То, что он исследовал, и те труды, которые он написал, в одной лекции изложить практически невозможно.
И мы сегодня, по-видимому, возьмем один такой вопрос, он широкий, не узкий, происхождение жизни.
А потом дальше по ходу, значит, кого какие вопросы интересуют, вы зададите Николаю Викторовичу вопросы, он охотно ответит на ваши вопросы.
Сейчас мы давайте предоставим ему слово.
Я принесу всем, кто сегодня пришел. Наверное, я приседу, чтобы не правокольный мой отчет.
Ну, наверное, вопрос, наверное, довольно неподадный.
Например, что такое жизнь. Но, в принципе, если вы окопаетесь в понимании, что такое жизнь, к сожалению, вы не найдете понимания настоящего, что такое жизнь.
То есть, сам факт уже здесь не нужно никого убеждать.
Потому что мы с вами, по крайней мере, существуем, всего, когда живое может существовать, это не вызывает сомнений.
Но именно понимание того, как эта жизнь возникла, когда она появилась, каким образом возникла жизнь, где она или почему, и как, до сих пор своими наука официально, традиционно, не может простейший ответ на этот простейший обыденный изначальный вопрос, к сожалению.
В чем же дело? Вроде бы казалось, тут так все просто, все понятно. Жизнь и жизнь. На чем тут отвечать, да?
Но вы знаете, что интересно? Когда еще я был своими студентами, это, думаю, давно было уже, когда я задавал себе этот вопрос, к сожалению, никто не мог ответить на него, кроме как слова «изжизнь», к тому же «изжизнь».
Но самое интересное, что, в принципе, чем хороша современная наука, тем, что накопила колоссальное количество данных, которые, в принципе, если на них правильно посмотреть, если подойти к несколько другому ракурсу, как мы привыкли, к нам обычно навязывать.
Ведь вы, ну, сейчас молодые студенты, когда были с детьми, в школе вопросы задавали, включи нам, никто ответа на вопрос не давал, требует от нас только, чтобы мы повторяли то, что нас требуют, не давая ответа то, что только.
А, в принципе, если, смотрите, вот недавно приходилось беседу с журналистом, как раз я задевал этот вопрос, что такое жизнь.
И, в принципе, если даже немножко начать думать, то уже можно найти ответ, хотя бы в направлении движения, даже национализе того, что изнаривает каждый из вас есть присутствующих.
То есть, мы узнаем, что первый, можно сказать, живой магазин, самым любимым, все считают вирусом, то есть на грани между живой и живой матерью.
И вы прекрасно знаете, что в воде вирус ведет себя как живое существо, то есть питание, деление, размножение, то есть то, что присуще уже живым организмам.
Если мы извлекаем вирус из воды, то свой свой исчезает.
Он превращается в кристалле, который может быть тысячи лет, когда вдруг опять воду на это появится, начинается определение, т.д. и т.д.
Надо бы сказать, что вирус представляется, вы сам по всему варианту, это болезнь коренка, а вот так, вирус билкового молока.
Но вопрос, в чем же причина?
Видите, получается, что вирус попадает в воду, становится живым.
Извлекаем воду, признаки жизни исчезают.
Вот, конечно, если говорить о самой билковой жизни, в принципе, то получается даже вот тот факт, что именно нахождение вируса в воде и ненахождение его в воде,
приводит к проявлению и непроявлению качества свойственных живой материи.
И что получается?
Даже подойти к этому, если это хорошо.
Значит, вода это важно.
А что происходит в воде?
Вы наверное знаете, что в воде в молекулы НК добавляются на свободно-радикалы группы ООАШ.
Это все, наверное, не нужно объяснять, да?
Значит, получает, другими словами, увеличится молекулярный вес.
Ничего больше, молекулы, она не меняется качественно, то есть никаких дополнительных изменений происходит.
Просто происходит при соединении свободных радикалов группы ООАШ.
Значит, в общей сложности в воде только отличие от молекул вируса вне воды или воды, увеличение молекулярного веса.
