2007.11.06 Встреча со студентами. Лекция на тему «Происхождение жизни»

То, что он исследовал, и те труды, которые он написал, в одной лекции изложить практически невозможно.
И мы сегодня, по-видимому, возьмем один такой вопрос, он широкий, не узкий, происхождение жизни.
А потом дальше по ходу, значит, кого какие вопросы интересуют, вы зададите Николаю Викторовичу вопросы, он охотно ответит на ваши вопросы.
Сейчас мы давайте предоставим ему слово.
Я принесу всем, кто сегодня пришел. Наверное, я приседу, чтобы не правокольный мой отчет.
Ну, наверное, вопрос, наверное, довольно неподадный.
Например, что такое жизнь. Но, в принципе, если вы окопаетесь в понимании, что такое жизнь, к сожалению, вы не найдете понимания настоящего, что такое жизнь.
То есть, сам факт уже здесь не нужно никого убеждать.
Потому что мы с вами, по крайней мере, существуем, всего, когда живое может существовать, это не вызывает сомнений.
Но именно понимание того, как эта жизнь возникла, когда она появилась, каким образом возникла жизнь, где она или почему, и как, до сих пор своими наука официально, традиционно, не может простейший ответ на этот простейший обыденный изначальный вопрос, к сожалению.
В чем же дело? Вроде бы казалось, тут так все просто, все понятно. Жизнь и жизнь. На чем тут отвечать, да?
Но вы знаете, что интересно? Когда еще я был своими студентами, это, думаю, давно было уже, когда я задавал себе этот вопрос, к сожалению, никто не мог ответить на него, кроме как слова «изжизнь», к тому же «изжизнь».
Но самое интересное, что, в принципе, чем хороша современная наука, тем, что накопила колоссальное количество данных, которые, в принципе, если на них правильно посмотреть, если подойти к несколько другому ракурсу, как мы привыкли, к нам обычно навязывать.
Ведь вы, ну, сейчас молодые студенты, когда были с детьми, в школе вопросы задавали, включи нам, никто ответа на вопрос не давал, требует от нас только, чтобы мы повторяли то, что нас требуют, не давая ответа то, что только.
А, в принципе, если, смотрите, вот недавно приходилось беседу с журналистом, как раз я задевал этот вопрос, что такое жизнь.
И, в принципе, если даже немножко начать думать, то уже можно найти ответ, хотя бы в направлении движения, даже национализе того, что изнаривает каждый из вас есть присутствующих.
То есть, мы узнаем, что первый, можно сказать, живой магазин, самым любимым, все считают вирусом, то есть на грани между живой и живой матерью.
И вы прекрасно знаете, что в воде вирус ведет себя как живое существо, то есть питание, деление, размножение, то есть то, что присуще уже живым организмам.
Если мы извлекаем вирус из воды, то свой свой исчезает.
Он превращается в кристалле, который может быть тысячи лет, когда вдруг опять воду на это появится, начинается определение, т.д. и т.д.
Надо бы сказать, что вирус представляется, вы сам по всему варианту, это болезнь коренка, а вот так, вирус билкового молока.
Но вопрос, в чем же причина?
Видите, получается, что вирус попадает в воду, становится живым.
Извлекаем воду, признаки жизни исчезают.
Вот, конечно, если говорить о самой билковой жизни, в принципе, то получается даже вот тот факт, что именно нахождение вируса в воде и ненахождение его в воде,
приводит к проявлению и непроявлению качества свойственных живой материи.
И что получается?
Даже подойти к этому, если это хорошо.
Значит, вода это важно.
А что происходит в воде?
Вы наверное знаете, что в воде в молекулы НК добавляются на свободно-радикалы группы ООАШ.
Это все, наверное, не нужно объяснять, да?
Значит, получает, другими словами, увеличится молекулярный вес.
Ничего больше, молекулы, она не меняется качественно, то есть никаких дополнительных изменений происходит.
Просто происходит при соединении свободных радикалов группы ООАШ.
Значит, в общей сложности в воде только отличие от молекул вируса вне воды или воды, увеличение молекулярного веса.
То есть вес вне воды меньше, находясь в воде, молекула вируса тяжелее скором, довольно-таки значительно.
Так получается что?
Видите, изменение молекулярного веса молекулы НК приводит к тому, что из неживого существа, просто неживая материя превращается в живую.
Видите, мы уже приблизились, пускай не полностью себе понимаем, но мы уже направление выбрали, правильно.
То есть присоединение и не присоединение меняет качественно состояние материи.
Ну, почему-то такой простой анализ никто же не сделал.
Меня это удивляет.
Дальше теперь смотрим.
Хорошо.
А что же происходит, когда молекулы увеличили вес, стал больше в результате последних группы ООШ, и молекула стала вести приживая в себе.
Но, скажем так, опять-таки, если мы вспомним о том, что артонистская химия, то мы поймем, что любая артонистская молекула, которая попадает даже в саму воду, она также присоединяется в группу ООШ.
А некоторые из них тоже довольно-таки большие по размеру, но никакой жизни сами по себе артонистские молекулы не зарождают сами по себе.
Получается, интересно, значит, получается, не только нахождение молекулы РНК в воде дает проявление жизни, но другая молекула в той же структуре не проявляет.
Значит, получается, не только присоединение группы ООШ, но еще что-то другое.
Теперь мы сравним, чем же принципиально отличаются молекулы РНК вируса от, допустим, от противооруженческих молекул.
Если мы присмотрим, то окажется, что, вы знаете, структура молекулы спиральны.
То есть именно спираль молекулы РНК, ну и потом ДНК, приводит к тому, что ее качество резко отличается от свойств любых других органических молекул,
которые впадают в водную среду, тоже увеличивается молекуальный вес и так далее, и так далее.
Посмотрите, мы уже нашли два фактора, которые, мы знаем, каждый из нас здесь присутствующих.
То есть, если проанализировать, мы уже начинаем прибежать к тому, а действительно, как из этого все плоти оказываете молекулярный вес имеет значение.
Второе, структура, пространство, форму молекулы.
А теперь, ну а теперь что получается?
Если посмотреть дальше, то получается, что это такое живая материя.
Живая материя, по крайней мере, потребляет, правильно?
Она потребляет другую органику, трансформирована ее, то есть существует, выделяет токсины, отходы, сладки.
Значит, получается следующее, что именно прибавление молекул группы ОАЖ,
именно в структуре ДНК, для ДНК молекулы,
потому что она начинает питаться и, разница, как говорится, потреблять другую органику или органику.
Но при этом сама молекула РНК не меняется.
Обратите внимание, если вы знаете, что это не меняется.
Так что же, почему же возникает то же самое явление деления, так далее, так далее, так далее.
Возникает забавная ситуация, что, конечно, двух словах есть, не скажем,
потому что более подробно, это интересно, вот это я изложение ступень по ступеньке,
это процессы книги «Не одно на вселенной», это все излагается.
Но если посмотрим, что в принципе искать двух словах,
в следующем случае, что молекула РНК или ДНК,
которая не меняется источником зарождения жизни,
в соответствии не только меняется свой мукулярный вес,
не только они имеют спировидную форму,
но именно спираль создает определенные качества,
которые ни одна другая молекула не имеют.
Дело в том, что вы прекрасно понимаете,
что разные атмосферы молекулы имеют разные молекулярные весы,
поэтому реалисты атмосферы и деформируют свою микропространцию по разному.
Так вот, спираль молекулы РНК и ДНК устроена так,
что деформация пространства на микроугле, естественно,
сосредоточена на три спирали.
А форма спирали создает такую ситуацию,
что эта деформация неоднородная.
И что получается?
Вот кто-то видел воронку, допустим, на отдел,
допустим, родники бьют в прудах,
когда засасывает или смесь идет воронку такую.
Вот, в принципе, тоже создание неоднородности.
Так вот, молекулы РНК или ДНК вируса,
вот, благодаря своему пространственной форме
и молекулярному весу определенному эмпетическому,
создают такую же воронку.
И вот из этой воронки начинает сасывать,
на самом деле, микро-черная дыра такая,
начинает сасывать в себя, вот, в свою воронку,
изотягивать внутрь структуры, окружающую молекулу.
Они начинают распадаться на свои компоненты.
Происходит, в принципе, полное расщепление вещества.
То, что происходит при, допустим, ядинной реакции,
что, допустим, она физика.
Там, допустим, урановый элемент распадается сами
и распадается той энергии,
которую у них на копленном результате синтеза
и как частиц, атмос.
И получается следующее.
В других случаях радиоактивные элементы
распадаются сами
и воспаждают он сам.
В случае живой материи,
то пространство структуры молекулы ДНК
в соответствии условия,
где молекул сама не распадает,
потому что структура ДНК создает так,
что деформация внутри ее проходит.
А молекулы воды почти не распадает,
потому что они очень устойчивы
и их раскачать очень сложно,
то есть недостаточно.
Просто здесь, конечно, сложно,
если было возможно, график,
вот там красивый график,
где видно, как условно создается
деформация пространства,
она создает своеобразную стоячую лову мерности,
препятствия качества.
И когда молекулы захочут,
этот туннель, который застанет,
они начнут распадаться,
воспалять то, что, так сказать,
из них, что еще стоит.
И из этого именно флормируются
те первые качества,
то, что называется живая материя.
Теперь, а что же формируется?
Любопытно то, что, то есть недавно
было сделано несколько открытий,
к сожалению, большинство открытий
делаются случайно.
То есть, ученые, которые исследовали,
которые исследовали, проводили спектр-анализ
молекулы, молекулы ДНК.
Один из них, думая, что
спектровый заложенный образец ДНК,
запустил процесс спектр-анализа.
Видно, кто-то вытащил,
я не знаю, в детали,
кто-то, может, забыл,
кто там, или потому что есть,
кто-то другой вытащил.
Короче, запустил,
и на результате у него выдано,
что полный спектр-анализ показал,
что здесь, допустим,
молекула такая-то,
ну, там же есть специфика,
специфика с каждой молекулой ДНК,
есть определенное название.
Полный следует,
он доволен,
идет открывать вытащики,
а там образца нет.
Любопытно.
Это реально так.
Они назвали,
написали статью,
фантомный эффект ДНК.
Они случайно,
потому что,
значит, уже пробуют.
Опять,
ссунул туда молекулу,
проводит тест,
молекула есть,
показывает спектр-анализа,
что она с этим вытащит,
опять делал тест,
опять получается то же самое,
хотя молекул там нет.
То есть,
образца нет.
И только через некоторое время,
после того,
молекула изымается,
чем выра,
оказывается,
что через некоторое время
все это исчезает,
и уже пока пустоту.
Либо потом нет,
да?
То есть,
получается,
видите,
вот не понимая,
случайно надпавшись,
даже радиоактивный,
знаете,
кто-то положил на родительный старей
крест на пластинку,
и потом,
нескольку мне,
там,
заснято или нет,
проявили,
оказалось,
крест полностью соответствует
форму,
так сказать,
форму кристайзера,
с временем,
содержащей с соли,
вот эти консоры.
Вот многие,
к сожалению,
делаются,
вот таким эмпирический способ,
без малейшего понимания.
Вот эти открытия,
кто сделает,
как и пополнил его,
Владимир,
я с ним встречал,
как раз,
до сих пор живет,
у нас не признается,
от Франциска,
он совершенно не понимает,
но он сделал интересное открытие.
Ну и получается следующее,
что оказывается,
вот то,
что мы говорим,
что вот пространство форму молекулы,
РНК,
ДНК,
создает какие-то новые качества,
и эти новые качества
регистрируются приборами.
То есть она,
молекулы влияют качественно пространство,
ее окружающее.
Даже так,
что полностью,
даже после изъятия,
остается полный след ее,
и регистрируется приборами,
реальным прибором,
спектр,
реальный прибор,
очень точный прибор,
и так далее,
и так далее.
Понимаете?
И что получается?
Получается следующее,
вот именно пространство форму молекулы,
РНК,
ДНК,
в воде,
создает именно те условия,
которые заживаются в жизни.
А теперь,
что же там происходит?
Что же такое?
В своей семье представляет сама жизнь по себе?
Ведь молекулы самыми являются жизнью.
Такое условие заживания жизни.
И вот здесь вот интересно будет вам,
наверное,
сообщить некоторые факты,
которые мало кто знают.
Допустим,
что,
опять-таки,
исследования проводятся иногда
восьма людьми,
которые ищут одно,
находится совершенно другое.
А правда следующее следующее.
Брали семечко лютика,
ну, знаете,
цветок такой,
и с помощью приборов,
позволяющих,
ну,
типа,
кто-то знаком,
эффектно,
кто-то слышал,
аркеллярным эффектом.
Свечение грузовских объектов,
свечеполя.
Фотографии делаются.
Когда листик снимается,
плавник открывается,
кладет,
и никто не видел.
Ну, молодежь,
не расстраиваетесь,
честно сложно.
Ну, посмотрите,
будет интересно.
Так вот,
ученый взял семечко лютика,
ему было интересно,
как вот на фотографии,
вот,
видно,
видно,
видно,
само семечко.
Ну,
очень хорошо,
что он взял кедр и ворешек,
потому что там он ничего не видел.
Он увидел,
что-то не то.
А потому что лютик,
это очень маленькое растение,
а плотинка довольно-таки большая.
Когда он сделал фотографию,
проявился фотографий,
и на фотографии,
которую брал семечко,
даже не брошенную воду,
было полностью взрослых растений лютика.
Неплохо?
Скажите,
тоже,
это реактор,
таких экспертов было примерно сотни.
Просто показало то,
что,
если был взял кедр и ворешек,
то взрослые растения кедр и колоссальные,
естественно,
они никакого пластинка,
она просто не месяца.
А если то,
что лютик маленький,
достало достаточно,
чтобы протестить все растения лютика,
понимаете,
получается,
зернышко еще не брошено в землю,
а уже взрослые растения к нему прикреплено.
Любопытно?
Так вот,
вирус,
вот именно делает те вещи,
он деформирует пространство,
и возникает то,
что именно на,
вы знаете,
тех,
сквозь,
которые мы начали говорить,
происходит трансформация,
и на двух уровнях пространства,
же не множество уровней,
которые мы даже не подозрявшим,
что случаем.
Вы знаете,
вот я недавно слышал выступление Белихова,
он, наверное, слышит такого, да?
Вице-президент Академии НООРА.
И у него было классное выступление,
с моей точки зрения.
Во-первых, он сказал,
да, мы согласны,
что существует,
когда вот темная материя,
так мы это слышали,
да?
Которая составляет 90% материи Вселенной.
Неплохо, да?
То есть, другими словами,
все, что,
с чем сталкивается своими науками,
это составляет проверка 10%
о том, что есть в Вселенной.
Теперь сказать,
можно ли,
даже если детально изучив 10%,
сказать,
что мы имеем представление о Вселенной,
если мы знаем только 10%
в зависимости проектов,
конечно, нет.
Мы можем поговорить,
что мы с нами,
если мы хотим представить о 70%,
тогда мы же вероятность
нашего понимания близка к истине.
