда будет понимание, и если при этом появятся другие возможности, вот тогда действительно имеет смысл. А возможности без понимания – это тупое оружие и опасное, поэтому недопустимо.


    Семинары я пока не планирую, потому что нужно другие вещи делать. Многие спрашивают, не только в записке, присылают на мой сайт: «Мы готовы пройти обучение, тестируйте нас, мы готовы, всё, пожалуйста». Но как человек не понимает, что я не могу проводить школу с одним человеком, к примеру. Подготовка займёт до нескольких лет, и что? Я должен бросить всё, что я делаю, чтобы этот человек, который хочет, получил что-то, что он хочет?
    Я понимаю, но когда придёт время, тогда будут проводиться, пока это время не пришло. Я всегда привожу пример, когда корабль тонет, и у кого-то аппендицит, то нужно сначала залатать пробоину, а потом лечить аппендицит. А бросаться лечить аппендицит, а корабль будет дальше тонуть, это не правильно. Даже вылечив аппендицит у человека, условно скажем так, дав человеку одному, это не значит, что человек сразу готов будет действовать, готов будет работать на соответствующем уровне, это займёт очень долгое время. Типа мы готовы воевать, сразу дайте нам пулемёт, и мы будем воевать. Но не так-то просто, потому что необходимо не только иметь инструмент.
    Кто недавно компьютер купил? Есть такие здесь в зале, кто недавно осваивает компьютер? Когда-то все первый раз садятся за компьютер. Вы купили компьютер и думали, что сейчас сяду, и всё будет просто, да? Потребовалось довольно-таки много времени, чтобы вы освоили, как работает программа, как пользоваться правильно им. У кого-то это легко получалось, кто-то так никогда не освоил, правильно? Но в любом случае у любого человека занимает больше или меньше времени. Это компьютер, который весьма простой в управлении и в понимании. Также может касаться любой дисциплины и любого действия.
    Когда человек сталкивается с явлением совершенно другого порядка, там гораздо сложнее освоиться, и, извините, дать кому-то что-то и чтобы этого человека выбросить на поле боя, где его мгновенно уничтожат. Вы думаете, что чёрненькие будут ждать, пока новичок поймёт что-то? Они тут же уничтожат. Просто многие немножко идеализируют, что если получить в руки компьютер, то сразу он сможет создать что-то супер невероятное в компьютере. Такое, вероятно, существует, но пока моя практика показывает, что несколько сотен человек прошли через это. Да, они сдвинулись с мёртвой точки, продвинулись вперёд по отношению к тому, что было. Но ни одного из них я не могу назвать, кто прошёл обучение, которые готовы хоть к какой-то битве даже на самом простом уровне, потому что их просто уничтожат.
    Если ребенку дать пулемёт это не значит, что он выйдет и начнёт им правильно пользоваться, он даже его не поднимет, правильно? Поэтому действительно нужно будет готовить, но это не значит, что когда будут подготовлены люди, они сразу подключатся и сразу будут делать работу. Привожу один пример несколько из другой оперы, но тоже позволяющий понимать это. В Штатах у меня была группа людей, которых я наблюдал в течение долгого времени, что с ними происходит, когда им даёшь то, что нужно, и как они это усваивают и переваривают. И самое смешное, что самое сложное для людей избавляться от тех наработанных шаблонов, которые у них были раньше. Потому что на других уровнях совершенно другие законы, совершенно другой принцип действия. Но люди переносят то, что они привыкли, на другой уровень, не думая о том, что нужно менять восприятие своё.
    Так вот, где-то в 2005 году была такая ситуация на семинаре, который я проводил регулярно. Мне говорили, почему ты нам не даёшь, мы готовы воевать, драться с врагами человечества, а ты нас заставляешь ерундой заниматься. Я говорю: «А вы думаете, ерунда? Вот сначала выполни эту ерунду, потому что принцип действия этой ерунды позволяет справляться с лечением простейших проблем. Когда вы отработаете механизм работы с больным, принципы те же самые. Если вы не будете допускать ошибки на этом уровне – вы не допустите ошибку там. Если вы лечите человека и не можете его вылечить в течение долгого времени, потому что вы не правильно ставите себе задачу, не понимаете детали, то с человеком хуже не станет. Но если вы с таким пониманием влезете, где война идёт, и будете такие ошибки допускать, там вас уничтожат мгновенно». Но слова никто не любит слушать, правильно? Все считают, что это я лапшу на уши вешаю, чтобы не допускать их. Поэтому я провел такой простой практический эксперимент. Говорю: «Хорошо, до войны дело ещё довольно далековато, но давайте посмотрим. Вот видите, у каждого из вас есть поставленная мною защита. Видите, там стоит мой значок?» – «Да, видим». «Смотрите, ваша задача следующая. Я вам объяснял всё, вы можете скопировать полностью, сделать копию этой защиты, вы можете создать совершенно свою собственную защиту или можете совместить, скомбинировать что-то своё, что-то моё. Когда вы скажете, что готовы, я уберу свою».
