2007.06.23 Встреча с активом

🔹 О сопротивлении распространению книг
Факты саботажа:
- Книжные магазины выставляют завышенные цены, затем заявляют, что «книги не пользуются спросом»
- Интернет-магазины (включая Amazon) размещают книги по спекулятивным ценам, а при запросе новых тиражей — отказывают
- Официальная статистика: за менее чем год с сайта скачано 60+ тысяч книг, а с учётом ресурсов без счётчиков — вероятно, в 2–3 раза больше

«Дело не в том, что автор не умеет писать. Дело в том, что кому-то очень не хочется, чтобы эта информация распространялась».

Многоуровневое кодирование текстов:

  

    

      
Уровень
      
Механизм воздействия
    
  
  

    

      
Лингвистический
      
НЛП-комбинации слов, управляющие восприятием
    
    

      
Энергетический
      
Автор вкладывает в текст своё состояние, которое считывается читателем
    
    

      
Голографический
      
Информация передаётся как «слепок» сознания автора
    
  

Практический пример: при «очищении» Нового Завета от энергоинформационных наслоений смысл радикально меняется — события оказываются описаниями реальных исторических процессов (ядерные взрывы в древней Индии), а не религиозными догматами.


🔹 О природе человека и рас
Ключевые положения:
1. Человек не создан Богом и не произошёл от обезьяны — Земля была колонизирована представителями внеземных цивилизаций 600–800 тысяч лет назад.

2. Разные расы имеют разное происхождение:
   - Белая раса появилась первой на территории современной Сибири/Индии
   - Другие расы прибыли как беженцы после космических войн (~35–40 тыс. лет назад)
   - Расы биологически совместимы, но различаются по генетике, биохимии и эволюционному уровню

3. Ошибка предков: попытка «выровнять» расы путём генетического вмешательства привела к дисбалансу.

«Можно помочь пройти путь быстрее, но тянуть за уши — бесполезно и вредно. Каждый должен пройти свой эволюционный путь».


🔹 О стадиях развития сознания
Три фазы эволюции человека:

  

    

      
Фаза
      
Характеристика
    
  
  

    

      
Биологическое существо
      
Ребёнок, впитывающий информацию из среды
    
    

      
Разумное животное
      
Человек, управляемый инстинктами, но способный к осмыслению
    
    

      
Собственно Человек
      
Тот, кто осознаёт и контролирует свои инстинкты, действует осознанно
    
  

«Отличие человека от животного — в возможности управления своими инстинктами».

Критические окна развития:
- Раннее детство: формирование через впитывание опыта поколений
- Подростковый возраст: переход от пассивного восприятия к активному действию
- Упущение этих этапов затрудняет дальнейшую эволюцию сознания


🔹 О карме, грехе и ответственности
Переосмысление понятий:
- Грех/карма — не абстрактное религиозное понятие, а действие, наносящее реальный вред эволюционному развитию человека
- Наказание — не внешнее воздаяние, а естественное последствие действия, проявляющееся на уровне генетики, психики и сущности

Механизм компенсации:
«Нельзя просто "покаяться" и стереть прошлое. Можно создать противовес: осознать ошибку и начать действовать правильно, постепенно уменьшая негативный груз».

Пример с убийством: компенсация возможна только если «провести» сущность убитого эволюционно до той точки, которой она могла бы достичь, прожив жизнь.


🔹 Об абортах
Левашов рассматривает аборт как серьёзное кармическое преступление, поскольку:
- Сущность входит в зародыш уже на ранних стадиях зачатия
- Прерывание беременности не даёт сущности завершить эволюционный цикл
- Это наносит вред как сущности (риск уничтожения или «застревания» между мирами), так и женщине (формирование «мёртвой материи» в организме)

Исключения: ситуации реальной угрозы жизни матери, но даже тогда требуется специальное проведение сущности с компенсацией упущенного эволюционного потенциала.