Но он заявил следующее.
Да,
мы согласны,
что, так сказать,
темная материя существует 90%
мы ничего не знаем,
что такое.
Но вот она есть,
потому что то,
что происходит,
без учета 90%
не может быть,
потому что не может никогда.
Он тут и знал,
не отрицал,
потому что,
очевидно,
отрицать бесполезно.
Но потом,
самое большее не удивило следующее.
Он сказал,
что если что-то можно
объяснить простым,
доступным языком,
это мистика.
Ну, плохо.
Получается.
Если набраться
термин,
для которой никто
ни при местах не поймёт,
что за ним стоит,
или понимает несколько человек,
это высокая наука,
а если рассказать
то же самое
простым языком,
значит,
это не наука.
А почему
такая фраза
позвучала?
Не знаете,
не думайте,
вы молодые люди,
не думаете,
почему так?
Почему ты думаешь
термин,
где можно сказать
простыми словами?
Термины скрывают
невежество.
Потому что
группа учёных,
которые знают
о своём невежестве,
не могут
объяснить,
не приходилось
стараться
с весьма крупными
учёными,
которые,
когда их прижимаешь
в угол,
они начинают
поднимать руки вверх,
а думают,
Богу известно.
Так как вы хочете
называйся учёным,
тогда говори,
я священник.
А чем ты отличаешься,
если ты не знаешь,
а утверждаешь
Богу,
который ты не можешь
понять?
Это просто
то же самое
священник,
только в одном
с той церкви
утверждает,
что Господь
Бог создал всё,
так?
А тут говоришь,
что вот есть постулаты,
которые те же самые
господа,
многобользовательства,
вместо одного
Бога,
мы имеем сотни
Богов,
каждый из которых
постулат,
который никто
никогда не доказывал,
не объяснял.
То есть,
те же и те же
жильчество
и сословие
такое,
в хорошем положении,
они являют,
что если можно
писать простым
доступным языком,
то это
мистика,
это не наука.
Наоборот,
как раз-то
если кто-то изучал
историю науки,
понял,
в своё время,
где-то в 29-м,
был кризис физики,
ядерный,
когда терялась масса,
когда закон
сохранения мотивирования
нарушался,
когда М1 плюс М2
были меньше,
чем М3,
то есть,
по закону
должно быть равным,
и так далее.
И все кинулись
в панику,
куда же исчезла
масса,
материя не может
исчезать,
это,
между прочим,
один из единственных
законов,
который верный.
Только он верный,
если правильно понимать,
что если учитывать
90%,
то он на материи,
которые соревновка
не знает.
Без понимания
90%,
этот закон не может
быть реальным,
потому что
он не отражает
реальности.
И что вы думаете,
помните,
придумали какое-то
сложение
в Генуэн-конференции
1927 года,
напомню,
я там 20 лет
слишком учился
эту помощь,
а вы,
ребят,
даже третийский
должен быть
20 лет.
Так вот,
нам выступил
молодой физик,
который предложил,
а вот давайте
эту массу,
которую мы теряем,
которую мы не можем
померить,
объявим нейтрином.
Значит,
поставим нейтрином,
и все.
И все стали счастливы,
все стали умирать,
перестали умирать,
передаем физику
себя,
жизнь не лишая,
потому что
для них был конфликт,
что они не могли
объяснить очевидное.
Они стали себя убивать,
и было несколько
самоубийств,
а тут все стали
счастливыми,
депрессия вся исчезла,
придумали слово
нейтрином.
До сих пор
уже никто
никогда не обнаружил
нейтрином.
Но там вот
маленькая часть,
а вот в конце
80-х годов
те же самые
ядерщики,
они дураки,
не надо
еще глубоко
лезть.
Только пока
они лезли глубоко,
все было красиво,
все было хорошо.
А если лезли глубоко,
ничего.
Они делали эксперименты,
когда синтез частиц проводили,
то есть,
вы знаете,
разгоняются большими
скоростью
две частиц,
удаляются
в полчатрии.
По закону
те же самые
сохранения материи,
новая частица,
масса,
должна быть
меньше или равно
совокупной массой
частиц,
ее образующей.
Оказывается,
что новая частица
оказалась на
несколько порядков
больше
массы,
в покое,
не в разном,
в покое,
чем
совокупная масса
частиц,
ее образующей.
То есть,
появилась неизвестно,
откуда материя,
которая не была,
да появилась.
Кто слышал об этом
эти результаты
спринят?
Много слышали об этом?
Это реальные эксперименты
будут опубликовались.
И так далее.
То есть,
понимаете,
вот если так посмотреть,
то мы ведемся
в проект в жизни,
потому что все это
взаимосвязано,
потому что все процессы,
ядерная дизика,
то, что происходит
в нашем организме,
происходит живая
ядерная реакция,
только принципиального типа,
когда в клетках
происходит расщепление
вещества,
которые попадают
в клетки,
оно расщепляется,
формирует
то, что называется
живой организм,
то, что мы с вами
не только физское тело,
если тело,
то это часть письма,
весьма важная часть,
даже процесс
того, что мы называем,
мышление,
наше сознание
не находится
в нейронах мозга,
потому что, опять-таки,
если вы
исследуете вопрос,
что такое
сознание,
память,
так далее,
самые передовые исследования
со временем дня
вывод,
понятие,
что такое сознание,
понятие,
что память
остается открытым вопросом,
то есть,
нет понимания.
Почему?
Потому что замеряют,
опять-таки,
биохимические процессы,
происходящие,
слабые электромагнитные
колебания,
которые возникают
в нейронах мозга
при процессе мышления.
Но это не является
совершенно то,
что, так сказать,
является сознанием,
память и так далее.
И, понимаете,
в данном вопросе
возник вопрос,
как же таксил,
в чем же отличается
именно живая материя
или не живая,
почему она,
так сказать,
ведет себя совершенно другая,
по-другому,
после того,
после того,
попадает в то же самое
молекула РНК,
начинает вести себя
совершенно по-другому,
начинает вести
как живой органит,
пускай примитивный,
который, правда,
после совершенственности
согласилась клетки,
с тем,
как терапарм,
потом клетки,
потом внутрительные
и граничные,
если мы с вами появились.
То есть, понимаете,
в этом вопросе
когда-то очень простой,
весь механизм
рождения жизни,
он простой,
до того красиво
природность
она это разрешила.
Знаете,
когда вы не поймете это,
вы увидите,
насколько просто
и красиво,
не нужно никакой
сложности,
вычурности,
знаете,
через 40-х
пересонний сон,
потому что пересонний сон,
помните, да,
в Аполлогин,
в фильме
«Два-Старая публика»,
там было такое объяснение,
все до того просто
и красиво,
элегантно,
не нужно никакой
мистики,
а просто простое понимание.
И вопрос
в нашей планете,
ну, примерно,
уже понятно,
что более подробно,
и опять,
к сожалению,
в короткое время
здесь невозможно
все вжать,
вжать,
чтобы дать
полноценное понимание,
что такое жизнь,
ну, по крайней мере,
я у вас
заранил сомнение,
что он начинает
шевелиться
своими звенами,
потому что действительно
это очень красивый
и любопытный процесс.
Так вот,
жизнь
автоматически
зарождается,
и зарождается,
естественно,
на миллиардах планет.
Наверное,
это не нужно доказывать,
наверное,
здесь происходит,
и тоже нужно доказать,
что наши планеты
являются уникальными планетами,
где никогда
недеянные,
во всех миллиардах
галактиках
и звездах
не возникли
ничего подобного,
как наша уникальная
планета Земля,
да?
Ну, она была себе уникальна,
но не в том плане,
как люди думают.
Естественно,
жизнь возникает
и находит,
и просе,
что они нашли
на Марсе,
знаете уже,
да?
Последние открытия
слышали, наверное,
да?
И многое, что другое.
Даже минитериенты
с собой несут
вирусы,
наверное, тоже слышали
это, да?
То есть минитериенты,
которые прилетали
к нам в искусство,
тоже несут вирусы.
Так, так, так,
вопрос в чем же заключается?
Вот, допустим,
нас с вами,
мы сегодня сидим
на этой планете,
вот в данной аудитории,
и нас, наверное,
больше всего интересует
именно наша планета
и наша Земля.
Вот, допустим,
человек,
Homo sapiens,
как он называет,
человек разумный.
Откуда мы взяли здесь?
Все мы вдалкиваем
теорию Дарвина,
которая, в принципе,
очень провадная,
в совершении правопросусти.
Потому что,
действительно,
жизнь развивается,
существует качественное
количество изменений,
приводящий к мутациям
и тому подобное.
Но, в принципе,
это никакого отношения
к происхождению
современного человека
не имеет.
Потому что,
когда он написал
свою теорию,
он имел достаточно
малую информацию,
потому что
уже через 100-150 лет
информация будет больше.
И современные ученые,
допустим,
если он интересный,
почитайте,
как будто,
феномен человека,
Фердер Шарден,
он сначала был священником,
он вчера был в религии,
пошел в науку,
достиг довольно многое
в науке,
врача с науки
и, так сказать,
заблудился,
потому что он
не мог найти ни там,
ни там ответы
на простые вопросы,
которые он ставил себе.
Но, тем не менее,
он
сделал много работы,
которые подтверждают
почти все
антропологи,
фронентологи
планеты.
Оказывается,
что мы называем
человеком
Мос-Апиумска,
на тех территориях,
которые исследованы,
потому что есть территория,
которые еще не исследованы,
поэтому нельзя сразу все,
появился
относительно недавно.
А до этого
35-40 тысяч лет.
В Африке,
в Европе,
там у них будут места.
Но появились-то
все четыре расы
сразу.
Не было
черной расы,
которая двигалась,
менялись
экологические условия,
и она менялась,
преобразовала
там все стороны расы.
Все четыре раза
существовали
с самого начала,
одновременно появились.
И при этом
не антонтации
исчезли
от тоже.
В течение
тысячи лет,
это очень
короткий срок,
в течение
которого
исчезает
вид.
Это просто
приснилось.
Ко строку глобально
исчезли.
Когда они исчезли,
никакого
срока нет,
потому что как раз
появился
ломосарк на земле.
Исчезли,
ломосарк появился,
но самое
интересное,
все видели
в зоопарках,
и в гранд-телевизорах
человекообразных
обезьян,
гориллы,
шутбанзе
и так далее,
которые обитают
в тропических
тропических
поясах.
Ну скажите,
у них
шесть исчезла,
а те,
посмотрите на себя.
Что-то было,
ну исчезло.
странно получается.
Человкообразные
обезьяны,
из якобы которых
мы произошли,
и другие
человекоподобные
домодольные формы,
которые
в стране наука
находилась,
но отвечая
не оттальцев,
шерсть
не потеряли
никогда
и жили
в таких условиях
жарких,
что они приведи,
господи,
а тут получается
вдруг появились
все без
шесть,
ну какие-то
рудиментальные
ставки.
Рудиментальные
ставки в чем?
Потому что
когда-то было
шесть,
но она исчезла
до ненависти.
А где же она
исчезла?
Почему
ни один другой
вид,
шесть не петля,
а мы с вами
потеряли
наши предки
крайне?
Откуда
это произошло?
Как это
ненависть?
А слышали
небось
это,
относительно
недавно
нашли
в альпах
застывшие
трупы
неандартация.
Нормался,
что опять
не спешат сообщать.
Покопайтесь
по интернету
наберите
и наберите.
Весьма
интересный
вопрос.
Ну не спешат
выдавать факты,
которые
это вбивает,
рубит суд,
на котором
они себя.
Так вот,
получив
замороженный
труп
неандартация,
уже не
кости,
а именно
труп
реальной
генетики
неандартация.
Ученые,
имея сегодня
достаточно
точную
аппаратуру,
помогли
провести
анализ,
генетический
анализ.
И что же
результат получился?
Знаете,
как интересно
результат?
Алиса,
что
ломо-сапиенс
и ненантарец
вообще
не могут быть
не то,
что родственники,
они не должны
один
не прыжут
другого.
Это
совершенно
разные
параллельные
виды
существ,
которые
никогда
не могли
даже
скрыть.
Как
допустим,
зебра
и лошадь,
хотя и вы,
одинаково,
бегают на
четырех
копыток и так далее,
и форма
похожа,
но
если
пытаться
скрыть
в зебру
и с лошадью,
ничего не получится.
Так вот,
ненантарец
и с хомо-сапиенс
стыдить не можно,
они генетические
несовместимы.
А где скажут,
откуда мы взялись?
То есть,
уже науке доказано,
то же самое науке
выключится,
что она знает
все это,
сама себе доказала,
что
хомо-сапиенс
не является
продуктом развития
эволюции
из ненантарца,
как нам сейчас
до этого певать,
правильно?
Потому что
генетика,
ну,
если скажешь,
что и генетика
лжута,
ну, да,
в общем,
мы все раскрыли.
Понимаете,
мы все скажем,
и то неправный прибор,
эти лжут,
и эти лжут,
и ядерный прибор лжут,
и,
как говорится,
не поменяет,
это спектр-анализ,
мы,
например,
тоже ждем,
и много других фактов,
которые не вписываются,
тоже лжут,
да?
Надо или принимать их,
или не принимать.
А если не принимать их,
то вся физика,
вся своя генетика
просто идет от артисты,
если скажет,
что все приборы
не трониналятся.
Понимаете,
получается,
что мы с вами
не являемся потомками
ни человека,
разных обезьян,
которые на нашей земле жили,
ни Нандатаска тоже был на земле.
Вот он как раз и есть
продукт развития
тех человекоподобных обезьян,
которые на земле есть до сих пор.
Мы с вами не являемся продуктом.
Так,
вопрос,
кто вы,
к кому пришли?
Как вы,
ну,
вопрос простой,
а тебе должен быть.
Если не отсюда,
то оттуда.
Правильно?
Совершенно верно.
Наша же планета
была колонизирована
нашими предками
и колонизация
шла в несколько этапов.
Это долгий разговор,
но
даже,
допустим,
опять-таки,
может,
кто-то поправил,
читал
находки.
Вот мне прислали
статью,
которую
газете
«Араким»
была напечатана.
Еще в 69-м году
нашли
на территории Сибири
западной
нашли
странный
такой
ящик,
ящик,
которым
как раз,
клея,
обнаружили
тело
женщины
и ее тело
белой расы,
которая находилась
в прознательной жидкости
и нашли
в каменноугольном
пласте.
То есть
глубоко
там.
Хотя
понятие возраста
не совсем правильно
происходит,
породы,
как они определяют
сколько возраст
пластов.
Но тем не менее,
эта женщина
больше 100 тысяч лет.
Неплохо?
Нравится вам?
Значит,
знаете,
что провели
генетический анализ?
Что она
оказалась?
Генетический
тоже действует
на современной
русской генетике.
Как нравится?
100%.
