После проведения школы большинство будет вначале пути

		
    Если вот, допустим, сейчас провести школу, во-первых, займёт это долгое время, очень много времени. Но вы думаете, что вот, даже пройдя школу, сразу будет всё понятно, легко и так далее. Поверьте в следующее, если даже провести школу и большинство прошедших… вы, в принципе, будете только… те, кто пройдут, будут только в самом начале пути. И никакой войны воевать не получится.
    Я вам приведу пример, если не приводил, чтобы вы… Ну это не связано с войной, но в некотором плане есть отношение. В Америке у меня были семинары, я проводил школу, потом семинары. И вот через 10 лет с лишним после проведения семинаров, там, ребята… ну слушатели моей школы… слушатели, значит: «Вот, типа, ты нам…», ну такие слухи до меня дошли, что «…ты нам не даёшь развернуться. Вот мы готовы, типа, воевать, типа, по серьёзному, а ты нас учишь и заставляешь чтобы лечили людей… правильно научились» Я просто говорю, что… ну вы, кто читали, что принцип работы с человеком, то есть, как сканировать, анализировать и так далее, это такой же, как работа на любом уровне. Только там несколько разные задачи, но принцип тот же самый. Если нужно освоить один, на простом варианте, без этого невозможно идти дальше. Ну вот они, не осваивая этого, сразу хотят. Знаете, все хотят сразу быть… воевать по-большому. И чтобы… Разговоров они не слушали. Ну большинство людей не слушают слова. Вот когда кирпич на голову попадёт, тогда человек начинает думать. А пока не… он думает, что кирпич свалится? Нет, оно не валится. Вот когда свалится, будет поздно.
    Поэтому, чтобы провести такое действенное мероприятие, я решил провести практическое занятие с теми своими ребятами. Ну они не ребята. Некоторым по 60-70 лет было среди них. Вот. И говорю: «Хорошо. Вот задача следующая. Вот вокруг вас есть защита, которую я создал. Ваша задача – изучить защиту, которую я создал. Первого уровня сначала, самый простой. Посмотреть. Вы можете сделать такую же копию сами. Вы можете создать совершенно новую свою, как захочется. И третье, вы из этого можете гибрид… что-то моё, что-то своё и так далее. Вот три варианта». Поочерёдно, там, добровольцев вызывал.
    Первый доброволец выходит и говорит: «Вот, я готов». Я снимаю свою защиту, доли секунды – ему крышка, потому что тут же идёт нападение и на уничтожение его. Я, естественно, процесс останавливаю. Говорю: «Вот здесь ты пропустил вот это, пропустил вот это, пропустил вот это». Но это я остановил, а в реальности никто останавливать не будет, понимаете. «Ага…». «Понял?». «Понял». Вот несколько, два-три раза он делал с первым уровнем защиты, пока… И каждый раз останавливал, говорил: «А тут пропустил вот это. Тут пропустил вот это. Тут пропустил это». Пока он мне сделал первый уровень защиты, самый простой, самый ближний. То же самое было со вторым уровнем защиты. Только до третьего уровня дошли, дальше с ним уже достаточно, потому что самые простые… И он, так сказать, все видели, что вот, так сказать… В принципе, если бы не моё присутствие, а его самостоятельная деятельность, он был бы трупом уже несколько раз.
    После чего выходит следующий доброволец. Я говорю: «Ну хорошо. Поехали». Выходит. Говорит: «Готов». Я снимаю, ничего не происходит. У него, знаете, улыбка такая – у-у-ух! – типа, «Я крутой!». Говорю: «Ну что, – говорю, – следующий». И вот опять – раз, снимает. Я снимаю, и ничего не происходит. У него улыбка ещё больше, так, знаете, начинает уже так – всё выше и выше (Николай Викторович выпрямляет спину, вытягивается), так сказать, осознание себя появляется. И где-то до пятого уровня защиты дошли. Я говорю: «Ну что, дальше будем продолжать?». Он говорит: «А что? Продолжаем дальше». Я говорю: «А может, всё-таки посмотрим вокруг?». Он: «А что такое?» Я говорю: «А ты посмотри». А что получилось? Просто, когда первое делал… вещи, когда я снимал защиту, знаете, мелкие шавки, астральные паразиты, кидались на него, чтобы уничтожить его, пожрать. Вот они увидели, что, если кидаются мелкие шапки, то тогда происходят изменения, уже мелкие шавки не достают. Тогда более крупные шавки разогнали мелких, и когда следующий пошёл снимать, они его не трогали специально, чтобы подальше зашёл. Потому что, когда первая защита была снята – это первый уровень. Когда пять уровней пройдёшь, там уже не успеешь добежать обратно, понимаете. И тем самым он понял, и все остальные поняли, что – не потому, что я не хочу давать, а потому что не готовы.