То есть вес вне воды меньше, находясь в воде, молекула вируса тяжелее скором, довольно-таки значительно.
Так получается что?
Видите, изменение молекулярного веса молекулы НК приводит к тому, что из неживого существа, просто неживая материя превращается в живую.
Видите, мы уже приблизились, пускай не полностью себе понимаем, но мы уже направление выбрали, правильно.
То есть присоединение и не присоединение меняет качественно состояние материи.
Ну, почему-то такой простой анализ никто же не сделал.
Меня это удивляет.
Дальше теперь смотрим.
Хорошо.
А что же происходит, когда молекулы увеличили вес, стал больше в результате последних группы ООШ, и молекула стала вести приживая в себе.
Но, скажем так, опять-таки, если мы вспомним о том, что артонистская химия, то мы поймем, что любая артонистская молекула, которая попадает даже в саму воду, она также присоединяется в группу ООШ.
А некоторые из них тоже довольно-таки большие по размеру, но никакой жизни сами по себе артонистские молекулы не зарождают сами по себе.
Получается, интересно, значит, получается, не только нахождение молекулы РНК в воде дает проявление жизни, но другая молекула в той же структуре не проявляет.
Значит, получается, не только присоединение группы ООШ, но еще что-то другое.
Теперь мы сравним, чем же принципиально отличаются молекулы РНК вируса от, допустим, от противооруженческих молекул.
Если мы присмотрим, то окажется, что, вы знаете, структура молекулы спиральны.
То есть именно спираль молекулы РНК, ну и потом ДНК, приводит к тому, что ее качество резко отличается от свойств любых других органических молекул,
которые впадают в водную среду, тоже увеличивается молекуальный вес и так далее, и так далее.
Посмотрите, мы уже нашли два фактора, которые, мы знаем, каждый из нас здесь присутствующих.
То есть, если проанализировать, мы уже начинаем прибежать к тому, а действительно, как из этого все плоти оказываете молекулярный вес имеет значение.
Второе, структура, пространство, форму молекулы.
А теперь, ну а теперь что получается?
Если посмотреть дальше, то получается, что это такое живая материя.
Живая материя, по крайней мере, потребляет, правильно?
Она потребляет другую органику, трансформирована ее, то есть существует, выделяет токсины, отходы, сладки.
Значит, получается следующее, что именно прибавление молекул группы ОАЖ,
именно в структуре ДНК, для ДНК молекулы,
потому что она начинает питаться и, разница, как говорится, потреблять другую органику или органику.
Но при этом сама молекула РНК не меняется.
Обратите внимание, если вы знаете, что это не меняется.
Так что же, почему же возникает то же самое явление деления, так далее, так далее, так далее.
Возникает забавная ситуация, что, конечно, двух словах есть, не скажем,
потому что более подробно, это интересно, вот это я изложение ступень по ступеньке,
это процессы книги «Не одно на вселенной», это все излагается.
Но если посмотрим, что в принципе искать двух словах,
в следующем случае, что молекула РНК или ДНК,
которая не меняется источником зарождения жизни,
в соответствии не только меняется свой мукулярный вес,
не только они имеют спировидную форму,
но именно спираль создает определенные качества,
которые ни одна другая молекула не имеют.
Дело в том, что вы прекрасно понимаете,
что разные атмосферы молекулы имеют разные молекулярные весы,
поэтому реалисты атмосферы и деформируют свою микропространцию по разному.
Так вот, спираль молекулы РНК и ДНК устроена так,
что деформация пространства на микроугле, естественно,
сосредоточена на три спирали.
А форма спирали создает такую ситуацию,
что эта деформация неоднородная.
И что получается?
Вот кто-то видел воронку, допустим, на отдел,
допустим, родники бьют в прудах,
когда засасывает или смесь идет воронку такую.
Вот, в принципе, тоже создание неоднородности.