Притом,
на этой женщине
она была
в этой жидкости,
когда
жидкость
не позволяла
вообще разложения,
то есть
она как будто
только что
уснула,
то есть
полусохраненная
была одежда,
ткань,
которая современная
наука еще
не знает,
с культурой
не может произвести
такое.
Неплохо, да?
Восколько
кто-то
сказки?
Недавно
опять-таки
нашли
тоже
самой Сибири
в каменную
плиту,
в которой
оказалась
объемная
карта
региона
Западной
Сибири.
Может,
ты слышал?
Ее назвали
карта
создателя,
но кто-то
может,
уже читал,
но на самом деле
это не карта
создателя,
это карта
западно-сибирского
региона,
которая была
создана
в идеальных
точек,
которую не
можно было
создать,
не имея
спутника
системы,
по крайней мере.
То есть
для того,
чтобы создать
современные
современные
современные
дети,
требуются
еще десятки
лет,
чтобы накопить
данные
со спутника
существующих
сетях,
чтобы собрать
данные,
создать объемно-релефное
изображение
местности
такого размера.
И там не только
объемное изображение
местности,
там были
площадки
сделок-посадочные
отмечены,
колоссальные,
там были
каналы,
масштабы
таких,
которых
нам
не снились
в современной
цивилизации
и так далее.
Как интересно?
И что
не только
а
опять-таки
помните
в «Школьном
все» учишь
Пушкин сказку,
да?
«Лукоморь и
лук зеленый»,
помните,
да?
У нашего
народа
много
названий
слов,
которые мы
слышим,
понимаем
и совершенно
не понимаем,
что на самом деле
они за ним стоят.
теперь
что такое
«Лукоморь»?
«Лукоморь»?
Если
сказать уже,
«Лукоморь»
это «Лукоморь».
«Лукоморь»,
«Лукоморь»,
если произойдет
быстро
«Лукоморь»,
получил
«Лукоморь».
А то
есть
линии
побережья
выйдет
так,
как «Лукоморь».
А вот
специально
захватил
фотографию
спутник,
конечно.
Вот
русский
север,
Архангис,
просто
«Лукоморь»
будет,
видите,
да?
участок.
для того,
чтобы назвать
вот землю,
которая здесь
выделена,
«Лукоморь»
«Лукоморь»,
«Лукоморь»,
кто-то должен
видеть,
что это было
порядка 160
миль,
то есть 200
километров
высоты.
Вот эта
фотография сделана
старше
60 миль,
200 километров.
Значит,
ни за какой
другой высоты
вы
форму лука,
идеальную,
между прочим,
форму лука,
как здесь
«Лукоморь»
не сможете
видеть.
Неплохо,
да,
в сказках
«Лукоморь»?
«Лукоморь»?
Неплохо.
Так получается,
что наши предки
спокойно
владели космосом,
спокойно
перемещались
с одного
с одного
на другое
и так далее.
В наблюдах
времени пока
не было,
к сожалению,
серьезная война
ядерная
в нашей
семье
и прочее.
И когда
все было
на это
прошлое
назад
на урондитости,
это сильно было.
И потом
мы с вами
пытаемся
вылезти
из этих
семенов
и власть
еще больше
не есть.
Получилось.
Это
случилось
13 с лишним
30 лет.
13 тысяч
14 лет
назад
катастрофа
в которой
погибут
называют
Атлантида.
Слышите
это?
Да?
Война
между Атлантидой
и другой
это
в принципе
война
за
миром
господства.
Сражение
не только
сейчас
присутствует
стремление
одних
стран.
Но самое
интересное
Атлантида
ищет ее
везде
почему-то
не находится
потому что
не там
ищет.
Атлантида
находится
знаете где
вот
кто
географическую
географию
Саргасово-море
помните
Кулупа
и так далее.
Вот именно
в районе
Саргасово-море
находится
тот ушедший
под воду
в полокосе
который был
столица
Атлантиды.
И там
на дне
обнаружили
огромные
пирамиды.
Может
недавно
показывали
по телевидению
пирамиды
программу.
Там
потом
говорили
что
на дне
салюрии
там
гремонский
треугольник
обнаружили
огромную
пирамиду.
И так далее
и так далее.
Необыкно?
Так
вопрос
откуда
жизнь
произошла.
Вам
сказать
на нашей
планете
мы имеем
порядок
весьма
недвопытный.
Сама
жизнь
которая
существует
она
действительно
прошла
сама
по себе
без
участия
никого
другого.
Но
мы
сюда
прибыли
как
наши предки
мы
здесь
уже
сидим
довольно
основательно.
Наши
предки
прибыли
сюда
и
колонизируют
их
планеты.
И
первая
колонизация
прошла
600
тысяч лет
назад.
Потому
что
то же самое
из Северной
Америки
находят
надписи
на камне
которые
выбиты
и отпечатки
которые
вытаменили
которым
больше
200 тысяч
лет
написали
и
знаете
как мы
эти
надписи
написали
на русском
языке.
Неплох.
Даже
можно
посмотреть
алфавит
очень мало
изменился
на русском
языке
то
мы
сегодня
можем
читать
почти
все буквы
того
времени.
Понимаете
есть
очень интересная
вещь.
мы
потому что
вопрос
жизни
и
прошлого
невозможно
разделить
потому что
это понимание
про свою
жизнь
как
естественным путем
как
и искусственным путем
можно сказать
жить искусственным путем
есть
того
мало
доказательств
но
наше
планете
по крайней
мы с вами
прошли
открыт
который
прилетели
на эту
планету
и прилетели
и к тому же
наша
генетика
опять-таки
вы знаете
что сделают
генетики
когда исследуют
генетику
человека
и всего
остального
земного
живого
мира
знаешь
что
сказали
она
не совпадает
с генетикой
всех
живых
организмов
типа
человек
есть
ошибка
геническая
ошибка
жизнь
это
сделают
генетики
потому что
они
мысят
весьма
скажем
так
прямой
линии
значит
если
они
как
учат
думают
что
если
считают
что
жизнь
человек
прошел
на
земле
иначе
если
он
генетик
выпадает
из
генетипа
всех
остальных
а он
есть
но
выпадает
значит
он
генетическая
ошибка
вот
такая
логика
весьма
интересная
они
даже
не задумываются
что
если
не совпадает
это
потому что
наверное
это мысли
у них
не возникает
у них
возникает
только
просто
человек
есть
ошибка
природы
вы согласны
с этим?
согласны
нет?
может
чем-то
и да
посмотрите
что
люди
делают
иногда
но
если
посмотреть
что
делает
другое
то
я
с вами
тоже
скажу
что
нет
не
согласен
потому что
к сожалению
человек
делает
как
вещи
весьма
мало
соответствующие
разумности
так
и весьма
прекрасные
что
в этом
плане
так
но тем
не менее
понимаете
если
пройти
к тому
пониманию
что
что
такое
жизнь
и так далее
и как
возникло
то
в принципе
я всегда
думал
знаете
как наши
ученые
посылают
сигнал
в космосе
ради
сигнал
да
и ждут
когда
разум
откликнется
ну
хорошо
знаете
сколько
ради
волн
человек
освоил
сколько лет
ну
чуть
больше
ставить
да
чуть
больше
значит
представьте
себе
300 лет
назад
хотя бы
на землю
приходит
сигнал из
космоса
ради
сигнал
из космоса
и на них
никто не отвечает
что делать
тем, кто
посылает
сигнал
вывод
какой
земля
не питает
потому что там
нет никакой
жизни
разума
нет
правильно
никто же
не ответил
сигнал
мы попросили
поставить сигнал
никто
ответил
то есть
понимаете
вот такой подход
чтобы
группа
славит сигнал
до сих пор
еще за 50 лет
за 50 лет
никто не ответил
значит ничего нет
глупо
потому что
для того чтобы
ответить
на такой сигнал
та цивилизация
которая принимала
этот сигнал
в момент приема
сигнала
должна находиться
на дождей
цивилизации
наши цивилизации
как близнецы
такое возможно
в принципе
скажите
ну кто-то скажет
что такое возможно
через 10
да
через 10
это возможно
но с таким
кризисом
нулей
что вы понимаете
да
а практически
это псу
это разница
следующее
что кто-то встал
где-то 300
или 400 лет назад
забрался
с самого
высокого
взял
факт
и начал махать
подавать сигнал
типа
вот
сос
сигнал
что
я подаю сигнал
разум
и ждать
подаем ответ
если его
действует
и приждать
что
вот не ответили
значит
никакой жизни
нет
понимаете
вот это вот
не знаю
как вы воспринимает
такой подход
всегда был
ну по крайней
смешным
потому что
нужно быть
или полным
идиотом
кто такое думает
и
или вообще
так сказать
не знаю что
или просто маленький
ребенок
который ничего не понимает
но я надеюсь
что если маленький
ребенок
не идиот
понимаете
дело в том
что
даже то
существует
раз
к тому же
сильно
отличающие
друг от друга
не только
внешний тип
отличается
морфологическим
узнать
что
раз
и человек
не
сильный
и
не
странно
они мало
сблизились
с собой
за эти
тысячелетия
40 тысяч лет
они мало
с собой
сблизились
так вот
кроме того
существует
сильнейшее
отличие
метаболизма
даже
я могу сказать
следующее
потому что
я прожил
в США
так вот
там
есть
лекарства
которые
выпускают
только для
черной
расы
потому что
если
это лекарство
примет
белый человек
она не будет
работать
хорошо или плохо
но
посторонний
но
специально
метаболизм
черного
человека
это
факт
то есть
написано
лекарство
от сердца
для
черных
так написано
что
они пишут
черных
нервы
у них
другая
понимаете
вы это
знаете
то есть
получается
следующее
что
даже
лекарства
на разные
рации
влияют
совершенно
по-разному
качественные
метаболиты
гормональная
система
метаболизма
коридина
отличается
конечно
когда возникнут
гибридные
подразки
таких
уже
немало
возникло
то конечно
они все равно
в случае
большого
отличия
а если
брать
чистые
расы
то они
координаты
отличаются
друг от друга
не то что
кто-то
лучше
или хуже
просто
разные
как я
говорю
что
лучше
яблок
или
апельсин
кому что
нравится
правильно
яблок
апельсин
апельсин
это
не значит
что
если
кто-то
нравится
больше
апельсин
он
дискриминирует
яблок
геноцид
идет
против
апельсин
правильно
это нонсенс
расы
разные
имеют разные
использования
качества
то есть
действительно
все
расы
которые на земле
существуют
невозник на земле
а почему
это появилось
35-40 тысяч лет
назад
я говорю
10600 тысяч
лет
так вот
белая раса
на этой плане
появилась
порядка 600 тысяч
лет назад
а на полненные
три расы
наши предки
приняли бежен
землю
понятия бежен
всем
напомнят
и россии
по свободным
территориям
тоже наши предки
100 тысяч
лет назад
занимали
территорию
которая сейчас
уже не существует
серный полюс
он не был
серым полюсом
а тропические
зоны
и прочее
вы знаете
оси
изменилась на
23,5 градуса
знаете
это да
это прошло
13 тысяч
14 тысяч
лет назад
в результате падения
одного из спутников
земли
он упал в спутник
вызвал
нагринение
от оси
катастрофу
и так далее
откуда пошли понятия
потоков
и так далее
ну вот
так что
если говорить
о самой жизни
и происходящей жизни
то
мы с вами
окажемся
весьма интересной
ситуацией
что
жизнь
возникает
не с ним
путем
но
мы с вами
не возникли
на этот план
абсурд
а почему абсурд
вы можете
сказать
кто здесь
не москвич
поднимите руки
все москвичи
кто не москвич
или кто москвич
здесь
не так много
значит получается
вы не могли сюда приехать
потому что вы приехали
из того города
а чем отличается
приехать с другой планеты
если есть возможность
правильно
как приехать
с другого города
потому что раньше
когда не было
самолетов
кораблей
вы не могли
пресечь
океаны
и они жили
тысячелетиям
не общаясь
друг с другом
появились
старые общаться
прилетают
друг с другом
правильно
или приезжать
приходить на корабль
так вопрос
заключается
не в принципе
а в технической возможности
правильно
только всего
вы приехали сюда
чтобы учиться
а раньше
дойти сюда
пешком
было бы
ну сложновато
многим не выдержали
особенно если кто-то
пришел с Дальнего Востока
понимаете
а сейчас
возможно
так вот
мы с вами
наши предки
конечно
мы с вами
естественно
земля
но наши предки
к радости
и к сожалению
окажаются
дополнительнее
и остаются дополнительнее
к определенным причинам
до сих пор
вопрос
хорошо это
вопрос
это вопрос
второй
но
это
реальный
факт
который
современного
к сожалению
а может
к радости
ничего
про них
доказательство
и
собраны
знаете
копали яму
другого
выкапали
на себе
из
погоды
никого
клите
а могилу другого попадешь в нее сам.
Так вот, церковь наука, в том варианте она существует,
выкопала яму самой себе, потому что те данные, которые накопились,
полностью говорят о том, что, во-первых, факт, где привел, допустим,
кирианский эффект насчет семечка-лютика и так далее,
подтверждающий, что понятие жизни совершенно другое, чем существует.
То, допустим, мы с вами, каждый из нас, когда умрет,
мы просто скидываем оболочку.
Это не значит, что мы полностью погибаем.
Да, мы до того момента не порнули, кем мы были раньше в воплощении.
Вы даже слышали понятие реокарнации, слышали, да?
Восточные учения и так далее, которые и к Зиндии пришли, и к Тибетам.
А знаете, откуда знания попаются теперь в Индию, а?
Как вы видите, откуда?
Сибири.
Правильно, это наши с вами предки.
И что самое смешное, мне где-то год назад пришлось беседовать
с одной женщиной, которая имеет титул Махатма.
Слышите такое понятие Махатма, да?
И я ее вот так прямой спросил.
Я говорю, а скажите, откуда вы не появились в Вене?
Так называемые, да?
Она мне ответила.
О, белые, семь белых пучелей пришли из-за Гималая и принесли нам в Вене.
Неплохо, да?
Дальше.
Я говорю, хорошо.
Отец, скажите, вы приходите в детский сад?
Вы что, начинаете читать на квантовую физику?
Нет.
Я говорю, а почему?
Ну как же, детский сад, ясная группа, нечего.
А, Б, М не могу сказать.
А тут квантовую физику.
А что вы делаете?
Она говорит, ну как?
Я говорю, вы даете алфавит и грамматику, то есть азы.
Да, правильно.
Я говорю, так вот смотрите, вам пришли люди с севера, белые люди, дали вам азы, то есть алфавит и грамматику.
Вы взяли это, извратили, и вы даете за свои.
Что интересно, мне прислали письмо на мой сайт, там, некоторые люди, которые ездили за просветлением знаний в Индии.
Они получили 4 года в ведическом университете в Индии.
И там открыто говорят в институте, в университете, что да, веды принесли белые люди.
Но во всем мире, вот я был в США, допустим, в Европе, вы хотя бы слышали, что восточное учение, это имеет русский код.
Слышали это?
Слышали, нет?
Не слышали.
