Главная / Аудио выступлений /
2008.09.20 Встреча с читателями книг
I. Введение: полемика с официальной наукой и СМИ
Контекст выступления:
- Левашов начинает с анализа телепрограммы «Гордон и Чехос», где его идеи подверглись критике со стороны академических учёных.
- Ключевая претензия к оппонентам: они оперируют эмоциями («чушь несусветная»), но не приводят ни одного обоснованного контраргумента.
- Тезис: «Умение спорить — это не умение кричать. Если человек не может обосновать свою позицию фактами, он не учёный, а демагог».
Проблема исторической фальсификации:
- Утверждается, что Древний Рим в том виде, в котором его описывают, не существовал: нет оригинальных документов, все «источники» — копии XV–XVI вв., оригиналы «сгорели».
- Пример Помпеи: город был засыпан не в 79 г. н.э., а в 1631 г. (подтверждается минералогическими данными); водопровод под Помпеями построен в XVI в.; фрески копируют работы Рафаэля (XV в.) — что хронологически невозможно.
- Вывод: история переписана для создания «удобной» картины мира, оправдывающей доминирование западной цивилизации.
II. Образование vs. Понимание
Критика системы образования:
- «Образованный» ≠ «понимающий». Студенты заучивают материал, но не способны применить знания при изменении формулировки вопроса.
- Компьютерная логика (бинарная: да/нет) формирует у молодёжи примитивное мышление, неспособное учитывать нюансы и контекст.
- Пример: отличник, идеально отвечающий по учебнику, теряется, когда вопрос перефразирован — он не понимает сути, только форму.
Что такое настоящее знание:
«Образование — это не количество зазубренных фактов, а умение найти нужную информацию, осмыслить её и применить».
- Память важна, но вторична: в эпоху информационного изобилия ключевое — понимание принципов, а не хранение данных.
III. Славяно-Арийские Веды и проблема интерпретации
Критика книги «Подтверждение Славянских Вед»:
- Авторы механически компилируют материалы из разных источников (в т.ч. из книг Левашова), не указывая первоисточники.
- Грубые ошибки: например, расстояние до звезды в созвездии Феникса рассчитано как 17 световых лет путём простого сложения «перелётов» Перуна между планетами — что арифметически и астрофизически некорректно.
- Главная проблема: авторы не понимают многоуровневой структуры рун.
Природа рун и прямого знания:
- Руны имеют минимум три уровня смысла: словесный (буквальный), образный и сущностный.
- Большинство «ведических учителей» владеют только первым уровнем и не способны передать глубинное содержание.
- Левашов утверждает, что владеет «прямым знанием» — способностью считывать информацию без посредников (рун, молитв, каналов), через личное качественное изменение сознания.
Эксперимент с В.П. Бадяриным:
- Левашов временно изменил качество восприятия Бадярина, позволив тому увидеть другие уровни рун.
- После возврата к исходному состоянию Бадарин отказался от нового опыта из-за гордыни («я не просил, не заслужил»).
- Вывод: знание даётся не по запросу, а по готовности; гордыня блокирует развитие.
IV. Религия как социальное оружие
Христианство и иудаизм:
- Оба культа представлены как варианты одного механизма контроля — культа Азириса/Иеговы.
- Цитата из Евангелия: «Я послан только к погибшим овцам дома Израилева» — по Левашову, это означает, что учение предназначалось только для иудеев, а не для всех народов.
- Бог Ветхого Завета желает процветания «избранному народу» и рабства всем остальным — это не аллегория, а буквальный текст Торы.
Механизм зомбирования:
- Священные тексты содержат «кодировки»: при чтении в определённом состоянии сознания встраиваются программы, блокирующие критическое мышление.
- Эксперимент: Левашов «убирал» кодировку из текста Нового Завета — люди начинали видеть в тех же словах совершенно иной смысл.
- Инквизиция уничтожала не «еретиков», а людей с природными способностями видеть ложь и пробуждать других.
Имя как ключ:
- Сакральное имя даётся не по выбору, а в соответствии с уровнем сущности (традиционно — в 7 лет).
- Имя содержит полную информацию о носителе; в космических контактах достаточно произнести имя — и «разворачивается» знак, идентифицирующий уровень развития.
- Современная практика самоназначения имён («Радомир», «Велислав» и т.п.) — искажение традиции, потенциально опасное.
V. Геополитика и экономика: механизмы глобального контроля
Доллар и нефть:
- Доллар не обеспечен ничем с 1933 г.; его устойчивость держится только на том, что расчёты за нефть ведутся в долларах.
- Одна из причин войны в Ираке: Саддам Хусейн планировал перейти на расчёты в евро — что немедленно обвалило бы доллар.
- США искусственно поддерживают кризисы, чтобы контролировать мировую экономику.
Механизм «разделяй и властвуй»:
- Финансирование множества конкурирующих «ведических», «языческих», «эзотерических» течений — чтобы предотвратить объединение людей.
- Создание образа «скинхедов» и других маргинальных групп — чтобы дискредитировать патриотические движения.
Россия как цель:
- Ненависть Запада направлена не на «режим», а на Россию как цивилизацию, носителей генетики и культуры, потенциально способных к освобождению от контроля социальных паразитов.
- 80% мировых открытий сделано славянами — но эти знания вывозятся, патенты крадутся, изобретатели вынуждены продавать права за бесценок.