Так вот, молекулы РНК или ДНК вируса,
вот, благодаря своему пространственной форме
и молекулярному весу определенному эмпетическому,
создают такую же воронку.
И вот из этой воронки начинает сасывать,
на самом деле, микро-черная дыра такая,
начинает сасывать в себя, вот, в свою воронку,
изотягивать внутрь структуры, окружающую молекулу.
Они начинают распадаться на свои компоненты.
Происходит, в принципе, полное расщепление вещества.
То, что происходит при, допустим, ядинной реакции,
что, допустим, она физика.
Там, допустим, урановый элемент распадается сами
и распадается той энергии,
которую у них на копленном результате синтеза
и как частиц, атмос.
И получается следующее.
В других случаях радиоактивные элементы
распадаются сами
и воспаждают он сам.
В случае живой материи,
то пространство структуры молекулы ДНК
в соответствии условия,
где молекул сама не распадает,
потому что структура ДНК создает так,
что деформация внутри ее проходит.
А молекулы воды почти не распадает,
потому что они очень устойчивы
и их раскачать очень сложно,
то есть недостаточно.
Просто здесь, конечно, сложно,
если было возможно, график,
вот там красивый график,
где видно, как условно создается
деформация пространства,
она создает своеобразную стоячую лову мерности,
препятствия качества.
И когда молекулы захочут,
этот туннель, который застанет,
они начнут распадаться,
воспалять то, что, так сказать,
из них, что еще стоит.
И из этого именно флормируются
те первые качества,
то, что называется живая материя.
Теперь, а что же формируется?
Любопытно то, что, то есть недавно
было сделано несколько открытий,
к сожалению, большинство открытий
делаются случайно.
То есть, ученые, которые исследовали,
которые исследовали, проводили спектр-анализ
молекулы, молекулы ДНК.
Один из них, думая, что
спектровый заложенный образец ДНК,
запустил процесс спектр-анализа.
Видно, кто-то вытащил,
я не знаю, в детали,
кто-то, может, забыл,
кто там, или потому что есть,
кто-то другой вытащил.
Короче, запустил,
и на результате у него выдано,
что полный спектр-анализ показал,
что здесь, допустим,
молекула такая-то,
ну, там же есть специфика,
специфика с каждой молекулой ДНК,
есть определенное название.
Полный следует,
он доволен,
идет открывать вытащики,
а там образца нет.
Любопытно.
Это реально так.
Они назвали,
написали статью,
фантомный эффект ДНК.
Они случайно,
потому что,
значит, уже пробуют.
Опять,
ссунул туда молекулу,
проводит тест,
молекула есть,
показывает спектр-анализа,
что она с этим вытащит,
опять делал тест,
опять получается то же самое,
хотя молекул там нет.
То есть,
образца нет.
И только через некоторое время,
после того,
молекула изымается,
чем выра,
оказывается,
что через некоторое время
все это исчезает,
и уже пока пустоту.
Либо потом нет,
да?
То есть,
получается,
видите,
вот не понимая,
случайно надпавшись,
даже радиоактивный,
знаете,
кто-то положил на родительный старей
крест на пластинку,
и потом,
нескольку мне,
там,
заснято или нет,
проявили,
оказалось,
крест полностью соответствует
форму,
так сказать,
форму кристайзера,
с временем,
содержащей с соли,
вот эти консоры.
Вот многие,
к сожалению,
делаются,
вот таким эмпирический способ,
без малейшего понимания.
Вот эти открытия,
кто сделает,
как и пополнил его,
Владимир,
я с ним встречал,
как раз,
до сих пор живет,
у нас не признается,
от Франциска,
он совершенно не понимает,
но он сделал интересное открытие.
Ну и получается следующее,
что оказывается,
вот то,
что мы говорим,
что вот пространство форму молекулы,
РНК,
ДНК,
создает какие-то новые качества,
и эти новые качества
регистрируются приборами.
То есть она,
молекулы влияют качественно пространство,
ее окружающее.