    Поэтому сейчас задача… Школа – это займёт несколько лет, в любом случае, подготовки и… А уже на других уровнях совершенно другие законы и так далее. Поэтому здесь не так просто, как хотелось бы. Но это не значит, что мы не должны действовать. Понимаете, я всегда говорил, вот тем же самым своим студентам всегда говорил следующее, что вот… Приведу, потому что это, действительно, подходит и правильно ко всему.
    Вот, допустим, вы сидите дома. Идеальные условия, вас никто не может достать, допустим. То есть вы неприкасаемые. А вы видите в окно, допустим, сумасшедший с пулемёта расстреливает людей. Вот какие действия? И самое интересное, сначала начинают разглагольствовать: «Вот, мы должны пойти объяснить, что убивать – дело нехорошее» и тому подобное. Я говорю: «Кому вы будете объяснять?». «Как кому? Ну вот сумасшедшему, который нажимает курок». Я говорю: «Ну хорошо, вы подойдёте к нему и скажете: “Слушайте, ну нехорошо убивать. Это же хорошие люди”. А он: “Ага” и продолжает на курок нажимать. 10 человек убьёт, а вы: “Ну нельзя же так делать!”, и что?».
    Я сказал следующее… Поймите следующее, что действие следующее. Если у вас есть, допустим… вот, допустим, есть вариант. У вас есть винтовка с оптическим прицелом. Этот сумасшедший убивает десятки людей. Что вы должны сделать? «Вот…» Нет, говорю. К сожалению, вы должны его уничтожить, если у вас есть винтовка. Да, вы убьёте этого человека, но вы спасёте десятки, сотни, которых он убивает. Да, это плохо. Но это… если у вас, кроме винтовки, ничего нету, вы должны это делать.
    Говорю, а теперь следующее. Если вы… у вас есть несколько больше, чем винтовка, а некоторые умения, вы понимаете, что в тот момент человек, человеческой сущности в теле чаще всего там в таких вариантах нет. Там сидит, как говорится, захватчик, чужая сущность и чаще всего далеко не человеческая, которая именно питается в момент смерти ему нужна энергия. Когда человек погибает, очень много выбрасывается энергии. И тело… чужое существо сидит в человеческом теле. И у вас, допустим, есть возможность – вы можете взять блокировать пальцы, мышечные сокращения, что тот сумасшедший не сможет нажать на курок и убить кого-то больше. Всё равно это насилие, правильно? Но насилие уже другого уровня. То есть вы уже не убиваете его, чтобы остановить его насилие. Если у вас есть такие возможности, вы применяете такие возможности.
    Теперь следующий вариант. Вы, допустим, заблокировали, мышцы стали каменные. Сумасшедший никого не смог убить. Приехали санитары, надели смирительную рубашку и утащили в дурдом. И он будет там до следующего побега делать то же… сидеть в смирительной рубашке и так далее. Пока, так сказать, не… опять очередная ситуация не произойдёт, не убежит, там, не захватит ружье и будет то же самое делать. Значит, почему происходит? Если у человека такое происходит, значит, у него серьёзное нарушение – его тело является сосудом, в который могут войти разные существа, использовать его, пока человека сущность отсутствует. Значит, если вы понимаете, значит, нужно вытащить эту сущность из этого человека. Это вы видите… эту вытаскиваете сущность, человек возвращается в нормальное состояние и понимает, что он, так сказать, натворил, даже не помня ничего. Ведь неслучайно, вот когда буйно помешанные, так сказать, вот кто медик, знает – они же ничего не помнят, что происходило в момент действия. Не потому, что не хотят помнить, они не могут помнить, потому что в этот момент их дома не было, скажем так. Их тело было занято другим существом, и действовало другое существо.