А язык санскрит такой, слышали, да?
А знаете, как можно девушку слышать?
Вот я с вами говорю на санскрите.
Может, с соблёным диалектом.
Но если хотите, послушать чистый санскрит, поезжайте на север Руси, как раз Лукоморье, Адраханская область.
Там диалект, наверное, более чистый дочий язык.
Там говорят на чистейшем санскрите.
Об этом скажет любой брахман, который приедет из Индии, потому что они только имеют язык и знают его произведение.
А никто в Индии никогда, ни одно племя, живущее ранее и сегодня в Индии, никогда не говорило на санскрите.
Любопытно?
Это мёртвый язык для них.
Потому что брахманы – это потомки тех белых людей, которые остались в Индии и вынуждены смешаться с местным населением, но они сохранили в своей карте.
Вот, как за язык, в своих санскрите.
И то, есть произведение, например, где пишут, что вы там поэты, которые тысячи лет назад, еще вы не поэты, писали на санскрите, образованные люди были.
Как же на латыни пишут, язык мёртвый, да?
Пишут на латыни.
Там до сих пор, так сказать, тысячи лет назад писали на санскрите поэты.
И человек, сама женщина индусская, которая Сахаджа Йогу создала, она, как говорится, тысячу лет назад, великолепный поэт был недоступен, потому что его мало понимали.
То есть, группа малых людей, которые знали санскрите, могли его понимать.
То есть, тысячу лет назад и ранее вы, никто не говорили на санскрите.
А санскрит – русский язык.
Не попыльно.
Понимаете, что, опять-таки, невозможно говорить, потому что человек тоже часть живой природы, и мы действительно появились на этой планете, но то, что извратили в современном понимании не только науке, но и таково.
Прошло то, что, так сказать, реально прошло то, что наша страна, к примеру, до того сильно извращено, что просто удивляйся, насколько можно было исказить то, что, в принципе, невозможно исказить.
Просто я не знаю, насколько вы интересует эта история, но, в принципе, думаю, что любой человек, считающийся разумом, должен знать хотя бы то, что возможно, о прошлом своей страны.
Так что здесь нельзя, в принципе, разделить одно с другим и, в принципе, пространение жизни и разумной жизни, чтобы разум, понимание, по имени разума, не трассет.
Наверное, многие читали Кимпинга, да, или сказки видели, да, в общем, детстве, и так далее.
Мауни.
Все слушали, все знают, да?
А вы знаете, что существовали реальные, так называемые, мауни.
То есть дети воспитывали животными.
Таких немногих случаев, но они есть.
А знаете, что, забавная статистика тех детей, которые потомщики вернули в человеческое общество,
то есть, если ребенка возвращали в человеческое общество после 9 лет под родом,
то он никогда человеком не становился.
То есть, этот ребенок вел себя, как очень разумное животное, которое его воспитало.
Но он никогда даже не научился ни один из этих детей, которые реально мало,
которые вернули в общество после 9 лет.
Первых лет жизни, когда ребенок воспитывался с этим животным,
когда возвращали, ни один из них даже не научился говорить, попугай это не делает.
Правильно?
Они научились.
Как это научились?
Чем это связано?
Дело в том, что человек рождается не разумным, а потенциально у нас разумным.
То есть, для того, чтобы человеку стать разумным,
его мозг может впитать огромное количество объема информации,
которую он впитывает в первые годы жизни.
Вот здесь в первые годы жизни ребенок не впитал,
минимальный объем информации,
он никогда человеком не станет.
когда будет идеально здоровым, физически крепкий,
мозг будет идеально здоровым,
то есть, никаких там алтаристов,
и так далее, все идеально здоровым, мозг, все.
Но человек никогда не станет даже говорить,
не говоря о том, что мысли.
Получается, для того, чтобы человек стал разумным,
нужно не только родиться разумным,
но еще и стать разумным.
То есть, получается, вот такое соединение,
что видите, даже простой факт,
что человек рождает человеком,
значит, что он станет разумным.
То есть, это уже опять-таки,
мы знакомы с другой стороны,
понимание того,
что разум, разумная жизнь,
не возникает на пустой месяц,
и человек сам по себе не становится таковым.
Фактом рождения не является априори
существом разумного мысли.
То есть, человек проходит,
я назвал слово, на три фазы.
Фаза животных от рождения,
которая доходит, это 6-8 лет.
Вторая фаза разумного животного,
это 14-18 лет.
И третья фаза, собственно, человека.
Если он был полосы,
он переходит в следующую фазу.
Собственно, человек, когда...
Чем отличается собственный человек
от разумного животного?
Как вы думаете?
Разумное животное,
которое каждый из нас проходил,
мне это еще проходит,
можете мыслить и говорить, и так далее.
А вопрос, это скромение кого-то, да,
скромение, да?
Вот я оставляю вот хороших людей,
скромение, называют их разумным.
Так я тоже был разумным животным в свое время.
Кто-то может пройти эту фазу,
кто-то не проходит.
А дальше, чем отличается понятие
разумного животного
от собственного человека?
Это не мое определение,
но я в этом, если почитал,
мне понравилось очень,
потому что кратко
и очень точно отображает суть.
Если человек
может контролировать
свои инстинкты,
он человек,
собственный человек,
ну, человек.
Если инстинкт управляет
человеком,
он разумное животное,
то это может возразить.
То есть смышленое животное,
потому что управляет с поведением
не сознание человека,
а его инстинкты.
И все это и есть.
Разумное животное.
Очень, весьма разумное,
но животное.
И поэтому каждый из нас,
в принципе,
вот должен проскочить эту фазу,
можно быстрее.
А вот для вас, молодежи,
крыса,
и я, как говорила,
молодежи тоже,
когда-то одно.
Создаются все условия,
чтобы молодой поколей
никогда это не проскочил.
Знаете, почему?
Как же, почему?
Легче управлять.
Понимаете?
Дом 2 и Букин.
Да.
Все правильно.
Совершая верно.
Легче управлять,
потому что разумного,
понимаете,
вот,
может,
я видел фильм,
вот этот фильм Штамбад,
это видел, классно.
Видели, да?
Мирополит великолепных
и смотрят в фильме.
Но там, помните,
момент начала фильма,
когда наших пленных
немцы подводят
в помещение,
где столы,
помните, да?
Не знаю,
как это начало.
А там очень интересный момент.
Подвод и заставляет,
говорят, пожалуйста,
будьте там,
выкушайте,
жильте, типа.
И основная масса
китайцев начинает просто,
потому что их несколько дней
не кормить, понимаете, да?
И они начинают
просто пожрать
все, что есть.
Там,
волк,
пьют,
едят,
и так далее.
Просто ведут себя,
весьма, так сказать,
непультового,
и только группа людей
не кидаются на еду.
Они даже не прикасаются к ней.
Немцы наблюдают
за этим.
Потом,
все вот эти,
кто кинулся на еду,
конслаблены,
а вот этих,
кто не кинулся на еду.
Вот так.
Вы должны
сработать
русской армией.
Или вы идете туда,
или вас расстреливают.
Потому что они поняли,
что этих людей
сломить невозможно.
Потому что они,
да,
они тоже голодные,
не ели точно так же,
как все остальные,
но они в состоянии
управлять своими силами.
Голос,
и стимули, правильно?
Жрать хочу,
ну,
давай,
давай,
давай,
неважно как.
Они в состоянии были
силой воли
и так далее,
своим состоянием
преодолеть свои инстинкты,
не унизиться
для того,
чтобы вот так себя вести.
И они четко определили.
То есть, получается,
немцы понимают,
что вот с этим людям
можно справиться,
потому что если они
за еды
сделают все, что угодно,
значит,
можно все, что угодно
сделать с ними тоже.
Понимаете?
А вот с этим людям
сделать ничего нельзя.
Их нужно или на свою сторону
перевести,
или ничто,
что они сделают.
Как раз вот герой
этот комбат,
подполковый,
военник,
который.
Как раз там он отказался,
потом один,
с которым не отказался,
его сделал,
и он к науле
смотри,
ну,
кто дальше ведутся.
Так?
Поймите,
если еще,
вот видите,
когда же,
отбираются такому,
просто,
как человек ведет себя
по отношению к такому.
Вот здесь вот четко
пример показан.
Вот кто егается
разному животу,
не потому что они плохие люди,
просто они еще
не доросли
до полноценного человека.
Они не доросли
до того уровня,
когда они могут
оценивать ситуацию,
вести себя достойно
человеческому достоинству.
Когда для них
свои собственные
законы сохранения жизни,
знаете,
типа,
еда тоже один из них
сохранения жизни,
продать свою шкуру,
для них,
ради жизни,
сделать все что угодно,
для них это не существует.
Для определенных людей,
они уже вышли на тот уровень,
когда для них
есть ценности
больше,
чем собственная жизнь,
к примеру.
Вот таких людей
всегда уничтожали.
Вы думаете,
кого больше не уничтожали
перворочек?
Именно таких людей.
А другие люди
не допускали,
они так стрекли,
придумывали новые
методы,
чтобы,
кто начинается
подниматься,
вырастать
из коротких штанишек.
То есть,
это эволюционная фаза,
естественная фаза.
И уничтожали.
Сейчас это делать
тоже весьма основательно,
по-другому.
Всеми прививками
и так далее,
тоже касается жизни.
А вы знаете,
что с прививками происходит,
с детям кавывается?
Называется,
многие прививки
несут в себе
генетические мутанты.
То есть,
это генетическое оружие,
в котором кавывается
детям преднамерно,
чтобы не допустить,
чтобы они были здоровыми,
чтобы они могли
развиваться нормально
и так далее.
Не знали бы,
почитайте статьи,
тоже полно.
То есть,
понимаете,
война ведется
многими вариантами,
основных,
в принципе,
ведется основательно
и против народа
нашей страны.
Весьма основательно.
Методами,
весьма разнообразными.
Те же самые прививки
по закону
никто не может
заставлять делать.
То есть,
противозаконно.
То есть,
никто никого не может
заставить,
ребенку сделать прививку
вообще.
Но об этом мало
узнаем.
В основном,
как в школу не пойдешь,
ты по детской оттенке
не пойдешь,
куда-то,
кто-то,
без прививки.
Она сам в этом
противозаконно делает.
А почему заставляет делать?
Вам сообщено,
наверное,
такое пример,
тоже касается жизни,
раз мы забыли
о жизни.
Вы знаете,
что в армии
первая прививка
отоспы сделаны,
да?
И это, значит,
начало эры
порывы
предотвращения
от заболевателей,
да?
Заранее даются
прививки
и так далее,
да?
А знаете,
реальный факт?
То статистика
оказывается
дает следующее,
которую мы почему-то
умалчиваем.
То когда стали делать
прививки против оспы,
число умерших
от оспы
стало больше,
чем было
до того,
как ее начали делать.
Знаете,
до того?
Это реально так.
То есть,
сказал бы,
пытаясь сказать,
благоделывать,
только люди
не погибли,
давайте всех
делать прививки,
они пройнут
слабый вирус,
слабую эффекцию
пройтут,
переболеют,
выживут
и будут здоровы,
прекрасны.
Оказывается,
что число умерших
увеличилось,
не уменьшилось.
То есть,
получается,
наоборот,
этот эффект.
А почему стали делать?
Потому что очень
много механизмов
для влияния
и на управление
другом.
Сейчас вы знаете,
что мечта
идиота,
что в Америке
разрабатывается,
знаете что?
Вживляет человеку
в мозг чип.
Знаете, да?
А вы знаете,
что неправильно?
Они приводят эксперты,
что если вживить чип
в определенной
микросхеме,
в определенную
зону мозга,
которую они берут,
то можно полностью
управлять
поведением человека.
Неплохо?
Следующая база,
которую они хотят
навязать.
А предподносится,
как, ага,
чтобы можно было
легко,
то у вас никто
денег не украл.
А вам не нужно
носить денег.
Вам нужно рукой
поднести,
то есть,
что будет здесь,
в голове еще.
Ну, почему
не остались здесь?
Потому что здесь
нельзя управлять
сознанием.
А через мозг
можно влиять
на процессы.
Так вот,
вы так проведите рукой
и сразу будет ясно,
кто вы, что вы,
сколько денег
на счету в банке.
вы так раз заплатили
и у вас никто
ни, как говорится,
ни вашей паспорт
не украдет,
ни украдет,
потому что невозможно
туда вместе с чипом.
А если взимается,
то же он дезактивируется,
то есть,
разрушается,
то есть,
невозможно,
потому что,
чтобы и другу
используют,
например,
понимаете?
А гол не более.
Понимаете?
Подносится,
якобы,
с такой благой
миссией для человека.
На самом деле,
для полнейшего управления,
потому что
вживление
микросхем
мозг
позволяет полностью
управлять
поведением человека.
Вот так,
что прогресс
весьма интересный бывает,
но вопрос,
как бы цель его делать,
правильно?
Поэтому,
чтобы вас не мучить,
наверное,
ползаводскому разговору,
потому что,
к сожалению,
сегодня
нужно просто
бросать своеобразный
лозунг,
потому что,
для того,
чтобы дать
цельную картину,
необходимо,
конечно,
ни один час,
какой-то ступенькой,
по ступенькой
изложения представлений
совершенно других,
которые,
извините,
вам привыкли давать
в традиционной школе.
вопрос,
нужно ли изучать
традиционную школу?
Нужно.
Потому что
научные,
есть понятие такое,
в науке существует
понятие,
отрицательные результаты
тоже результаты.
Понимаете,
для того,
чтобы не делать ошибок,
можно знать те ошибки,
которые были сделаны.
Правильно?
Так вот,
многие представления
современной науки,
которые существуют,
они ошибочны.
Но,
знаете,
что,
нужно сказать,
это дураки все.
Нет,
на тот этап,
это было прорыв,
того времени,
который позволял понимать
на то уровне,
как это было.
Но,
время пришло,
я вам расскажу,
завершить сегодня
все разговоры,
в том числе вопросы,
в суде,
сетей и возникли,
таким забавным фактом,
который, наверное,
мало кто знает.
Вы, наверное,
слышали,
что первый полет на самолете
совершили братья Райтс,
так, в Америке.
Но, в принципе,
это абсурдно полностью.
В Советском Союзе
было запрещено,
знаете,
было постановление,
запрещающее критику
теории Эйнштейна.
Хотя,
полнейший абсурд
и нонсенс,
то есть,
все,
все фикции.
Потому что,
еще в его время
это было заказано,
нам интересно,
вот,
там как книжка,
там это приводится.
Кстати,
теория,
все-напрекиная реальность,
вот эти,
на моем сайте,
там,
кстати,
есть,
читать,
что там,
реальные факты
не боились,
не своими,
так сказать,
доволочные.
Эксперимент,
ученых,
весьма крупно
смирно не дали.
Ну,
хотя бы тот факт,
что во Флоридской
лаборатории,
американский,
если вы,
если вы,
если вы,
если вы,
если вы,
если вы,
если вы,
проводился такой эксперимент.