Даже так,
что полностью,
даже после изъятия,
остается полный след ее,
и регистрируется приборами,
реальным прибором,
спектр,
реальный прибор,
очень точный прибор,
и так далее,
и так далее.
Понимаете?
И что получается?
Получается следующее,
вот именно пространство форму молекулы,
РНК,
ДНК,
в воде,
создает именно те условия,
которые заживаются в жизни.
А теперь,
что же там происходит?
Что же такое?
В своей семье представляет сама жизнь по себе?
Ведь молекулы самыми являются жизнью.
Такое условие заживания жизни.
И вот здесь вот интересно будет вам,
наверное,
сообщить некоторые факты,
которые мало кто знают.
Допустим,
что,
опять-таки,
исследования проводятся иногда
восьма людьми,
которые ищут одно,
находится совершенно другое.
А правда следующее следующее.
Брали семечко лютика,
ну, знаете,
цветок такой,
и с помощью приборов,
позволяющих,
ну,
типа,
кто-то знаком,
эффектно,
кто-то слышал,
аркеллярным эффектом.
Свечение грузовских объектов,
свечеполя.
Фотографии делаются.
Когда листик снимается,
плавник открывается,
кладет,
и никто не видел.
Ну, молодежь,
не расстраиваетесь,
честно сложно.
Ну, посмотрите,
будет интересно.
Так вот,
ученый взял семечко лютика,
ему было интересно,
как вот на фотографии,
вот,
видно,
видно,
видно,
само семечко.
Ну,
очень хорошо,
что он взял кедр и ворешек,
потому что там он ничего не видел.
Он увидел,
что-то не то.
А потому что лютик,
это очень маленькое растение,
а плотинка довольно-таки большая.
Когда он сделал фотографию,
проявился фотографий,
и на фотографии,
которую брал семечко,
даже не брошенную воду,
было полностью взрослых растений лютика.
Неплохо?
Скажите,
тоже,
это реактор,
таких экспертов было примерно сотни.
Просто показало то,
что,
если был взял кедр и ворешек,
то взрослые растения кедр и колоссальные,
естественно,
они никакого пластинка,
она просто не месяца.
А если то,
что лютик маленький,
достало достаточно,
чтобы протестить все растения лютика,
понимаете,
получается,
зернышко еще не брошено в землю,
а уже взрослые растения к нему прикреплено.
Любопытно?
Так вот,
вирус,
вот именно делает те вещи,
он деформирует пространство,
и возникает то,
что именно на,
вы знаете,
тех,
сквозь,
которые мы начали говорить,
происходит трансформация,
и на двух уровнях пространства,
же не множество уровней,
которые мы даже не подозрявшим,
что случаем.
Вы знаете,
вот я недавно слышал выступление Белихова,
он, наверное, слышит такого, да?
Вице-президент Академии НООРА.
И у него было классное выступление,
с моей точки зрения.
Во-первых, он сказал,
да, мы согласны,
что существует,
когда вот темная материя,
так мы это слышали,
да?
Которая составляет 90% материи Вселенной.
Неплохо, да?
То есть, другими словами,
все, что,
с чем сталкивается своими науками,
это составляет проверка 10%
о том, что есть в Вселенной.
Теперь сказать,
можно ли,
даже если детально изучив 10%,
сказать,
что мы имеем представление о Вселенной,
если мы знаем только 10%
в зависимости проектов,
конечно, нет.
Мы можем поговорить,
что мы с нами,
если мы хотим представить о 70%,
тогда мы же вероятность
нашего понимания близка к истине.
Но он заявил следующее.
Да,
мы согласны,
что, так сказать,
темная материя существует 90%
мы ничего не знаем,
что такое.
Но вот она есть,
потому что то,
что происходит,
без учета 90%
не может быть,
потому что не может никогда.
Он тут и знал,
не отрицал,
потому что,
очевидно,
отрицать бесполезно.
Но потом,
самое большее не удивило следующее.
Он сказал,
что если что-то можно
объяснить простым,
доступным языком,
это мистика.