    Первый человек, который в эксперимент пошёл добровольцем, подопытным кроликом, говорит: «Я хочу снять все защиты». Я говорю: «Давай по одной сначала, не спеша». Он говорит: «Я готов». Я снимаю свою защиту, в течение нескольких секунд на него идёт нападение, и если бы я не остановил это нападение, то он был бы похож на то, знаете, когда пираньи кидаются на быка, понимаете, что получается в воде с быком, после того как накинулись пираньи. Я этот остановил процесс, блокировал и сказал: «Смотри, вот здесь ты пропустил вот это, здесь пропустил вот это, здесь это» Он: «О, понял». Делает, опять готов, опять снимаю, опять нападают. То есть несколько раз нападали, пока с помощью моей он не построил такую защиту, которую нужно для первого уровня. Второй уровень начинается то же самое. Он 2-3 уровня провёл, пока тоже нападали, уничтожали почти его. После чего, кто следующий?
    Следующий приходит, начинает тоже делать, снимаю, снимаю, ничего не происходит. У него такая улыбочка появляется, доволен же, он учёл все ошибки, правильно? Следующий, второй, третий, четвёртый. Я говорю: «Что, дальше будем идти?» – «Ага». – «А посмотреть не хочешь вокруг?» Он говорит: «Нет, а посмотреть нужно?» Я: «Да, посмотри». Когда он посмотрел, у него глаза такие стали. Что оказалось? Что когда первый пробовал, то мелкая шушера, шавки разные, астральные паразитики кидались на него и видели, что когда кидаются, что-то изменяется и получается уже недоступным. Когда второй пошёл, они: «Зачем, мы шавок разгоним, чтобы они не кидались». Потому что у шавок как у пираний, чуть что, сразу кидаются. Они позволили ему зайти далеко, у которого все уровни защиты были с проблемами, и, если бы я не остановил его, его просто уничтожили бы и всё. Вот, пожалуйста, после этого никто не сказал, что я кого-то задерживаю, не пускаю вперёд. Потому что я показал им реальный кусочек жизни. Это мелкие шавки кидались, когда они пытались без защиты идти. Они даже человека не трогают, когда он живет под защитой, созданной мною, у него всё замечательно, всё прекрасно.
    Но если защиты нет, оказывается, что человек даже сам себя защитить не может. Так вот, чтобы защитить себя хорошо, даже защитить, не то что воевать, нужны знания и понимание. Нужно чувствовать нюансы. И чтобы наработать понимание требуется время. Но из них никто не хотел, когда я говорил, что вы должны освоить это, я рекомендовал брать проблемы простейшие, как, допустим, язву желудка или двенадцатиперстной кишки. Почему? Очень легко определяется, быстро фиксируется. Это не сложно, где нужно задействовать весь организм за редчайшим исключением. Где максимум 2 недели, и от язвы и рубцов ничего не остаётся. Но никто из них это не делал. Их сразу тянуло на великие дела. А я говорю: «Вы сначала должны научиться сканировать, получать информацию не какую вы хотите, а достоверную информацию. И вы должны убедиться, что та информация, которую вы получаете, не та, что вы хотите, а что на самом деле есть. Потому что, если вы будете получать информацию, которую вы хотите, то понятно, куда это заведёт вас.
    Второе, вы должны не только получить информацию правильную, вы должны правильно создать стратегию и тактику, что вы должны делать в данной ситуации. Вы создаёте стратегию и тактику, вы начинаете использовать свой потенциал, и если вы правильно делаете, то вы решите проблему. Если вы не делаете правильно, даже если будет правильная стратегия и тактика, а нужного качества потенциала у вас не будет, вы это не решите. Так вот, когда отрабатывают на таких вещах, как язва, такая небольшая проблема, человек мог бы отработать принцип работы, который можно применять на любом уровне и без этого принципа, вот такого подхода, как я объяснил. Тот же самый принцип для того, чтобы воевать с противником. Нужно уметь его сканировать, получать информацию достоверную, проводить анализ этой информации, создавать стратегию и тактику борьбы, создавать потенциал, активизировать потенциал и действовать. Если это не проведёте, человек будет уничтожен в течении несколько секунд, если не меньше. Будет польза от таких помощников, скажите? Поэтому, пока корабль идёт на дно, нужно думать, как залатать пробоины. А вот когда пробоины залатаем, тогда появится время, чтобы уже потихонечку начинать учить людей, как правильно действовать для того, чтобы они действительно обрели знания.