Пропускали лазный луч
через нестерпильную
газовую среду.
И при прокрактике
интеллектовую среду
лазный луч
двигался скоростью
в 300 раз
быстрее,
чем должна быть
скорость света
вакууми.
Понимаете, да?
Абсурд.
То есть,
он не может быть,
а он движется.
Ну, и так далее,
и так далее.
На этом я, наверное,
закончу
общий такой вопрос.
Задите, наверное,
вопросы.
Голки вопросы есть,
пожалуйста.
Николай Викторович,
будьте любезны,
назовите книгу.
Мне проще, наверное,
проще выйти,
потому что,
нет,
проще, наверное,
назвать будет
мой сайт,
если вам интересно будет.
Просто там
все эти статьи,
где вы можете
и книж,
которые выложены,
у кого есть компьютер,
вы можете
скачать бесплатно,
то есть,
никого не скачать,
не даже платить за это нужно.
Скачать и прочитать.
Там уступили,
посмотрим все изложено.
И статьи,
и так далее.
Мой сайт,
в общем,
www.levashow.in.com.
И все.
или просто поиск
назвать Николая Левашова
и выйдет
в мой сайт тоже.
Вот,
просто,
к сожалению,
в короткое время
и к тому же
некоторая информация
для вас совершенно
может быть неожиданно,
непривычная.
Не хочу вас сразу
забивать.
Может,
давать,
чтобы не осознавали
какие-то вопросы.
Не,
студенты, скажи.
Я,
как раз я и хочу
разговорить.
А, пожалуйста.
в последней вашей статье
засуха.
Я
запрещал ее,
очень большое впечатление
у меня произвело.
К вам обращались
правительственные круги
Соединенных Штатов
с заключением контракта
о том,
чтобы вы
помогли им
погасить те пожары,
которые были
вот по реформе.
Там
ты миллион беженцев,
там
несколько тысяч домов,
да,
были сожжены
и прочее.
Глава Викторович,
значит,
в общих
самых
таких
теоретических,
как вы могли
погасить эти пожары
по реформе?
Во-первых,
в этом
кухонске
сразу
нужно
сделать
вот это
вот сразу
методом
такой шок,
значит,
бросать
воду
и отдыхать
вопло
куда-то,
да?
Вы на такой,
педагогике
имеете,
да?
Просто для того,
чтобы опять-таки
объяснить все,
многие вещи
возможны,
в принципе,
если человек
действительно правильно
развивает себя,
то
его сознание
станет,
почему и вещи,
как он нереальные вещи
не вызвать,
так,
понимаете,
и не обращаясь,
потому что
ему захотелось,
так сказать,
одно
сумасшедшее
обращаться,
правильно?
Значит,
если не обращаются,
то они весьма
основательно
знают,
почему и зачем
не обращаются.
Ты можешь не обращаясь
ни один раз,
в том числе
я буду от друга
обращение.
Вот,
и так далее,
и так далее.
Дело в том,
что опять-таки
это многое
можно сделать,
только понимаете,
в чем получается это?
Для того,
чтобы именно
добиться чего-то,
это действительно возможно,
по-первых,
все нужно очень много
работать,
и не только,
это еще,
вот нужно успеть
правильно,
вовремя пройти
огромную фазу,
понимаем,
фазу животного,
разумно животное,
стать собственным человеком
и дальше двигаться
перед,
потому что
собственный человек
это только
начальная фаза
эволюции.
А если вы
начинаете развиваться,
то дальше
и достигать
никакого успеха,
это, конечно,
не гарантирует,
сколько вы достигаете,
но если будет
все равно
что-то продвинуться
вперед,
то приемлены
дальше
и с течением
обстоятельств
и так далее,
если это может
делать многие вещи,
тогда это потом
и то есть.
Я не хочу сейчас
говорить деталей
об этом,
потому что
это преждевременно
просто такой
после
не понял.
Я хотел
просто о ваших
возможностях
сверхчеловечества.
Ничего
сверхчеловечества
нет,
никогда не было.
Понимаете,
вот это вот
всегда
неправильный подход,
потому что
никаких
возможностей
сверхчеловечества
не существует.
Существует только
возможностей,
возможностей
человеку
поменять,
что-то
и так далее.
Поэтому
это не совсем так.
То есть,
понимаете,
когда он
начинается
говорить о
сверхвозможности,
это сразу
говорится
о том,
просто,
понимаете,
что можно сказать
и себе
ответить на этот вопрос,
что
когда человек,
допустим,
если мне сказали,
если бы сам себе
по сути,
что я делаю
сегодня,
лет 30 назад,
я никогда не отрицал
ничего,
даже тогда,
но мне было
очень сомнительно,
как это возможно,
понимаете?
потому что
30 лет назад
у меня не было
никаких представлений
и пониманий
знаний,
которые я имею сейчас.
И без
этих знаний
и пониманий
просто
не то,
что невозможно.
Это возможно понять,
ничего сложного нет
в этом.
Только для того,
чтобы это понять,
нужно вот это вот
все впихнуть
в человек,
он как раз впихает
это,
разберется.
И действительно,
это очень просто
многие вещи.
Но слава Богу,
что это,
я буду не верным,
могу просто
поговорить,
что мало
кого не делать,
потому что
если бы
человек
просто
случайно
он делает,
знаете,
типа,
если было-то
одно,
я все время
давно
в Гургунтефиле
один,
я показывал,
сейчас в мое время
когда мальчишка был,
показывали,
типа,
в одном частном городке
один человек
случайно
обнужден владель
силой
влиять на объект.
То есть,
там,
лапа падала,
потому что
не упала,
они остановились
и лапа не упала.
И так он обнаружил,
что он имеет талант.
И суть
этого в том,
что там
он с одним
священником
играет,
там,
карты,
и тот
опаздывал
к службе
внутренней,
и попросил,
останови
солнце.
И тот
взял и остановил,
и планета
перестала вращаться.
И все,
вот так вот,
и все,
и полкова
идет.
полкова.
Это,
это,
как,
это,
крайне,
сомнение,
это,
на основной карте
гулял анекдот,
типа,
буквально,
что преподавание
в основной карте
полковник
напоминает,
ну, как,
действует,
ад,
полковник
полковник
на камере
стоит,
значит,
будет,
вот,
одной половинке,
одну,
так листом массово,
здесь,
на одну половину
полковник,
другую половину
полковник,
и мы сейчас
оближаем,
и тут,
значит,
типа,
студент поднимает,
товарищ полковник,
разорвется,
садитесь,
у нас запаснаетесь,
понимаете,
вот,
пример того,
что,
без правильного понимания,
вот,
владение чем-то,
опасно,
могу сказать,
еще,
опять,
немножко,
заднемся к тому,
вы знаете,
что,
в полке,
наверное,
слышали,
Александр Македонский,
великий контакт,
но,
мало кто знает,
что уничтожил,
что,
если бычьи шкурны,
которые были написаны,
ведомые,
белые учителя,
в Индии,
между прочим,
об этом,
что мало кто,
великий контакт,
хотя это,
он сделал колоссальный уровень,
но,
еще другое дело,
теперь,
на территории,
в своем,
Пакистана,
когда,
армия,
Александр Македонский,
приблизилась к двуму городам,
и предложила им,
сдаться,
на минус победе,
они уже,
прекрасно,
знали,
что такое,
значит,
минус победе,
вы понимаете,
что такое,
значит,
так,
если,
заедешься на минус победе,
мы уйдем,
убьем,
один раз,
а,
если,
не сдаться на минус победе,
мы уйдем в три раза,
понимаете,
да,
вот,
и они,
решив не сдаться на минус победителя,
взорвали атомный борт,
неплохо,
то есть,
в этой песке есть,
потому что,
вспыхнуло два ярких солнца,
как тысячи солнц,
многие осветли воли Александра,
многие из них,
с неба стал парать пепел,
а пепел,
они,
значит,
пареньки стали бросаться в реку,
смывать все это пепел,
многое тоннули в реке,
а те,
кто выжил после этого,
очень многие из них умерли,
очень быстро,
говорится,
потеряли вес,
ну,
ничего,
понимаете,
да,
это в летописи,
да,
а теперь,
где-то,
где-то 25-30 назад,
на северении Индии,
раскопали древние города,
которые были разрушены,
как взрыв бомбы,
эпицентр,
и разрушения были,
соответственно,
взрыв бомбы,
и все тела были разбросаны радиально,
то есть взрыв,
и в скелетах уровня радиации
был тысячи раз больше,
ну,
надо объяснять,
оказывается,
легенды,
многие легенды,
несут себя абсолютно истину,
только можно немножко,
вот,
везет,
правильно,
и,
поэтому,
понимаете,
ядерное оружие,
кажется,
известно было давно,
тысячи лет назад,
и, естественно,
13 тысяч лет назад была война,
вы знаете,
откуда,
ядерные бомбы спрашивали,
ядерные бомбы,
знаете,
откуда,
вот с той луны,
которая потом упала на землю,
слуны спрашивают,
на чьи она нужно туда было ставить,
и бог, да?
Но это долгий разговор,
чтобы сейчас,
вопрос давайте вернемся к тому,
волгие вопросы попроводят жизнь на земле?
Николай Викторович,
сейчас муссирует по телевидению
борьба экстрасенсов,
вот,
вы верите в возможности?
нету возможности,
вы понимаете,
для того,
что возможности,
если там нету,
люди действительно,
какого-то проявляют,
к тому же,
надо,
я считаю,
в принципе,
положительную передачу,
суток,
извини,
по одной простой причине,
конечно,
там,
своей точкой показывает детский сад,
но даже детский сад,
и многих людей является,
непривычным неудачем,
правильно?
Потому что,
положительную в чем,
потому что показывают,
что,
они,
когда-то говорят,
что,
то,
что показываются,
демонстрировать людьми,
действительно,
реально существует,
это не председатель,
как бы,
это же положительное,
потому что раньше такого нету,
правильно?
Да.
Вот это считаю положительное,
отрицательное,
что я считаю,
потому что,
отрицать то,
что,
понимаете,
о том,
что существует,
ну,
скажем так,
экстрасенс,
но это,
другим названием,
понимаете?
Существовало всегда,
тысячи лет,
десятки тысячи лет,
и все те же самые,
которые отвечал,
но больше всего те же самые большевики,
применяли черную магию,
напрямую,
полностью из слова.
То есть,
они использовали
все виды воздействия на людей,
зная,
как завести человека,
понимаете,
да?
И так далее,
и так далее,
и много что-то другое.
То есть,
магия всегда применялась,
только,
самые,
понимаете,
самое лучшее,
я сейчас пока читал,
Татарих Левову,
кто читал?
Молодежь.
Ладно,
не буду.
Так вот,
самое лучшее,
когда убедить всех,
в том,
что этого не существует.
Вот когда всем пить молод,
этого нет,
после этого,
можно,
говоря,
что этого нет,
спокойно,
мы им пилили все вместе.
Это самый лучший вариант.
это
довольно-таки высокий пилотаж,
и,
между прочим,
допустим,
как вы думаете,
что значит,
селковый молод на
бывшем советском германии?
Кто знает?
Рабочий писатель,
да?
Голоды,
есть версии?
нет,
нет,
нет,
нет.
Это,
как говорится,
оба силу относятся
к группам масонских
и индейских организаций,
между прочим.
Одна из них,
молод,
это,
как говорится,
масоны,
так сказать,
которые,
так сказать,
сему,
молод,
это строительные,
что это,
что они строители вселенной,
так сказать,
помогали,
ну,
кто немножко знаком.
Правда,
то,
что пишут о масонах,
ничего вообще в реальном масонском не имели.
Другая группа,
стен,
это,
если кто читал
«Веткий завет»,
почитайте книгу,
это,
из фильм,
вот,
когда уничтожались
персы,
когда,
когда он уничтожил,
с помощью,
потому что,
тогда им запрещалось
уходить сооружение.
И в течение двух дней,
там,
было признано
76 500,
76 500 человек
за два дня
высшей знати персии.
Знаете,
чем вырезали?
Серпан.
И с тех пор,
символ победы
был серп,
вот это два символа,
молд и серп,
это объединение двух векционизмов.
которые объединились
в Советском Союзе
и в Россию.
Хороший серп был,
да?
Рабочий христианин,
да?
Потому что,
очень хитро,
запрещено было
пояс за мечом,
им,
в персии.
Они вышли
из положения.
Кто-то в руках
держал,
серп когда-либо?
Кто держал,
серп когда-либо?
О,
выдержали,
да?
Но,
вот,
выдержали,
кто держал,
это очень острый
предмет,
очень острый.
И уничтожил человека,
если правильно
пользуется,
очень быстро,
варсоны,
когда касается города.
Понимаете,
да?
Вот,
достаточно,
просто,
достаточно,
провисит пальцем,
у вас пальцы
учатся,
поскольку вис.
Вот так.
Вот вам вот,
знак рабочего,
христианского единства,
да?
Беремочем,
я не знал,
что,
допустим,
на флаге Австрии
до сих пор
серпл-молон находится.
Знаете,
как это?
Национальный флаг Австрии
серпл-молон.
Все эти знаки,
звезда,
пятиконечные звезда,
серпл-молон,
другие знаки,
атрибутика,
все это чисто
масонские
и тайных общезнаки.
Об этом кто-то слышал?
А в принципе,
это,
ну,
молодые ребята,
вот здесь у вас
все столько впереди сейчас.
Вы,
мне кажется,
понимаете,
я тоже был молодой,
каждый раз был молодой,
в каждом времени
свои есть прелести и минусы,
правильно?
Но сейчас у вас интернет есть,
в мое время
это не было.
Вы можете сесть за компьютер,
вы можете найти
строк и информацию,
только если смотреть,
какую информацию,
которая может действительно
дать что-то для мотков,
то приближать
человеку разумному,
так сказать,
а не разуму живому.
Почему вы,
действительно,
вот я вижу,
что, к сожалению,
молодежь современная
действительно
уводится от,
действительно,
не потому что,
не жаль,
вам действительно
не было интересно
понять какие-то вещи для себя.
Не для того,
чтобы отстреляться на экзамен.
Это понятное дело,
все отстреливаются, да?
Но действительно,
для самого себя
разобраться в чем-то.
Ведь это важно
не преподавателям,
которым вы
зовете зачеты,
правильно?
А именно для самого человека,
если мы хотим
называть человека.
Не знаю,
мне, например,
это было интересно,
может, поэтому
я хоть чего-то добился.
А вы хотите добиться чего-то,
кроме того,
что работа,
без знаний,
без труда,
к сожалению,
мало что может добиться.
и мой совет вам,
ну не теряйте время.
Оно у вас еще есть,
может,
конечно,
60 лет,
у меня были студенты
по 90 лет возрастом,
но вы знаете,
я думаю,
что когда 90 лет
проходит,
потом начинать
учиться,
это, конечно,
можно,
но потеря столько времени.
И некоторые,
которые пожилые студенты
такого возраста,
не жалей,
не хватит,
а как же потом,
я хочу,
чтобы применять.