VI. Природные явления и управление реальностью
Ураганы и климатическое оружие:
- Левашов утверждает, что в 2004–2005 гг. США использовали генераторы для усиления ураганов.
- Он смог нейтрализовать воздействие, уничтожив генераторы, но отказался от официального контракта с Пентагоном: это означало бы признание реальности его методов, что невыгодно правящим кругам.
- Очистка воды в Архангельской области (1991 г.) оставила «печатку» — структуру, продолжающую самоочищать воду до сих пор.
Синтез материи:
- В недрах Земли происходит постоянный синтез неорганической и органической материи из «первичной материи».
- Примеры: изумруды в заброшенных шахтах Урала продолжают расти; химический состав воды меняется под воздействием определённых полей (железо уменьшается в 22 раза).
Многоуровневая реальность:
- «Тонкие миры» — не абстракции, а материальные сферы с иной плотностью, где также существуют города, архитектура, цивилизации.
- Эксперимент: Левашов создал 9 «дублей» себя; человек воспринимал их как абсолютно реальные, пока не был настроен на восприятие истинного уровня.
- Вывод: сознание определяет, какой уровень реальности воспринимается как «единственный».
VII. Зачатие, реинкарнация и искусственное оплодотворение
Механизм прихода сущности:
- В момент зачатия возникает энергетический всплеск, резонирующий с сущностью определённого уровня.
- На всплеск влияют: любовь родителей, эмоциональное состояние, положение звёзд, геомагнитная обстановка и др.
- При искусственном оплодотворении (ЭКО) исчезает влияние субъективного фактора — любви и взаимного притяжения родителей, что сужает спектр возможных сущностей.
Реинкарнация и национальность:
- Сущность не имеет национальности; генетическое тело — лишь «одежда» на время воплощения.
- Пример: иудейка-раввин после практики увидела себя в прошлых жизнях африканкой, китайцем, русским — что опровергает доктрину «избранности по крови».
- Иудаизм исключил понятие реинкарнации, чтобы сохранить миф об уникальности «избранного народа».
VIII. Исторический ревизионизм: Пётр I и «Великая Тартария»
Феномен «подмены» Петра I:
- Анализ внешности, здоровья, навыков «Петра до посольства» и «Петра после» показывает: это два разных человека.
- «До»: низкий рост, здоров, неграмотен, не знает морского дела.
- «После»: высокий рост, болен тропической лихорадкой (невозможно в России), владеет навигацией, цитирует Писание, но не может писать по-русски.
- Тезис: настоящий Пётр I был устранён; на трон посажен агент западных сил.
Последствия «реформ»:
- Введение крепостного права (которого не было на Руси) — сначала для дворян, затем для крестьян.
- Уничтожение древнего населения, сжигание архивов, запрет на ввоз европейских «новшеств» (которые на самом деле были ниже русского уровня).
- Карта Артемидора (XVI в.): на месте Рима — «Италия», на месте Киевской Руси — «Скифия»; Римской империи нет.
Великая Тартария:
- До 1775 г. на картах существовала империя, включавшая Сибирь, Дальний Восток и часть Северной Америки.
- После подавления восстания Пугачёва (который, по Левашову, представлял старую династию) название исчезло с карт, архивы уничтожены.
IX. Социальные паразиты: механизмы и защита
Природный vs социальный паразит:
| Природный паразит |
Социальный паразит |
| Уничтожает слабых, укрепляя популяцию |
Уничтожает здоровых, талантливых, сильных — «цвет нации» |
| Часть естественного отбора |
Действует вне законов гармонии, ради власти и ресурсов |
Методы воздействия:
1. Подмена понятий: слова «раб», «вор в законе», «сатана» изменили смысл, создавая когнитивный диссонанс.
2. Информационный фильтр: СМИ игнорируют или дискредитируют данные, противоречащие официальной истории.
3. Психологическое программирование: пропаганда «свободного секса», насилия, потребительства — для удержания молодёжи на уровне «разумного животного».
Защита:
- Не поддаваться на провокации, не ввязываться в бессмысленные споры.
- Восстанавливать собственную энергетику и генетику (медитации, работа с сознанием).
- Развивать понимание, а не слепую веру: знание — лучшая защита от манипуляций.
X. Образование будущего и личная ответственность
Модель «горизонтального» отбора власти:
- Люди выбирают руководителя на местном уровне (знают его лично, видят результаты).
- Руководители районов выбирают представителя на уровень области, и так далее.
- Повышение — только при доказанной эффективности; ошибка на нижнем уровне блокирует карьеру.
- Преимущество: власть остаётся под контролем тех, кого она представляет.
Призыв к действию:
«Человек развивается через действие. Ничего не делать — тоже действие, но это пустоцвет. Вы не движетесь ни вперёд, ни назад».
- Не ждать «спасителя», не надеяться на внешних сил.
- Не возвращаться слепо к прошлому: предки тоже допускали ошибки (догматизм волхвов).
- Возрождать понимание, а не ритуал: знать традиции, но применять их осознанно.
Финал:
- Краткая практика для снятия «блокировок» (по желанию присутствующих).
- Подчёркивается: карма не снимается «волшебством» — её нужно отрабатывать делами; помощь возможна, но не подменяет личную работу.
|