    И даже те люди, которые хотят приобретать знания, у них есть шаблонные подходы, то есть они начинают пропускать через себя и отсебятину нести, вот как ему кажется. Когда вы работаете, можно получить точную информацию, когда вы не проецируете то, что вы думаете, а вы сначала получаете информацию. А в большинстве случаев проблема с теми же студентами, которых наблюдал 13 лет почти, была в том, что они натыкались в то, что их устраивало, их понимание устраивало, и дальше не шли. То есть они никогда не доходили до первопричины. А любую проблему можно решить только тогда, когда вы определите первопричину. И только когда найдёте первопричину, вы можете разработать стратегию и тактику, чтобы её разрешить, и тогда все симптомы исчезнут автоматически, а не наоборот.
    Поэтому обучение будет только тогда, когда придёт время. И даже те, кто пройдёт обучение, это не значит, что они становятся воинами сразу, потому что я не монстр, и не собираюсь бросать «младенцев», извините, чтобы их тут же уничтожили. Вот когда они вырастут, когда приобретут опыт соответствующий, а на это уйдёт время больше или меньше в зависимости от каждого человека, вот тогда они будут действительно воины, а пока они просто будут средствами для уничтожения. И наоборот, не только уничтожение, уничтожение полбеды. Худший вариант, когда их захватят и будут использовать то, что им дано против того, с чего мы боремся, а это еще хуже. Так что, когда будет время, надеюсь, я буду живой ещё, и будут школы и обучение для, чтобы действительно подготовить людей. Но это займёт очень много времени, к сожалению.


    К примеру, лечение – это первый этап, который позволяет человеку познать себя и развить многое, и освоить многие вещи. Потому, что всё, что делается при лечении, то же самое делается, только в других масштабах, по другим схемам. Но, в принципе, то же самое на других уровнях. Но другие уровни – человек не может сразу – раз, и пошёл, и воевать в космосе сразу хотят. Просто там никто цацкаться не будет. И если так вот вылезете, вот так и прихлопнут. И таких случаев немало.
    Но самое забавное, объясняешь, что делать надо вот так. Никто не хочет, сразу хотят туда, сразу хотят великие дела творить, быть суперменами и героями быть. Простой пример. Начинать проще всего с того, что легко всегда можно проверить. Чтобы не ждать несколько лет, когда будет результат. Через неделю можно получить ответ на результат. Вот такой пример – найдите людей, которые имеют язвенную болезнь. И для начала попытайтесь определить, где у человека есть язва. Я объясняю, как нужно сделать, всё разжёвываю. Говорю – вот вы начали работать, поняли, что определили, человека спросил, он подтвердил, что да, действительно, в этом месте действительно есть язва. Вы поняли, что вы правильно определили проблему. А теперь вы должны придумать, как от этой язвы избавиться. Нужно определить, с чем это связано, причина язвы. И есть несколько причин, одна – очень сложная, это займет долгое время, но в большинстве случаев она очень простая. Когда при возбуждении блуждающего нерва в силу стресса выделяется избыточный желудочный сок, и когда в желудке пусто, он начинает разъедать слизистую желудка, и появляется язва. Значит, сначала нужно нейтрализовать язву, потом сбалансировать блуждающий нерв, чтобы он реагировал на ситуацию адекватно, сок выделялся тогда, когда нужно. Неделя – десять дней, и язва исчезает. Делается тест и видно – есть язва. Значит, человек сделал неправильно. Определил правильно, а результата нет. А правильно ли определил стратегию, тактику? Значит, где-то ошибку допустил. Значит, нужно искать.
    Это я для своих студентов всё объяснял, как нужно делать. Думаете, хоть один за десятки лет с язвы начал? Ни один. Все сразу хотят великие дела творить, не понимая, что великие дела складываются из миллионов маленьких дел. Вот когда миллионы маленьких дел сделаны, вот тогда и великие дела получаются. Но никто не хочет заниматься маленькими делами. Выходит, садятся на белого коня, да ещё меч поднимают. Образ красивый. Но мечом махали наши предки на полях битвы. А в тех других уровнях мечи не работают, там другие принципы работают. А вот проецируя свои представления, человек блокирует своё развитие. Человеку нужно сначала расширить свой кругозор, чтобы он видел в сто раз больше. Тогда он уже может начинать двигаться. А без этого это бесполезно.


Встреча с читателями книг, 2009.05.30.
Встреча с читателями книг, 2011.01.29
Встреча с читателями книг, 2012.01.28