Поймите,
что вас загоняет
Катстана Баранова.
Хотите порадовать?
Скажите,
кто хочет порадовать?
Поднимите руки.
Ну, кто хочет порадовать?
Срава нет того не вижу.
А почему?
Ну, вы же посмотрите,
делайте так.
То есть,
понимаете,
вас звонят,
вам вливают в голову
что-то,
и вы
слепо,
без сопротивления
воспринимаете что-то.
Ну, почему?
Молодец, а?
Ладно, давайте перейти,
а то я
немножко
вопросы
какие вопросы
может быть
совсем нет вопросов.
Могу сказать,
глупых вопросов
не существует,
некто бояться.
Так что,
некто,
если бояться,
поверьте,
следующий,
вот когда
могли лететь мисс,
каждый знал,
болит на ребенка,
и задавали вопросам
окружающим,
может быть,
они казались
глупым взрослым,
но, к сожалению,
как ни странно,
ни один взрослый
на эти вопросы
отвечать не мог.
Не правда ли?
Они все
отпихивали,
нас толкали,
а, это потом,
это те,
рады еще и так далее,
но, как ни странно,
потом никто
никогда не ответил.
Не в школе,
ни в университетах,
я, допустим,
заканчивал,
школу не ответили,
думал,
школа-то просто,
ну,
примитивно,
вот в университет пойду.
Закончил,
в принципе,
в свое время я закончил,
получил лучший образец,
что можно получить,
если научить,
потому что
Харьковская школа
теоретической радиофизики
читала в Советском Союзе
самые лучшие
в Советском Союзе.
То есть,
я получил самое лучшее
естественно-научное образование,
которое можно было получить
в мое время.
И закончил теоретическую радиофизику, значит, начинался элит внутри нашего факультета.
То есть, учился весьма неплохо.
Но закончил обучение, получив самое лучшее образование, которое можно было получить в мое время, не получил опросы.
После чего я начал искать свои ответы и больше чего нашел.
Да, пожалуйста, вопрос.
А где я преподаю?
Где я преподаю?
Но, в принципе, и сейчас такого постоянного преподавания у меня нет.
Потому что, на это, к сожалению, я отношусь весьма ответственным к тому, что если начинают преподавать, то можно взять человека и вести его.
Потому что взять, а потом бросить, принимать по слепому котелку.
Я считаю неправильно.
Поэтому для того, чтобы действительно преподавать, вести лекции постепенно, чтобы вести человека по ступенькам, это займет несколько лет.
А можно даже 10 лет.
И не потому, что люди плохие, потому что, могу сказать следующее, что меня пришлось наблюдать за своими студентами.
Они не совсем быть, я их трансформирую, то есть, я им давал новую качество, которую я открою в небо.
В Америке у меня получилось так, что я наблюдал за ними 14 лет.
И вот самое сложное, знаете, что было?
Допустим, сделать возможность, чтобы человек, который, допустим, мог увидеть внутренний уровень свои новыми тромосомки и так далее, и так далее, и так далее, и так далее, и тому подобное, и многое другое.
В большинстве случаев, может, для определенных этих лошадей, занимало 5 минут.
Но не требовалось 10-15 лет, чтобы они начинали месяц по-любому.
Потому что инструмент, допустим, была возможность, новые качества, это как, получить компьютер.
У человека не было компьютера, ему дали компьютер, к примеру.
Но одно дело иметь компьютер, а другое дело иметь позицию компьютера, иметь программу соответствующую, знать, какие они программы позиции и создать на этом компьютере.
Так вот, самое сложное, именно было заставить людей думать по-другому.
Я считаю, во-первых, понимаете, вот чем плохо построена наша система образования, именно классическая, так?
С одной стороны, понятно, почему это делается.
С одной стороны, я считаю, это отрицательно.
Потому что заставляет людей, ну, сейчас детей, а потом уже студентов, не мыслить, вот шаблоны, не вбивать голову.
Вот это же питатель, шаблон, не понимая, что за ним стоит.
Вот это фуфкариков пугай.
Вот если хорошо выстрелили, значит, и хорошим пугай.
И все.
А на самом деле, я, допустим, у тебя своих студентов пытался наоборот.
Я сказал, не дать им готовый рецепт, вот, допустим, для того, чтобы получить то, то нужно делать вот так, вот так это можно было.
Я пытался научиться им правильно работать, чтобы они могли самостоятельно действовать, чтобы они могли самостоятельно получать другую информацию,
самостоятельно обрабатывать ее и самостоятельно делать выводы и действия проводить.
Понимаете?
Поэтому для того, чтобы проводить именно школу какая-то конкретно, не знаю, будет ли мне такое время или нет, потому что для этого нужно действительно много лет.
Потому что если я берусь, я считаю, что если я берусь, то я ответственен за то, что я делал.
То есть, людей, по крайней мере, все, извиняюсь, это возможно, чтобы помочь им простить то, что, мне кажется, им нужно простить.
Но, в принципе, вполне возможно, что-то подобное будет.
Хотя, частично, что я делаю, потому что, понимаете, вот, я даже книги дружно написал,
в принципе, без понимания информации, которая в книге есть, человеку все равно будет сложно.
Конечно, не значит, что человек идеально прочитает книжку, допустим, мою, все будет правильно понимать.
Ну, когда, по крайней мере, человек прочитал несколько раз книгу, у него возникнет фундамент, который мне уже не нужно будет потом его создавать.
Потом уже в области будет делать.
Так что, когда будет, я в любом случае сообщу об этом, но не могу сказать, когда это будет.
Еще одна вопрос есть?
Николай Викторович, мы вас пригласили сюда, в здание школы интеллекта.
Значит, это школа, которая работает с детьми, так сказать, с высоким уровнем интеллектуальных возможностей и так далее.
Здесь, кстати, же школы и связан институт национальных и оригинальных отношений.
Будет ли у вас возможность вот на этой базе формировать какую-нибудь свою школу,
чтобы, так сказать, вы смогли не только в книгах, которые так сейчас вот заинтересовали общество,
но чтобы вы могли подготовить вместо себя наследников, которые вы двигали, ваше учение дальше.
Конечно, спасибо за вестное предложение, но, опять-таки, ответ тоже самый, как и в том, что в следующем году.
Поэтому, ваша школа очень хорошая, но просто я пока, причем, есть некоторые проекты, которые я не закончил,
а я привык обычно, когда я решаю, только начинаю, потому что иначе, как вы, как вы, как вы, как вы, не понимаете.
Поэтому, в любом случае, могу сказать все еще, у меня существует школа, только не совсем обычная,
поэтому мне уже несколько тысяч человек, и от маленьких детей до уже довольно-таки молодых людей.
Но эта школа не совсем обычная, то есть, скажем так, я бы скажу, как сложно воспринять нормально,
это же поломентарно, когда эти люди ложатся спать, их сущность, то, что они сутили,
оказывается, в моей школе, они там обучаются полный курс, утром можно сейчас делать, и в обычную школу.
И таких-таки у меня есть несколько тысяч, они должны отрасти и так далее.
Но, конечно, не все, к сожалению, далеко не все, кто...
Туда могут попасть только дети, которые уже от рода имеют качество,
которые не будут добавлять чего-то, понимаете,
с которыми уже могут телепатически общаться,
которые могут покидать свои дела, и помещаться в пространстве, и так далее.
Ну, такая же школа есть, и там несколько тысяч детей, которые уже...
Ну, нет, дружнику уже стали молодыми людьми.
Но, в принципе, не значит, что все остальные должны быть обречены на неверство, да?
Нет, просто все остальные, кого природа одарила, но не именно тем, что я сказал,
тоже было возможно.
Вот для этого опять нужно делать для работы.
То есть мне приходилось брать людей, это доказано,
которые...
Допустим, у меня есть тесты определенные.
Через тесты определяют готовность человек к трансформации,
и где-то 5% общего числа людей может трансформировать в течение каких-то вопросов.
других, там, есть 15, 15, где-то 1-1 час-полтора требуются времени пробовать.
Ну, так далее.
То есть где-то 5% очень сложно трансформировать, то есть крайницы есть.
Но, в принципе, не приходилось брать человека,
которого находился 5% крайних, то есть почти невозможно, ноль в реакции.
И вот создаватель постепенно, и таким человек доводил то,
что он попадал в 5-5 пенах.
То есть все это возможно, на это требуется довольно много времени и усилий не только мои,
потому что даже, конечно, что тех людей, которые прошли через трансформацию,
когда у них появились новые возможности, которых у них не было,
во-первых, тут же несколько возникают проблем.
Во-первых, то, что им нужно изменить свое мышление,
то есть они должны мыслить по-другому, воспринимать их ближайшее по-другому,
и тут же возникает немножко соблазно.
Люди начинают чувствовать себя, так говорится, суперизбранным, понимаете?
А это неправильно.
Понимаете, как-то начинает в них появляться,
как-то начинает себя считать кто-то избранным,
Бога избранным, суперсвет человеком и так далее.
Все, у этого человека явно крыша вносит в сторону.
К сожалению, вот это вот испытание, когда начинал получать свою силу,
что он будет дополнительно, понимаете, очень сложно.
Но самое главное, именно не дать возможности,
а дать сознанию, это самое сложное.
Поэтому все это возможно.
И так, и так, мы просто для того, чтобы, конечно,
я завтра открываю школу на основании,
цели не поканет, потому что я должен не закончить
открытые проекты, и кое-что, что я ожидал,
обязательства определенные перед этим.
После этого, если, в конце концов, все,
или семья снимут обязательства, которые я дал, понимаете,
или после того, как я выполнил,
тогда вполне, возможно, я это собираюсь делать, в любом случае.
Только я не могу сказать, что будет завтра, к сожалению.
Но, тем не менее, по крайней мере, я могу сказать,
а что, мы же живем сегодня, да, чтобы наделать.
В любом случае, понимаете, вот, особенно вам, молодежи,
потому что, понимаете, вас изолируют,
вам дают фабрикованную информацию.
То есть, самое лучшее, ну, что такое частичная правда?
Это самый кусочек правды,
а другую правду, которая существует, умолчает.
И вот вы кушаете эту правду,
и строите все свое понимание,
восприятие, именно на этот кусочек правды,
не понимая, что вас, тот кусок правды,
который вам не показывают,
если вам дали,
в любом случае, каждый из вас вел себя совершенно по-другому.
Вот, пример, вот, могу сказать,
сейчас весьма активно в молодежи сейчас навязывается распущенность.
Правильно?
Ну, вы считаете, не распущенность.
Правильно?
В молодежи считаются, что все нормально.
Вот.
А на самом деле, специально еще один вариант,
чтобы людей удержать на уровне кримитивном,
особенно молодежи.
Особенно, когда они идут гиперсексуальность,
которые, естественно, у всех существуют,
у всех проходили,
это нормальное явление,
но, если раньше,
когда создавали условия,
чтобы человек больше концентрировался на движение свое духовное,
то сейчас, наоборот,
все тормоза спускаются
и позволяют людям, так сказать,
реализовать свою гиперсексуальность,
я, ну, молодому,
для юношей, девушек,
когда они, ну, должны быть, в этом счету,
не потому что это плохо,
но всему свое время.
Я обычно говорю всегда,
вот здесь взять цветок,
бутон,
и скажут,
взять бутон,
сейчас силы его раскрыть.
Можно его раскрыть?
Как будете?
Можно.
Увидишь, что внутри цветка,
увидим.
А тебе скажут,
сколько цветок проживет после этого?
Ну, очень много, да?
Так вот, понимаете,
то, что сейчас навязывается,
и навязывается, извините,
со стороны,
врагов в нашей стране,
в принципе,
вот я прожил в США 15 лет,
смогу наблюдать результаты
сексуальной революции
70-х годов хипер,
ну, знаете, да?
Что произошло?
Сейчас дети все рождаются больными,
уже рождающие дети все больные.
Очень мало детей рождаются,
а те дети, которые рождаются,
уже почти полностью с иммунитета,
инфекционного развития
очень несут,
и, знаете, почему?
Скрывается от молодежи
один простой факт,
реальный факт.
А тот факт, что, допустим,
а извините,
тут уже все равно
не такие рождественные все,
во время близости между мужчиной и женщиной,
мужчина оставляет отпечаток на женщину,
и этот отпечаток содержит себя в болезни,
включая психические.
И поэтому, если женщина имеет
множество партнеров,
ради удовлетворения
своей природной,
естественной потребности,
говоря, да,
то каждый партнер
оставляет на ней отпечаток.
И поэтому, когда женщина,
решая уже рожать ребенка,
то она передает ребенку
букет болезней,
которые собрала
со всех своих партнеров.
И ребенок рождается,
неся к себе весенки,
включая индийские психические заболевания
всех партнеров.
Ну, скажите, девушки,
выходите своим,
детям передайте все это.
А вопрос можно?
Да, конечно.
Вы считаете, что надо
полный день отучиться,
а потом развеять свои
гиперсесуальные?
А зачем?
Не так.
А почему?
Сразу крайнести.
Ведь можно развиться,
если правильно развиваться,
может, и 20 лет
полностью,
когда человек формируется полностью,
получить полностью все образование,
и, пожалуйста,
развивайтесь.
Но, опять-таки,
понимаете,
вы должны понимать,
что, допустим,
наши предки,
допустим,
если женщина была
свободно в поведении,
то есть меняла своих партнеров,
они запрещали иметь ей детей,
после того,
как она занималась этим.
Почему?
Потому что рождаются больные дети.
И если вы не верите,
поезжайте в США,
вы увидите,
что творится с детьми в США.
Все родащие дети,
где сексуальная эволюция прошла
в 75-м году,
все протестные дети больные.
Ни одного здорового ребенка нет.
У нас тоже мало здоровых детей,
но по другим причинам.
Там,
таких причин у нас здесь нет,
но дети все больные.
Только что родившиеся.
Понимаете,
дело в том,
что если правильно развивать
человека,
если правильно развивать
не нужно 40-100 лет,
чтобы российского друга.
Да можно в 15-16 лет
завершить свое образование
великолепно.
Если правильно развиваться.
И опять-таки,
опять-таки,
полностью,
если говорить так,
понимаете,
полностью человеческий организм
завершает свое развитие
где-то в 20-25 годах.
Кто-то быстро,
кто-то меден.
И поэтому
полнейшее созревание
человека и психически,
и нравственно,
и физиологически
происходит к этому возрасту.
Если кто-то начинает
чересчур рано
активную сексуальную активность,
то, извините,
никогда
этот человек
никогда не испытает
те высокие эмоции,
которые испытывает
человек созревший
полностью,
когда он
созрел сначала,
а потом,
когда цветок
созрел
и распустился сам.
Вы понимаете,
запах цветка,
красота,
не созрели с тем цветком,
который силы раскрыли,
когда захотелось кому-то.
Поэтому
не нужно спешить
того,
что никуда не уйдет.
Нужно просто
быстрее
не тратить время
на глупости.
Можно
многое сделать гораздо быстрее.
