| 1. |
Об обучении, организации школы. Самое сложное - научить людей мыслить по-новому |
2006.11.18 |
| 2. |
Перестроить мозги - легко, самое сложное - научить людей мыслить самостоятельно |
2006.11.06 |
| 3. |
Об организации школы, о ментальной школе |
2007.09.29 |
| 4. |
Об организации школы |
2007.12.15 |
| 5. |
Перестроить мозги - 5 минут, а мыслить и за 20 лет не научить |
2010.03.20 |
| 6. |
Об организации обучения, школы |
2011.01.29 |
| 7. |
Об организации школы и проведения обучения |
2011.12.10 |
| 8. |
По поводу обучения, создания школы |
2008.04.19 |
| 9. |
Когда будет организована школа для достойных участников движения |
2009.02.14 |
| 10. |
В церквях до христианизации находились школы. Об энергетике в храмах |
2010.08.21 |
| 11. |
В современном образовании не учат мыслить, а вбивают в голову шаблоны |
2007.11.06 |
| 12. |
О ментальной школе |
2008.07.05 |
| 13. |
Левашов не проводит занятий с приближенными |
2011.02.12 |
| 14. |
О ментальной школе |
2007.06.23 |
| 15. |
О ментальной школе |
2010.04.24 |
| 16. |
Если сознание не соответствует возможностям - самое страшное оружие |
2010.03.20 |
| 17. |
О ментальной школе |
2010.03.21 |
| 18. |
Как ученики Николая Левашова хотели себя проявить |
2009.09.19 |
| 19. |
О школе, перестройках мозга, действии на доступных уровнях |
2007.05.12 |
| 20. |
О похищениях людей инопланетянами |
2010.03.20 |
| 21. |
О пирамидах и мумиях белых людей на севере Китая |
2006.12.26 |
| 22. |
Самое сильное оружие - это правда. Сильнее правды ничего нет |
2011.07.23 |
| 23. |
Принцип организации светлых цивилизаций |
2008.03.22 |
| 24. |
Растения могут мыслить и общаться между собой |
2006.11.18 |
| 25. |
Не нужно превращаться в фанатиков Левашова. Самое главное - понимание |
2011.06.25 |
| 26. |
Интернет - самое эффективное средство пропаганды |
2009.08.08 |
| 27. |
О сакральном имени и организации социальной системы у наших предков |
2007.06.23 |
| 28. |
О еврейских школах и дискриминации евреями неевреев |
2010.08.21 |
| 29. |
О социальном устройстве, организации иерархии у наших предков и на других планетах |
2010.09.25 |
| 30. |
Единое тестирование в школах приучает к зазубриванию, но не к пониманию |
2007.01.20 |
| 31. |
Каким образом дети попадают в ментальную школу |
2008.04.19 |
| 32. |
О результатах обучающих семинаров в США |
2010.02.28 |
| 33. |
Что дает учение Левашова |
2008.05.31 |
| 34. |
В школах не отвечают на вопросы, а лишь вдалбливают |
2006.11.18 |
| 35. |
О «школе ангелов» в Америке и Европе |
2010.08.21 |
| 36. |
О результатах обучения в США в одном классе различных рас |
2007.01.20 |
| 37. |
Специально для детей книги Левашова адаптировать не нужно |
2010.09.25 |
| 38. |
О зомбировании людей |
2010.01.23 |
| 39. |
О взаимодействии людей в движении |
2009.07.04 |
| 40. |
О незримом воздействии на людей |
2012.03.31 |
| 41. |
С каких книг Левашова лучше начинать давать знания детям |
2010.10.23 |
| 42. |
Учитель должен найти контакт со своими учениками, чтобы был живой разговор |
2010.10.23 |
| 43. |
О воздействии на массы, заставляющего людей пить |
2009.07.04 |
| 44. |
Как раскодировать людей от христианского зомбирования |
2010.03.21 |
| 45. |
Чтобы воспринять новую информацию, человеку нужно измениться. О фанатизме |
2007.06.03 |
| 46. |
С чем связано превращение людей в птиц и животных в сказках |
2010.09.25 |
| 47. |
О секретных базах, где создают гибридов людей и инопланетян |
2012.03.31 |
| 48. |
О поведении людей, которым перестроили мозги на семинаре |
2010.07.24 |
| 49. |
Об ауре человека, о процессе лечения людей целителями-экстрасенсами |
2010.05.22 |
| 50. |
Если корабль идет на дно, аппендицит лечить бесполезно. О лечении Левашовым людей |
2010.09.25 |
| 51. |
Инопланетяне изучают людей и люди инопланетян ради одних и тех же целей |
2011.04.02 |
| 52. |
Возможно ли воздействие во время встреч с читателями на людей, которых нет в зале |
2010.09.25 |
| 53. |
О генераторах пси-поля, воздействующих на людей |
2006.11.11 |
| 54. |
Может ли музыка пробудить людей, о процессе пробуждения |
2011.02.26 |
| 55. |
О роли перестройки мозга в пробуждении людей |
2010.12.04 |
| 56. |
О негативном влиянии современной социальной среды (культура, искусства, СМИ) на людей |
2009.02.14 |
| 57. |
О создании генератора, который будет открывать у людей способности |
2010.03.21 |
| 58. |
Самая главная задача - разбудить людей |
2008.11.08 |
| 59. |
Об отношении людей к предсказаниям их будущего |
2007.06.03 |
| 60. |
Как дурят людей космические и местные паразиты |
2009.09.19 |
| 61. |
Когда определенная часть людей будет проснувшейся, тогда можно будет изменить ситуацию |
2010.05.22 |
| 62. |
О превращении людей в скотину - оральный секс в американских школьных автобусах |
2007.11.06 |
| 63. |
Как паразиты выкачивают энергетику у людей |
2011.09.03 |
| 64. |
Об эволюционных этапах развития человека, о самореализации. Как паразиты мешают развитию людей |
2006.11.06 |
| 65. |
Об упражнениях по развитию чувствительности |
2010.03.20 |
| 66. |
У людей исковерканы души, лечение нужно начинать с души |
1991.06.01 |
| 67. |
Цель - борьба с социальными паразитами, средство - пробуждение людей |
2010.05.22 |
| 68. |
Страх смерти превратил людей в рабов |
2007.06.23 |
| 69. |
Алкоголь, свободный секс и музыка - инструменты для блокирования развития людей |
2006.11.06 |
| 70. |
Россия по международным законам мононациональное государство русских людей |
2007.03.24 |