🔹 О переписанной истории России
Ключевые утверждения:
1. До 1775 года территория от Балтики до Тихого океана не называлась «Российской империей» в западных источниках — она фигурировала как «Московская Тартария» или «Руссолань».

2. «Монголо-татарское иго» — миф:
   - Слово «монгол» — греческое, означает «великий»; так называли славян
   - Чингисхан описывается как светлокожий, голубоглазый, с рыжей бородой — типичный славянский облик
   - Все грамоты «ханов» написаны на русском языке
   - Это была гражданская война: Киевская Русь (захваченная Рюриковичами) отказалась платить налоги в метрополию (Асгард Ирийский, современный Омск)

3. Украинский язык — искусственно созданный в XIX веке на основе южнорусского диалекта с добавлением польских и немецких слов для разделения единого народа.

4. Уровень цивилизации: Анна Ярославна, дочь Ярослава Мудрого, став французской королевой, описывала Париж как «глухую провинцию», где почти не было грамотных людей.


🔹 О падении Асгарда Ирийского
Асгард Ирийский — древнейший город (108 тыс. лет), находившийся на месте современного Омска.

Причина падения (1565 г.):
- Город защищался энергоинформационным щитом, который поддерживали волхвы
- Один из волхвов, будучи «чистым», был в детстве заражён «вирусом» — скрытой программой, внедрённой социальными паразитами
- В критический момент «вирус» активировался и отключил защиту
- Консерватизм волхвов-хранителей помешал вовремя распознать угрозу

«Враги не меняют тактику — они ищут любые лазейки. Наши предки допустили ошибку самоуверенности».


🔹 О социальных паразитах и манипуляции
Социальные паразиты — группы, использующие скрытые методы управления человечеством:
- Искажение истории и религии
- Внедрение программ через тексты, ритуалы, образование
- Стимулирование пассивности, потребления, разделения

Метод защиты: развитие осознанности, критического мышления и способности видеть многоуровневую структуру информации.


🔹 О «золотом миллиарде» и климате
- Теория «золотого миллиарда» — реальная программа сокращения населения, но она не связана с природными процессами
- Глобального потепления нет: человеческая деятельность создаёт менее 1% выбросов в атмосферу; климат меняется циклически, и это нормальный процесс
- Упоминание о кислотном облаке, которое должно достичь Земли — астрофизический прогноз, но не «конец света» в религиозном смысле


🔹 О религии и чёрной магии
«Любая религия построена на чёрной магии. Чтобы изучить корни христианства, рекомендую ознакомиться с чёрным Вуду».

Пример причастия: один из древнейших обрядов Вуду — съесть кусок плоти и выпить кровь поверженного врага, чтобы его сила перешла к победителю, а душа стала рабом. В христианстве этот ритуал трансформирован в символическое причащение, но энергоинформационный механизм остаётся тем же.

Культ Азириса — египетское учение, созданное специально для управления рабами, позже адаптированное под христианство.


🔹 О школе и подготовке кадров
Ментальная школа (с 1995 г.):
- Обучение детей с природными задатками во время сна
- Дети получают возможности, недоступные обычным методам спецподготовки
- Воспитание ответственности: «Любые возможности — это не величие, а ноша и ответственность»
- К 2007 году — несколько тысяч выпускников, многие из будущих элит

«Я не создаю биороботов. Моя задача — помочь человеку проснуться и действовать осознанно».


🔹 Заключительный призыв
Левашов завершает встречу призывом к осознанному выбору:

«Мы сейчас у разбитого корыта. Можно ждать, пока оно само починится — но в сказке после этого ничего не происходило. Можно начать действовать — но это путь против течения, с шишками и трудностями. Отсидеться "с краю" не получится: если что-то произойдёт, затронет всех».

Ключевая мысль: понимание — необходимое условие действия, но и само по себе знание делает человека «носителем опасной информации». Поэтому каждый должен осознанно решить: готов ли он действовать, зная о последствиях.