Ну, плохо.
Получается.
Если набраться
термин,
для которой никто
ни при местах не поймёт,
что за ним стоит,
или понимает несколько человек,
это высокая наука,
а если рассказать
то же самое
простым языком,
значит,
это не наука.
А почему
такая фраза
позвучала?
Не знаете,
не думайте,
вы молодые люди,
не думаете,
почему так?
Почему ты думаешь
термин,
где можно сказать
простыми словами?
Термины скрывают
невежество.
Потому что
группа учёных,
которые знают
о своём невежестве,
не могут
объяснить,
не приходилось
стараться
с весьма крупными
учёными,
которые,
когда их прижимаешь
в угол,
они начинают
поднимать руки вверх,
а думают,
Богу известно.
Так как вы хочете
называйся учёным,
тогда говори,
я священник.
А чем ты отличаешься,
если ты не знаешь,
а утверждаешь
Богу,
который ты не можешь
понять?
Это просто
то же самое
священник,
только в одном
с той церкви
утверждает,
что Господь
Бог создал всё,
так?
А тут говоришь,
что вот есть постулаты,
которые те же самые
господа,
многобользовательства,
вместо одного
Бога,
мы имеем сотни
Богов,
каждый из которых
постулат,
который никто
никогда не доказывал,
не объяснял.
То есть,
те же и те же
жильчество
и сословие
такое,
в хорошем положении,
они являют,
что если можно
писать простым
доступным языком,
то это
мистика,
это не наука.
Наоборот,
как раз-то
если кто-то изучал
историю науки,
понял,
в своё время,
где-то в 29-м,
был кризис физики,
ядерный,
когда терялась масса,
когда закон
сохранения мотивирования
нарушался,
когда М1 плюс М2
были меньше,
чем М3,
то есть,
по закону
должно быть равным,
и так далее.
И все кинулись
в панику,
куда же исчезла
масса,
материя не может
исчезать,
это,
между прочим,
один из единственных
законов,
который верный.
Только он верный,
если правильно понимать,
что если учитывать
90%,
то он на материи,
которые соревновка
не знает.
Без понимания
90%,
этот закон не может
быть реальным,
потому что
он не отражает
реальности.
И что вы думаете,
помните,
придумали какое-то
сложение
в Генуэн-конференции
1927 года,
напомню,
я там 20 лет
слишком учился
эту помощь,
а вы,
ребят,
даже третийский
должен быть
20 лет.
Так вот,
нам выступил
молодой физик,
который предложил,
а вот давайте
эту массу,
которую мы теряем,
которую мы не можем
померить,
объявим нейтрином.
Значит,
поставим нейтрином,
и все.
И все стали счастливы,
все стали умирать,
перестали умирать,
передаем физику
себя,
жизнь не лишая,
потому что
для них был конфликт,
что они не могли
объяснить очевидное.
Они стали себя убивать,
и было несколько
самоубийств,
а тут все стали
счастливыми,
депрессия вся исчезла,
придумали слово
нейтрином.
До сих пор
уже никто
никогда не обнаружил
нейтрином.
Но там вот
маленькая часть,
а вот в конце
80-х годов
те же самые
ядерщики,
они дураки,
не надо
еще глубоко
лезть.
Только пока
они лезли глубоко,
все было красиво,
все было хорошо.
А если лезли глубоко,
ничего.
Они делали эксперименты,
когда синтез частиц проводили,
то есть,
вы знаете,
разгоняются большими
скоростью
две частиц,
удаляются
в полчатрии.
По закону
те же самые
сохранения материи,
новая частица,
масса,
должна быть
меньше или равно
совокупной массой
частиц,
ее образующей.
Оказывается,
что новая частица
оказалась на
несколько порядков
больше
массы,
в покое,
не в разном,
в покое,
чем
совокупная масса
частиц,
ее образующей.
То есть,
появилась неизвестно,
откуда материя,
которая не была,
да появилась.