    Так вот, вы можете вытащить это существо, захватившее, и, так сказать, вышвырнуть его и тогда, так сказать, прекратится действие. Это другой уровень работы. Но опять-таки выбросите это существо, это существо пойдёт найдёт другого и сделает через другого то же самое. Надо посадить в клетку тогда паразита этого. А клетка… может сбежать. Нужно тогда раскрутить это существо и так далее. А чтобы в этого человека не лазило, нужно изменить его генетику, восстановить его целостность, чтобы никто не мог внедряться.
    Понимаете? Вот смотрите, сколько уровней действия можно применять, и на каждом уровне всё равно в какой-то степени присутствует насилие, но чем грамотнее вы делаете, насилия там меньше, и меньше, и меньше. Но вопрос: стоит ли ждать, вот когда вы достигнете тех уровней, когда вот можете делать то, что при минимальном насилии. Нужно стремиться к этому, но ждать не нужно, потому что это равносильно следующему. Вот вы видите – ребёнок тонет, но у вас нет бумажки, что вы имеете право спасать. И вы побежите сначала сдать экзамены, что вы умеете правильно спасать, знаете, как в воду входить, как ребёнка захватывать, чтобы он не захлебнулся, и вытаскивать. А потом прибегаете со справкой, а ребёнок давным-давно утонул, и даже сгнил, извините за выражение. Вот это неправильно. Нужно действовать на любом уровне ваших возможностей. Так вот, пока ситуация такова, что мы должны действовать, каждый из нас действовать должен на том уровне способностей, возможностей, которые есть у нас, но действовать. А вот бездействие – это смерть, с моей точки зрения.


    Вопрос: Трансформацию мозга будете делать?
    Ответ: Не буду. И знаете, почему? Нужно, чтобы человек был готов к этому. Сначала человек должен получить понимание, просветление Знанием, потому что без этого преобразование мозга только гробит и его самого, и окружающих, к сожалению. В марте 2010-го был семинар, я там делал преобразование мозга у людей и открывал им возможности. И хотя все говорил и объяснял, результат тот же самый. Женщина, которая первый раз вышла, никогда не видела, когда мозги открыл ей, она ни одного человека не вылечив, не зная ничего – «давайте мне немедля безруких и безногих, я им буду выращивать руки и ноги». Это о чём говорит? Люди зрелые?
    Понимаете, перестройка мозга — это ещё и оружие ко всему прочему. Поэтому сначала нужно страну освободить, это первое. Нужно, чтобы человек прошёл определённые тесты и понимал, что он делает, чтобы по ступенькам, по ступенькам. Это не за один день делается. И только после того, как человек пройдёт и, к сожалению, далеко не все пройдут эти ступеньки тестирования. А сейчас у меня другая задача, мне некогда заниматься этим. Нужно время, чтобы перестройку подготовить для нескольких человек, а они ещё всё равно будут зелеными воинами, они не успеют подготовиться, потому что страны уже не будет, мира не будет. Поэтому нужно, чтобы корабль не затонул, а потом уже думать обо всём остальном. Когда всё более-менее пройдёт, вот тогда можно будет действительно проводить определённые занятия на понимание и так далее. И те, кто пройдут, сдержат все экзамены, реальные экзамены, и взятки не помогут, и блат не поможет, ничего не поможет, вот тогда они будут получать перестройку. И дальше будут проходить тесты и так далее по мере продвижения вперёд. Так что сейчас не будет того, что делал я в марте тогда на семинаре. Предупреждаешь, говоришь, всё равно каждый смотрит со своей колокольни и плюёт на то, что я говорю. Значит, они понимают лучше, что-чего, получается, как всегда у разбитого корыта.


    К сожалению, созданная сейчас социальными паразитами социальная среда воздействует на человека с его рождения. И человек, даже хороший человек, растёт в этой среде, она на него оказывает влияние, он даже не подозревает об этом. И это влияние проявляется во многих аспектах. Я наблюдал за людьми, которым мозги перестраивал, с 1991 года. И могу сказать следующее, человеку даёшь те возможности, которых у него никогда не было и никогда не будет, если он сам будет это делать, и объясняешь что нужно и как нужно делать, чтобы эти возможности можно было реализовать и развиться. Достичь действительно чего-то стоящего.