И, пожалуйста,
никто у вас не будет.
Но, опять-таки,
гармония невозможна
сотней человек.
Гармония, в случае,
между двумя
людьми.
То, что пытается
говорить,
что вот,
типа,
вот это подходит,
это не подходит.
Если вы действительно
созрете,
если вы поймете,
что такое настоящее чувство
любви,
а не физиологический,
так сказать,
процесс,
то, что чувство любви
и физиологии
ничего общего не имеет.
Все же разные процессы.
Но вот если вы поймете,
что такое любовь,
если вы встретите
человека,
которого вы с ним полюбите,
и у вас будет гармония,
так-таки,
ради бога,
так-таки,
это замечательно,
прекрасно.
Но то,
что навязывается суррогат
вместо того,
молодежи,
которые еще
не понимают,
что действительно теряют,
вместо того,
что при этом,
выдается конфетка,
а загорается золотая монета.
Понимаете?
И человек,
отдающий золотой самолет,
имеющий себя,
не понимает,
что разменивается
на ерунду.
Понимаете?
То, что я сказал,
это не мое желание.
Это реальный процесс,
который в случае
не только в человеке.
Эти процессы
происходят
в животном мире.
Это известно
любому селекционеру,
кто занимает селекцию,
собак,
голубей,
кошек,
лошадей.
Вам любой селекционер
скажет,
что вот такой процесс
присутствует.
И оно распространено
на человека тоже.
Просто об этом,
то это почитает
не говорить.
Потому что,
почему выгодно
держать человека
примитивно,
не позволить ему
вырваться.
Не позволить
вырваться из того,
понимаете,
вот есть,
проводился такой
эксперимент,
брали,
вживляли крысе
электроды
в центру удовольствия.
Есть такой центр,
знаете, да?
И выводили это
на клавишу.
И крыса
давила на этот клавиш
до тех пор,
пока как откинули
его.
Это факт.
неужели вы считаете,
что вы хотите быть
такими же крысами,
пускай туда не вживляет,
но другим способом
вживляет электроды,
и вы начинаете давить,
пока как-нибудь
цель удовольствия
существует того,
чтобы действительно
было,
когда это действительно
все понятно.
Так вот,
вас делают такими крысами,
хотите быть крысами,
делайте, пожалуйста.
Это ваше свободное право.
Но я считаю так,
человек имеет право
знать.
То есть,
в моем понимании,
такое,
человек может сообщить
информацию,
реальную информацию,
немыслимую,
спальцем не придуманную,
подтвержденную,
реальную факту.
И уже человек имеет право
выбирать.
Хочу,
я это делаю.
Но человек пока
служит.
То есть,
если он делает это,
он получает
результат какой-то.
Он несет ответственность
в свое будущее.
Понимаете?
А вот, да-да-да-да-да-да-да-да-да-да-да-да-да-да.
А вот еще один студент.
А вот еще один студент.
А вот студенты
маленькую точечку такую,
позывнее.
Ну, понятно,
например,
все правильно,
хорошо,
замечательно сказано,
но мне хотелось бы
вот по поводу
средствия,
для нешелых,
и так далее.
Самый простой пример
для ребят,
часто.
Вот если
стучка
была покрыта,
допустим,
собак,
другим поберем,
ворон,
никогда в жизни
ни одно поколение
по этой точке
уже не будет.
той породы,
которая вот несет
себе
какие-то генетические задания.
То есть,
это,
да.
К чему разговор?
Если девушка
была
с каким-то мужчиной,
и вы потом
женитесь на ней,
и одарожает вам ребенка,
это уже не ваш ребенок.
Не ваш ребенок.
В принципе,
да.
Не 100%.
Чего?
Нет.
То есть,
если вы отвечаете.
Пожалуйста,
женщина
отравляет от лечения,
для вас?
Нет.
Работа, к сожалению,
немножко другого механизма.
К сожалению,
просто дала
ничего другого.
Дело в том,
что,
поймите следующее,
ребята,
когда говоришь,
когда объясняешься
самим,
как действительно,
парням,
девушкам,
многим,
что-то,
я знал это раньше.
Понимаете,
это реальный процесс,
это факт.
Нравится нам,
не нравится.
Но,
у них то,
что вы не делали,
что такое,
что вы не хотите.
Но,
я считаю следующее,
что человек должен
иметь право знать.
Знать,
а потом делать выбор.
Да,
я знаю,
и принимаю это.
И не наплевать.
Но тогда он,
по крайней мере,
сам ответственен
за свои последствия действий.
Правильно?
Другое дело,
это когда
человек лгует
именно информацию,
и он делает что-то,
не понимает,
слепую,
как себя,
слепых котят.
Вот вы сейчас,
извините,
нравится вам,
не нравится,
на какой спазе
слепых котят.
Хотите быть им?
Ради Бога.
У меня,
например,
не хотелось.
И думаю,
что нормальному человеку
тоже не хочет.
Не то не говорит,
что им должно быть
близости
и гармонии
между мужчиной и женщиной.
Это прекрасно.
Но когда
действительно
гармония,
и когда действительно
существует
непростое,
извините,
пресс-гармон,
который пара
продержится,
потом он исчезает,
когда никто
не мог понять,
куда она поднималась,
любовь была,
но вся всплыла.
А когда действительно
возникает чувство,
когда человек
не любит,
мужчина любит
не самку,
а любит
женщину,
человека,
когда женщина любит
не самца,
а опять-таки,
это не значит,
у них нет близости.
Но наоборот,
когда именно такой подход,
когда люди
к другому относятся
не на универсиологии,
а на универсиологии,
а на универсиологии,
вот такая любовь держится,
и у них и гармония,
и интимная жизнь
совершенно другому
умному происходит,
и дети
и счастливые,
и таланты
рождаются,
и семейная жизнь
содержится
совершенно по-другому
происходит,
потому что они
реагируют
на совершенно
их уровень,
они не реагируют,
как я по его
штрафу
протарел,
когда
жрату поставили,
извините,
вложили,
всякими жрать,
потому что
хотели есть.
Понимаете,
неужели вы хотите
оказаться на состоянии
таких вот,
которые люди,
которые не могут
контролироваться инстинктом?
Да,
природа заложила
инстинктом,
да,
создала специальные
кольца,
чувства,
сопровождающие
инстинктом
движения.
Ничего плохого
там нет.
Только если
вы действительно
достигли базы
собственного человека,
когда вы
контролируете
свои инстинкты,
когда мужчина
не кидает
за любую самку,
и когда сам
не кидает
за любого самца.
Вот это
животное праведение.
А я считаю,
что как бы
нас достойно
крайне мере
быть человеком
в полном смысле слова.
И при этом,
поверьте,
вы не потеряете
ничего.
вы
приобретете
во многом
гораздо больше
того,
что вы имеете,
если идете
по этому пути.
Только вам
этот путь
не объясняют
вообще,
вам не дают
право,
вам даже
не считают
нужным
сообщить
об этом.
Вы принимаете
такой вариант?
Вам
вас устраивает,
что вас
держали за бараном,
которые
гонят,
куда хотят,
и не сообщают,
что это
нагон,
у вас гонят,
или туда,
и так далее.
Понимаете?
Если вы
идете,
делаете
что-то,
вы должны
делать это
самостоятельно,
сознать,
и осознать
радистами.
Вот это
воображение.
Я считал
всегда так,
что это должно быть.
Человек
должен понимать
и осознавать,
и отвечать
за каждое
что-то поступало.
Даже если он
делает не то,
что хорошо,
даже он
должен понимать,
да, я это сделал,
и я не соответствую
за это
сам.
Поэтому
подумайте,
вот эти вещи,
которые,
поверьте,
что,
вы думаете,
что вы одни
были молодыми,
что у вас
одни гормоны
играют.
Все проходят через это.
И я,
и двое
пожилого поколения,
все проходят.
Считаю,
что вот,
всегда говорят,
это правило поколения.
Вот,
типа,
пожилые,
они же дураки,
ничего не понимают.
Вот мы молодые,
у нас новое мышление,
мы мысли по-другому.
Да,
не надо бывает так,
но, извините,
несколько лет,
что ли ты,
вы смотрите историю,
новое поколение
не мысль по-другому,
они не спорят,
даже еще более убого.
Потому что
каждое поколение,
к сожалению,
сейчас,
вот смотрите,
вы читаете
в 10 раз меньше,
чем читали мы в свое время.
Вы,
общем,
я это читал
30-40 лет назад,
не возвращаясь.
Я помню на своей памяти,
вы,
молодые,
которые должны
вот так все сделать,
вы это не знаете,
читаете.
И вас превращают
в баранг,
и вы хотите так.
Вам это,
шпорная программа,
извините,
у вас такая примитивная,
что дальше не будет.
у меня просто
сократник,
который сейчас
преподает,
потому что по возрасту
не преподает,
мне говорят,
какие слабые
студенты приходят.
Потому что
кто,
кто,
кто приходит,
был совершенно другой уровень.
Какие слабые студенты.
Да вас
оболванил
школу сейчас.
В Америке
ходил
прежде,
например,
знаете,
что решает,
что в Америке решает,
почему стремят
привести вас
сейчас.
в Америке
в 11 классе,
в 10 классе,
там же 11 класс,
не 12 класса,
в 11 классе решает,
примерно,
2 с половиной
плюс 3 с половиной
разделить
на 2 с половиной
плюс 4 с половиной,
например.
По математике
хороший 11 класс.
Но самое смешное,
это факт,
они не будут,
самое смешное,
каждый из школьников
достает,
как говорят,
считает,
получает разные
литры.
Потом
учитель
записывает
на доске,
это я говорю,
реальный факт,
потому что
он приемл истин,
ну, в школе,
он мне это сказал,
занятие.
Учитель записывает
все разные
результаты,
не знаю,
сколько получается
на когрузе,
а так,
потом достает
свой стокулятор,
считает,
вот это,
вот это,
правильно.
50%
выпускников
школы в Калифорнии,
а в Калифорнии,
вы знаете,
самый диплом
в штатах США,
знаете, да,
не могут
прочитать
свой диплом
по-английски.
Я не говорю
по-китайски.
Но
на родном языке.
50%
это, опять-таки,
полные данные.
Вы и к этому
будете стремиться,
да?
Вот,
что бывает,
пытаются привести.
Вы хотите,
чтобы так же были?
Ну, зато им говорят,
что глумоксисты
совершают нормальное явление,
что,
так сказать,
лесбияцы,
это нормальное явление,
что это,
все это,
все в порядке.
Не говорят,
что это,
в принципе,
не так,
что это ложь.
Просто,
это больные люди,
знаете почему?
Вот, скажите,
кто слышал,
что такое понимание
базетового болезни,
кто знает?
Скажите,
вы знаете?
Базетовая болезнь,
например.
Кто-то слышит,
хотя бы?
Ну, считовид,
что такое щитовидное железо слышно,
тогда,
а уже не помню,
чем никогда вытащена
голодная ракетия.
Большиня.
Это уличная щитовидная железа.
Так вот,
уличная щитовидная железа
в два раза,
примерно,
полтора-два раза,
считается потолок.
Ее вырезают,
чтобы человек обернуть
баланс гормональный.
Иначе человек
уходит в такой
точке угла,
в настоящие глаза
и так далее.
Это называется
в последовом болезни.
Так вот,
смотрите,
допустим,
вы говорите,
что нормальное состояние
ложь.
Почему?
К примеру,
факт,
допустим,
гипофиз,
знаете,
что-то гипофиз или нет?
Хорошо,
уже знаете,
ведь гипофиз.
Мужчины
в два раза
в размере
меньше,
чем гипофиз женщины.
Это нормально,
потому что
гормональная система
женщины
гораздо более сложна,
чем мужская
гормональная система.
Да,
мужчинам это более примитивно,
уже поделаешь.
Ну,
вот таким примитивным,
в два раза примитивным.
Не столь богатые эмоции,
не столь много гормонов.
Это имеет плюсы и минусы.
Вы знаете,
женщины,
что такое
минусы,
особенно во время
особых дней.
Не надо говорить,
да?
Так вот,
у глобосексуалистов,
реально,
допустим,
у мужских мужчин
глобосексуалистов,
гипофиз
в четыре раза больше
проразмена,
чем у гипофиз
нормального мужчины.
Четыре раза.
И в два раза больше,
чем у женщины.
Скажите,
это норма?
Норма?
А норма?
Четыре раза больше.
Читолитка,
вот это будет,
когда только полтора,
два раза,
у человека глаза
без ног.
А здесь четыре раза.
Представляете,
кто вылазит куда?
Ну,
да и вылазит никуда,
куда надо.
И это не значит,
что эти люди,
такой,
такой,
такой,
второй сорта,
это больные люди,
которые действительно
несчастны,
и есть много причин,
почему тут еще
сущность имеет значение,
и так далее,
и так далее.
У женщин тоже есть
патологии.
Вот женщины,
у них размер
кульсом уменьшается,
у них натеряда
другие патологии.
Вот.
Но,
для того,
что именно
влияние
гипографированной
более роста
или менее развитая
гипофиз
приводит
к тому поведению
человека
или его сексуальной
ориентации
резко изменяются.
Это патология.
Этих людей
людям уже помогают,
но никакой образом
нельзя об этом
распространять,
что это норма.
Это несчастные люди
и говорят,
что это нормально,
потому что,
опять-таки,
можно ли считать
нормальным
человеком с позиторой
болезнью?
Нельзя.
Потому что это
нормальное поведение,
когда состояние
громадной системы
нарушено,
баланс нарушено.
Вот и все.
Многие вещи,
которые навязываются,
в США
это навязывается
при кто-то понял.
Я вам добью,
а знаете,
что сейчас популярно?
Создаю поэтию
Фрэнк и Бенефит.
Фрэнк и Бенефит
по-английски.
Полезный друг.
Очень популярное
направление
в Англии и США.
Детишки,
которые едущие,
не дошло,
но у них скоро
дойдет,
но она дойдет,
это тоже хорошо.
Дети
с 89-летней и выше,
у них просто автобусы
едут собирать,
и в школу идут.
Вот пока они
едут в школу,
а они обслуживают
друг друга
равным сексом.
Вот в автобусе.
И это называется
Фрэнк и Бенефит.
Да, да.
Скоро сюда придет.
Вы еще не готовы к этому?
Вы не готовы к этому?
Ну, понимаете,
ваши дети будут готовы.
Ваши дети будут готовы к этому.
И много что другое.
Понимаете,
происходит постоянное
превращение, в принципе,
людей в скотину.
И, не знаю,
меня всегда возмущало,
когда меня кто-то пытался
против скотину.
о вас.
Ну, может,
у тебя вопрос
привести
к такой острому вопросу,
к такой острому
системе, да?
Хочется сказать,
общая, затрагающая
всех интерес.
Есть вопрос или нет?
Николай Юрьевич,
у вас еще
есть такое понятие
социальные паразиты.
Значит,
ну, есть понятие, конечно.
Как вы относитесь
вот в настоящее время,
как воздействует
на общество
социальные паразиты?