Кто слышал об этом
эти результаты
спринят?
Много слышали об этом?
Это реальные эксперименты
будут опубликовались.
И так далее.
То есть,
понимаете,
вот если так посмотреть,
то мы ведемся
в проект в жизни,
потому что все это
взаимосвязано,
потому что все процессы,
ядерная дизика,
то, что происходит
в нашем организме,
происходит живая
ядерная реакция,
только принципиального типа,
когда в клетках
происходит расщепление
вещества,
которые попадают
в клетки,
оно расщепляется,
формирует
то, что называется
живой организм,
то, что мы с вами
не только физское тело,
если тело,
то это часть письма,
весьма важная часть,
даже процесс
того, что мы называем,
мышление,
наше сознание
не находится
в нейронах мозга,
потому что, опять-таки,
если вы
исследуете вопрос,
что такое
сознание,
память,
так далее,
самые передовые исследования
со временем дня
вывод,
понятие,
что такое сознание,
понятие,
что память
остается открытым вопросом,
то есть,
нет понимания.
Почему?
Потому что замеряют,
опять-таки,
биохимические процессы,
происходящие,
слабые электромагнитные
колебания,
которые возникают
в нейронах мозга
при процессе мышления.
Но это не является
совершенно то,
что, так сказать,
является сознанием,
память и так далее.
И, понимаете,
в данном вопросе
возник вопрос,
как же таксил,
в чем же отличается
именно живая материя
или не живая,
почему она,
так сказать,
ведет себя совершенно другая,
по-другому,
после того,
после того,
попадает в то же самое
молекула РНК,
начинает вести себя
совершенно по-другому,
начинает вести
как живой органит,
пускай примитивный,
который, правда,
после совершенственности
согласилась клетки,
с тем,
как терапарм,
потом клетки,
потом внутрительные
и граничные,
если мы с вами появились.
То есть, понимаете,
в этом вопросе
когда-то очень простой,
весь механизм
рождения жизни,
он простой,
до того красиво
природность
она это разрешила.
Знаете,
когда вы не поймете это,
вы увидите,
насколько просто
и красиво,
не нужно никакой
сложности,
вычурности,
знаете,
через 40-х
пересонний сон,
потому что пересонний сон,
помните, да,
в Аполлогин,
в фильме
«Два-Старая публика»,
там было такое объяснение,
все до того просто
и красиво,
элегантно,
не нужно никакой
мистики,
а просто простое понимание.
И вопрос
в нашей планете,
ну, примерно,
уже понятно,
что более подробно,
и опять,
к сожалению,
в короткое время
здесь невозможно
все вжать,
вжать,
чтобы дать
полноценное понимание,
что такое жизнь,
ну, по крайней мере,
я у вас
заранил сомнение,
что он начинает
шевелиться
своими звенами,
потому что действительно
это очень красивый
и любопытный процесс.
Так вот,
жизнь
автоматически
зарождается,
и зарождается,
естественно,
на миллиардах планет.
Наверное,
это не нужно доказывать,
наверное,
здесь происходит,
и тоже нужно доказать,
что наши планеты
являются уникальными планетами,
где никогда
недеянные,
во всех миллиардах
галактиках
и звездах
не возникли
ничего подобного,
как наша уникальная
планета Земля,
да?
Ну, она была себе уникальна,
но не в том плане,
как люди думают.
Естественно,
жизнь возникает
и находит,
и просе,
что они нашли
на Марсе,
знаете уже,
да?
Последние открытия
слышали, наверное,
да?
И многое, что другое.
Даже минитериенты
с собой несут
вирусы,
наверное, тоже слышали
это, да?
То есть минитериенты,
которые прилетали
к нам в искусство,
тоже несут вирусы.
Так, так, так,
вопрос в чем же заключается?
Вот, допустим,
нас с вами,
мы сегодня сидим
на этой планете,
вот в данной аудитории,
и нас, наверное,
больше всего интересует
именно наша планета
и наша Земля.