    И вот, за столько лет с 1991 года я не вижу ни одного человека (а их несколько сотен, около 200 с лишним), кто бы реализовал даже десятую часть того, что можно было реализовать. Почему? Потому что социальный паразитизм, социальная среда паразитическая влияла так, что человек, получив, считает, что он лучше знает, лучше понимает, что и как делать. И начинает уже со своей колокольни применять то, в чем он даже понимания не имеет. Я объясняю человеку в деталях – вот это сделай, механизм и так далее, что происходит то, то, то. Я просто говорю, это такие правила. И объясняю, почему надо делать так. Нет, к сожалению, не хотят, хотят немедленно получить всё и вся, и в первую очередь денег, денег, денег. Да, даже я не вижу ничего зазорного, если человек делает что-то и получает за свой труд деньги. Это труд и труд тяжёлый.
    Один из слушателей, когда он попробовал раздробить камушек небольшой в течении 5 минут на расстоянии, после этого он спал, кажется, 30 часов, и не разрушил камень, между прочим. Это огромные нагрузки, а если допускается ошибка, то человек может погибнуть, тот, кто делает. Говоришь человеку, что для того, чтобы развить себя, ты должен разработать и действовать вот так, что нужно начинать с простых вещей, которые очень легко и быстро можно контролировать.
    К примеру, язва, если правильно действовать, даже хроническую язву можно убрать, за исключением редких случаев, когда там связано с функцией мозга. Есть несколько причин, из-за чего возникает язва. Если не функциональная, а обычная, из-за перевозбуждения блуждающего нерва, которая связана с нервной стрессовой ситуацией. Это максимум две недели, и не остаётся ни язвы, ни следов, подтверждённых документально. Объясняешь, как нужно делать, вот вы создаёте программу, проводите и видите, достигли цели или нет. Если не достигли цели, значит, вы что-то сделали не так. Ищите до тех пор, пока не найдёте того варианта, когда вы решите задачу, простейшую. И тогда вы уже получите связь обратную, будете чувствовать то, что вы в голове создаёте, и что на самом деле происходит. Самое интересное, никого это не интересует, никто не хочет делать какую-то язву, поработать с ней. Сколько людей, которые страдают язвой, скольким можно помочь, да сделайте безплатно. Нет! Я до сих пор 90% с лишним делаю безплатно. Хотя, делаю то, что никто никогда не делал, и мог требовать миллионы, за то, что работаю. Но я помогаю людям, когда я вижу, что они достойны помощи, помогаю. И делаю это безплатно. А некоторым людям ещё сам деньги даю, помогаю, а мне деньги никто просто так не даёт, между прочим.


    Вот если человек делает какое-то правильное дело по чести и совести, по справедливости, возникают такие мурашки. Потому, что происходит качественное изменение самого человека, пускай на одну капельку, на такую малюсенькуюмалюсенькую капельку. Но если этих капелек не одна, а десять, сто тысяча, то они накапливаются и меняют человека, и он движется вперёд. И без такого движения, пока человек не дойдёт до определённого уровня, когда возможно применение других качеств, ничего не возможно. Практика показала, что нет. Человеку даёшь, и он скатывается на примитивизм. И даже хорошие люди, получив в руки то, к чему готовы, откатываются назад. Потому что соблазн очень большой. Практически я не видел людей, которые удержались от соблазна. Потому что я, если чего-то не знаю, всегда говорю: “Извините, я это не знаю, не изучал, не читал”. Невозможно изучить всё и вся, и читать всё и вся. Но многие, которые не читали, в 1000 раз меньше читали и знают чем я, они считают, что знают всё и вся. И делают абсурд, и думают, что это правильно, потому что они что-то увидели по-своему. И даже не понимая, что они увидели, начинают интерпретировать.
    Разве можно интерпретировать, если вы имеете 10% от мозаики, которую вы реально видите, а 90% не видите, какая будет интерпретация? Это если учесть, что вы правильно видите 10%. А проблема в том, что паразитизм, к сожалению, социальная среда создана так, что очень много сидит в нас с вами. И как я уже говорил, что нам нужно избавляться от рабов в самих себя в первую очередь. 


Встреча с участниками движения, 2009.09.19.
Встреча с читателями книг, 2012.02.25
Встреча с читателями книг, 2012.03.31