Ну,
социальные паразиты
и делают
всего то,
что я говорил.
Потому что,
во-первых,
что такое социальные паразиты?
Есть в природе
паразиты, да?
Вы все знаете.
Там пиявки
и так далее,
и так далее.
Комары,
которые питаются
за счет того,
что убивают
других живых организмов
и за счет их живых.
Так?
В природе,
при всем при том,
что,
с моей точки зрения,
они не сутка
останавливаются
конкретным
животным существом,
потому что
те же самые пиявки,
там,
клещи,
там,
нападают всегда
на ослабленные
животные.
То есть,
тем самым,
они уничтожают
слабые животные,
они способны
тому,
что те,
кто выжил,
выживают только
сильнейшие.
Для сохранения
вида
это очень положительно,
хотя до самых
того,
кто пострадал
паразит.
То есть,
никто не хочет быть
тем слабым,
какого эти паразиты
не устроили.
Но,
если говорить
вообще
о популяции
целого,
каждого вида,
то
те же самые
паразиты природные,
они уничтожают
слабые,
асфартные организмы,
не допуская
распространения
болезней
и сохраняют
наиболее
сильную,
мощную
альфа-генетику.
То есть,
природные паразиты
при всей своей
отрицательности,
как конкретно,
они имеют
положительную роль,
сохраняя эволюцию
в движении вперед.
Социальные паразиты
делают все
для того,
чтобы существовать
и научить
самые здоровые,
самые сильные
особи
социальные
человеческие.
Потому что
именно
вот те люди,
которые кидаются
на еду,
на голодные
скаменили,
которые имеют
человеческое
достоинство,
они
не поддаются
влиянию
паразитам.
И именно
паразиты
уничтожают
самых лучших
людей,
самых сильных
людей.
Если интересно,
даже
вы почитаете
Ветний Завет,
если вы
прочитаете
Ветний Завет,
вы никогда
никого
Богу не поверите.
Больше
мерзости,
которые написаны
там не существуют.
Потому что там
четко говорится,
Бог
Ехве
дает
своим избранным
народом
и говорит
уничтожать
сильных
народа
сего,
сильных
людей.
То есть
именно
лидеров,
те,
которые объединяют
нацию,
единое
целое.
И они
вызывают,
то есть
уничтожать
сильных,
сильных
сего.
социальные
паразиты
всегда
действуют
так.
Они
уничтожали
сильных
тех,
кто
выклицов
из нации
народа,
народности,
ленинцев.
И после
этого
остальные
массы
управляли.
Кто знает
такое понятие
альфагенетики,
сидящей здесь?
Есть
такое понятие?
Кто знает
об этом?
Альфагенетики?
Не знаете?
Ну,
если
вы
интересует
генетика,
там
понять
следующее.
Альфагенетика
есть
генетика,
то есть
носители
генетики,
доминирующие.
В каждом
популяции
живого
существования
есть
носители
доминирующей
генетики.
И вот
что интересно,
во-первых,
если уничтожатся
носители
генетики,
все остальные
становятся
мощные
магниты,
которые держали
их не целые,
начинают
исчезают.
И тогда
можно любым
другим
магнитам
переманить
все
страны
массы.
Это
не только
поведение
в Солнце
проявляется,
но даже
архогенетики
проявят
то,
что,
достаточно было
нести изменения
в эту архогенетику,
то
весьма странная
популяция
менялась автоматически.
И в этом
совершенно не нужно было,
чтобы,
например,
самец
того,
породы
животных
покрывал
всех самых
своих популяций
и человеческих
обществ.
Просто
происходит,
генетика
настраивается
и влияет
на генетику
других людей,
потому что
мощный,
мощный генетик,
перенастраивается
их от себя.
Так вот,
социальные
поразиты
всегда
уничтожали
сильных
людей,
потому что
происходило
после революции
в Советском Союзе
в России,
это и было
уничтожение
сильных
людей,
цвет нас,
который уничтожался
в течение
тысячелетия.
Это не
первое,
что были.
Знаете,
когда первым
был мощный
на территории
Киевской
России?
Помните
крещение
Владимира
Хрестителя?
Помните,
да?
А вы знаете,
что было уничтожено
людей?
В то время
на территории
Киевского
Каганата,
то есть
в провинции
Киевской,
проживало
12 миллионов
человек.
Знаете,
сколько осталось
после крещения?
3 миллиона.
И знаете,
кто остался?
Дети
маленькие.
Крестили.
Маленькие
дети
вырезали
все взрослых.
Вот
маленьких детей
в основном,
ну кроме тех,
кто уже принимал,
взрослые,
конечно,
были тех,
которые принимали,
которые не могли
вырезать,
и уже и так
были свои.
Вот,
маленьких детей
начинали
вбивать
в головы
те
представления,
которые нужно
было тем,
кто вбивал.
И более
ста с лишним лет
на Руси
правили,
так сказать,
враги,
ну,
в исправном,
в принципе,
на Киевских,
потому что,
опять-таки,
кто скажет,
что называется
Российской
Империей?
Кто,
допустим,
до революции?
Ну?
Или хотя
до Петра I,
кто знает?
Московский,
Московский,
Романовский
династия,
вот,
в этой,
книжке,
почему я взял,
потому что,
тут есть карта
одна,
лесовая
вот эти карта.
Это карта
1717 года.
Голландская.
Вот красная
выделена
на вся территория
Петра I,
когда он
назвался
Императором.
Большая?
Очень большая.
В современных
учебниках
что вам говорят?
Даже в Дальнем Востоке,
да?
Ну аж.
А знаете,
почему говорят?
Знаете,
что называлось
Российской империей?
Откройте,
я,
я не взял с собой,
потому что
это большие томаты.
Первое знание
Британсской
мунициплопедии
1771 года.
Он есть оригинал.
Небольшой.
Вы знаете,
что он
назывался
Российской империей?
Не вот эта территория,
которую я здесь показал.
Это называлось
и называется
тоже саму
мунициплопедии
Московской
Тартарии.
А Российская
империя,
где Великая
Тартария,
называлась
все,
что лежало
за Уралом,
включая большую часть
из Северной Америки.
По всей,
большую часть
Китая,
но китайские
и китайские стены,
которая ничего
какого-то же
Китая не имеет.
Половина Индии
и весь Тибет.
Это называлось
Российской империей.
И она была
такая
до 1775 года.
не бог.
Знаете об этом?
Так окажется,
в Рамбановской
династии
никогда не было
Российской империи,
которая была.
Правда,
в 1775 году,
когда
при Викторе
Второй,
вы знаете,
кто такая,
наверное,
была война.
Пуча Пугачева,
помните, да?
Как это
с вами история
излагается?
Это не было
Пуча Пугачева,
это была
война
двух
империй.
Вот это была
Московская
то, что
Рамбанова
и
старая династия,
которая сидела
в той империи
Российской,
которая была
за Уралом.
К сожалению,
проиграла
старая династия.
И только после этого
Рамбанова
присоединили
все эти территории.
И после этого
называется
Старая русская
империя
именно в том плане,
как мы сейчас
и знаем.
Но до 1775 года
Рамбанова
никакого отношения
к русской империи
не имели вообще.
А это была
провинция,
к примеру,
Украина
откровалась сейчас,
да?
Назовались
и самостоятельно
Украиной.
А вы знаете,
что украинский язык
вообще природа
не существует?
Кто может сказать?
Сказать,
я националист,
да?
У меня
украинский
националист,
поэтому я
не могу
националист
украини,
потому что
у меня бабушка
украинская
с одной стороны
Сматринский
так вот
дело в том,
что
вы украинский
диалет,
потому что
что такое
язык?
Это когда
существует
алфавит,
когда существует
литература
и произведение.
Скажите,
кто знает
хоть одно
произведение,
но написанное
на украинском языке
раньше
и в середине
15-го лета?
Назовите.
Кто знает
хоть одно?
Первое произведение
написано
на украинском
диалекте,
которое
называлось
всегда
Малороссия,
знаете,
Малороссия,
потому что там
было,
в русском языке
было много
намечено
немецкие,
польские,
венгерские,
коммунские слова.
И
назывался
Малорусским
диалектом.
Тарас
Шевченко
это первый писатель,
который взял
русский
алфавит полностью,
русскую
грамот,
не изменив там
ничего,
мир прочим,
и записал
с помощью
русского
алфавита,
русской
грамматики,
в русских
диалекте,
то есть
украинских
делек.
И так
появился
украинский
язык.
Искусство
созданное.
Вы знаете,
пока я не
ехал
за пределы
страны,
мне было сложно
понять такие
вещи,
потому что
для нас
был привычный,
он не
украинский
директор
очень сильно
отличается.
Поэтому
можно,
но
не все
правильно,
а
если
быстро
говорить.
Но
вы знаете,
что
мне больше
все
в
видео?
В
германии,
у меня
просто есть
люди,
немцы,
играя с ним
в беседу,
я был
поражен.
Мне заявили,
что
восточный
немец
почти
не понимает
западного,
южный
не понимает
северный
и каждый
из них
наоборот.
То есть
они все
называют
себя
немцами
как
единый
народ,
но
они
почти
не
понимают
гораздо
больше
различий,
чем
между
украинским
и русским
языком.
Не плохо.
Оно
называет
себя
одним
народом
немецким.
Ванга,
если
вы отъедете
от
Лондона
на
хотя бы
100
миль
от
Лондона,
вы
ни
переместно
не поймете,
что
вы
говорите
по-
язык
такой,
но там
не
белецкий
язык,
но там
говорят
на каком языке,
который вы не поймете,
на юг,
на север,
на восток,
сто
минут
езжайте,
все
по-
другому.
А
никто не
называет
их
разными
народами,
правильно?
Все
называют
их
англичанами.
Забавно?
А у нас,
посмотрите,
не знаю,
кто
путешествовал
в Россию,
я не говорю,
что очень
много путешествий,
но получилось,
я был
на юге
России,
был
на
западе,
на
севере,
на
мерзок
не добирался,
но
дальше
ранний пункт
из Раскады
и в Дикутск.
Ну,
можно,
он,
он,
он,
Байкал,
да?
Так вот,
понимаете,
везде,
где бы я не был,
я прекрасно
понимал русский язык.
То есть,
никаких проблем
понимания русского языка
не было.
Плюс,
да,
существовали
какие-то местные слова,
но
понятие,
то есть,
чуть раз,
раз,
подальше,
и все.
Никита,
о чем ты говоришь?
То,
это,
однако,
очень древнее,
не существовало долго.
Если учесть,
что до
75-го,
1675-го года,
вот,
все,
что за Урал,
никогда не приезжало,
то,
что
западный Урал,
это были две разные страны,
ну,
язык-то
абсолютно
тоже есть.
Как вы думаете,
на каком языке
говорили тогда
монголы?
Были-то там
монголы или нет?
Как вы думаете?
Да нет,
конечно.
Ну,
кто?
Ну,
молодежь,
вы же учились в школе,
в школе учились.
Варочи 300 лет,
монголы-тараскили.
Да?
Не помните,
уже забыли,
да?
Ладно,
не помучилось.
Так вот,
некий монголы-тараски
существовало в природе.
Это,
как раз и была
Тарчетгория,
старая династика,
которая была за Уралом.
И там,
не случайно,
80%
волхотарского
войска
составляли
русские люди.
Не бог?
По рациональности русские люди.
Ладно,
не буду.
Вопрос еще есть?
Такой вопрос.
Заоборот.
Вы говорили,
что человек,
который воспитывался
животным
в 20 лет,
он потом
дальше
не может
разговаривать.
Мы воспитываемся людьми,
следовательно,
наши тоже
ограничены
наше развитие,
если предположить,
что есть более
развитые существа какие-то.
Ведь человеческий
монстр
задействован
примерно на 5%.
Правильно.
Просто понимаете,
в чем дело?
В чем дело?
Дело в том,
что существует
определенный этап
говорится мозг.
Вот в районе
8-9 лет
завершается
первый этап.
Если мозг
человека
не впитает
определенный
объем информации
качественного
определенного,
то есть он
тоже впитывается
живопередовательным,
но этого объема,
который приводит
животных,
который окружательного,
недостаточно,
чтобы мозг
перешел
на следующий
эволюционный
уровень.
Просто,
если интересно,
опять-таки,
на моем сайте
вы можете найти
здесь книги,
называется
«Сущий разум.
Первый,
Второй итог»,
где показано
этапно,
то вот
если не происходит,
не происходит
разворачивание
мозга,
нервов мозга,
они имеют
несколько уровней.
Минимум нужно
открыть хотя бы
для того,
чтобы человек
мог мысли-то говорить,
нужно,
чтобы он
смог открыть
хотя бы два
упорных,
кроме этого физического.
Вот когда один
откраться
и второй,
все,
тогда вы у вас
сможете.
Тогда вы становитесь
уже,
можете говорить,
можете мыслить,
и дальше
вы можете
двигаться дальше.
И уже
движение зависит
от ваших
воздействий
и как вы
всего распространения.
То есть
дальше
отключение,
то есть
зависит от вас.
Что вы
укладываете
силу?
Но для того,
что произошло,
мозг уже
получит определенный
объем
качественной информации.
Сам
один человек,
почему
это самое
существо,
животное,
все равно
животное,
правильно?
потому что
один человек
даже за всю
свою жизнь
никогда не
накопит
только информации,
которая необходима,
чтобы прошло
это качество
открытие.
Только вот
совместно
тысячи десятки
человек
за
многие
миллионы
деток
накапливают,
передавая
спокойным
поликлиник,
поколение
накопленное,
вот создают
тот минимальный
объем
статуры,
который позволяет
человеку сначала
научиться
мыслить,
говорить
и мыслить,
и потом
уже
ну нет,
я вас замучен
вижу
если все
замучен,
ну хорошо,
мучения
закончены.
Здравия
товарищи,
вы
сегодня
познакомились
с Николаем
Викторовичем
Девушевым,
конечно
он
не
раскрыл
даже
той
сотой
части,
что
он
может
так
достаточно
поскромничал
так
о
его
возможностях
вы можете
найти
в его
литературе
возможности
разума
и
значит
посмотрите
в интернете
сейчас
значит
Россия
в кривых
зеркалах
там
история
весьма
там
не моих
возможностям
просто
понимание
на земле
вас
вот
и
позвольте
мне
поблагодарить
Николая
Викторовича
за то
что
он
оторвал
от своего
драгоценного
времени
пришел
к нам
побеседовал
сегодня
с вами
я думаю
что
на этом
ваше
общение
не
закончится
ибо
вы
сегодня
воочию
так сказать
увидели
Николая
Викторовича
и так сказать
познакомились
с его
мировосприятием
большое вам
спасибо
спасибо
спасибо
вам
также
не
может
не
не
не
а
это
хорошо
потому что обычно
такая информация
очень часто человек выбивает
потому что
совершенно непривычный
мозг
отключается
ну
появился
кровь на тебя
ну
надо
палец
мучить
спасибо вам
спасибо