2010.06.04 Интервью для New York Times

1. Вступление: Уникальная позиция автора
Николай Левашов:
*   Благодарность: Выражает благодарность представителям газеты за возможность высказать свою точку зрения без просьбы прокомментировать чужие мнения.
*   Личный опыт: Левашов прожил в Америке почти 15 лет, затем вернулся в Россию. Это дает ему полное представление о жизни в обеих странах («обе стороны медали»).
*   Преимущество взгляда: Знание жизни и там, и здесь позволяет наблюдать целостную картину и делать однозначные выводы, недоступные тем, кто знает только одну сторону.

2. Главная проблема России — американское влияние
*   Источник проблем: Парадоксально, но главная проблема России сейчас — это Америка.
*   Псевдореформы: Все реформы после распада Советского Союза проходили под диктовку, контролем и консультацией западных (в основном американских) специалистов. Они стояли за всеми этими изменениями.
*   Результат реформ:
    *   Полный развал экономики.
    *   Превращение страны в придаточную сырьевую базу для западного мира.
    *   Повсеместные проблемы во всех сферах жизни.

3. Критика экономической модели США
*   Банкротство США: Страна, которая всегда была банкротом, учит других вести бизнес.
    *   Внешний долг США превышает 20 триллионов долларов (по данным автора на момент выступления).
    *   Нет возможности выплачивать даже проценты от этого долга.
*   Некомпетентность: Как может страна, не способная навести порядок в собственном доме и элементарном бизнесе, учить других? Внешний долг говорит о том, что американцы очень плохо понимают экономику.
*   Правильная экономика: Здоровая экономическая позиция приводит к процветанию страны, отсутствию долгов и благополучию жителей. В США наблюдается обратная ситуация.

4. Демократия и финансовая система США
*   Псевдодемократия: В Штатах демократии никогда не было и нет.
*   Частная эмиссия: США — единственная страна в мире, где денежные знаки печатают частные лица.
    *   В 1913 году президент подписал право эмиссии доллара частному банку — Федеральной резервной системе (в транскрипции «Федеральный земный банк»).
    *   Частные лица (Рокфеллер, Морган, Дюпон) решают, кто, когда и сколько денег печатает.
*   Власть финансовой мафии: Следствием этого стал кризис Великой Депрессии 1929 года. Произошло изменение соотношения финансовых кругов, и «финансовые пираты» стали править Америкой.
*   Законы мафии: Страна живет не по законам народа, а по законам финансовой мафии.

5. Налоговая система и Конституция США
*   Неконституционный налог: Федеральный подоходный налог (около 39%, которые платит каждый американец) является противозаконным и антиконституционным.
*   История вопроса:
    *   Во время Второй мировой войны Рузвельт предложил бюджетникам возвращать часть зарплаты в казну из-за военных расходов.
    *   Это предложение не прошло через сенаты штатов (требуется подтверждение каждого штата), ни конгресс его не утвердил должным образом.
    *   Несмотря на это, Рузвельт ввел налог forcibly.
    *   После окончания войны (1945 г.) налог не убрали, он действует до сих пор.
*   Манипуляция сознанием: Американцы находятся в неведении относительно своих прав и подвергаются мощной манипуляции поведением.

6. Паразитическая сущность государства США
*   Дисбаланс производства и потребления:
    *   США производят около 20% мирового продукта.
    *   Потребляют от 45% до 75–80% мирового продукта (по разным данным).
*   Паразитизм: Потребление гораздо больше производства. Система живет за счет развязывания войн и эксплуатации.
*   Ложный авторитет: Такая паразитическая система становится «крестным отцом» для остальных стран и обучает их, «как жить правильно». Высокий уровень жизни в Америке обеспечен за счет ограбления большей части мира.

7. Образование: Экспорт разрушения в Россию
*   Опыт США: В Америке (еще до возвращения Левашова в Россию в 2006 году) существовала тенденция отказа от единых госэкзаменов. Ставка делалась на развитие самостоятельного мышления учеников, чтобы они высказывали свое понимание материала.
*   Провал в Калифорнии: Результатом единых экзаменов в США стало то, что 50% выпускников 11-го класса (High School) не могут прочитать свой диплом на английском языке.
*   Внедрение в России: Несмотря на отрицательный опыт США, в России был введен Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ).
*   Последствия: Это приведет к тому, что дети, обучающиеся в школе, станут «полными болванами». Навязывание такой политики недопустимо.

8. Технологии и будущее цивилизации
*   Критический момент: Цивилизация всего мира стоит на принципиально новой позиции. Необходимо изменить отношение к природе и перейти на новый принцип взаимодействия человека с окружающей средой.
*   Угроза катастрофы: Если это не произойдет, человечество ожидает катастрофа, из которой, возможно, уже не удастся выбраться.
*   Роль России:
    *   Россия обладает технологиями, которые позволят произвести выход из экономического кризиса и разрешить конфликт между человеком и природой.
    *   В ближайшее время Россия освоит и внедрит эти технологии.
*   Провал планов Запада:
    *   Несмотря на разрушения реформ, планам (в частности, плану Киссинджера) разделить Россию на куски и превратить её в сырьевой придаток не удалось.
    *   Создалась идеальная ситуация для того, чтобы Россия прыгнула вперед настолько далеко, что ни Америка, ни другие страны никогда её не догонят.

9. Заключение
Николай Левашов:
*   Выступление может быть непривычным для американского слушателя.
*   Основная мысль: проблема России сейчас — это Америка в силу указанных причин.
*   Призыв к изменению цивилизационного пути.
*   Благодарность за внимание.