Вот, допустим,
человек,
Homo sapiens,
как он называет,
человек разумный.
Откуда мы взяли здесь?
Все мы вдалкиваем
теорию Дарвина,
которая, в принципе,
очень провадная,
в совершении правопросусти.
Потому что,
действительно,
жизнь развивается,
существует качественное
количество изменений,
приводящий к мутациям
и тому подобное.
Но, в принципе,
это никакого отношения
к происхождению
современного человека
не имеет.
Потому что,
когда он написал
свою теорию,
он имел достаточно
малую информацию,
потому что
уже через 100-150 лет
информация будет больше.
И современные ученые,
допустим,
если он интересный,
почитайте,
как будто,
феномен человека,
Фердер Шарден,
он сначала был священником,
он вчера был в религии,
пошел в науку,
достиг довольно многое
в науке,
врача с науки
и, так сказать,
заблудился,
потому что он
не мог найти ни там,
ни там ответы
на простые вопросы,
которые он ставил себе.
Но, тем не менее,
он
сделал много работы,
которые подтверждают
почти все
антропологи,
фронентологи
планеты.
Оказывается,
что мы называем
человеком
Мос-Апиумска,
на тех территориях,
которые исследованы,
потому что есть территория,
которые еще не исследованы,
поэтому нельзя сразу все,
появился
относительно недавно.
А до этого
35-40 тысяч лет.
В Африке,
в Европе,
там у них будут места.
Но появились-то
все четыре расы
сразу.
Не было
черной расы,
которая двигалась,
менялись
экологические условия,
и она менялась,
преобразовала
там все стороны расы.
Все четыре раза
существовали
с самого начала,
одновременно появились.
И при этом
не антонтации
исчезли
от тоже.
В течение
тысячи лет,
это очень
короткий срок,
в течение
которого
исчезает
вид.
Это просто
приснилось.
Ко строку глобально
исчезли.
Когда они исчезли,
никакого
срока нет,
потому что как раз
появился
ломосарк на земле.
Исчезли,
ломосарк появился,
но самое
интересное,
все видели
в зоопарках,
и в гранд-телевизорах
человекообразных
обезьян,
гориллы,
шутбанзе
и так далее,
которые обитают
в тропических
тропических
поясах.
Ну скажите,
у них
шесть исчезла,
а те,
посмотрите на себя.
Что-то было,
ну исчезло.
странно получается.
Человкообразные
обезьяны,
из якобы которых
мы произошли,
и другие
человекоподобные
домодольные формы,
которые
в стране наука
находилась,
но отвечая
не оттальцев,
шерсть
не потеряли
никогда
и жили
в таких условиях
жарких,
что они приведи,
господи,
а тут получается
вдруг появились
все без
шесть,
ну какие-то
рудиментальные
ставки.
Рудиментальные
ставки в чем?
Потому что
когда-то было
шесть,
но она исчезла
до ненависти.
А где же она
исчезла?
Почему
ни один другой
вид,
шесть не петля,
а мы с вами
потеряли
наши предки
крайне?
Откуда
это произошло?
Как это
ненависть?
А слышали
небось
это,
относительно
недавно
нашли
в альпах
застывшие
трупы
неандартация.
Нормался,
что опять
не спешат сообщать.
Покопайтесь
по интернету
наберите
и наберите.
Весьма
интересный
вопрос.
Ну не спешат
выдавать факты,
которые
это вбивает,
рубит суд,
на котором
они себя.
Так вот,
получив
замороженный
труп
неандартация,
уже не
кости,
а именно
труп
реальной
генетики
неандартация.
Ученые,
имея сегодня
достаточно
точную
аппаратуру,
помогли
провести
анализ,
генетический
анализ.
И что же
результат получился?
Знаете,
как интересно
результат?
Алиса,
что
ломо-сапиенс
и ненантарец
вообще
не могут быть
не то,
что родственники,
они не должны
один
не прыжут
другого.
Это
совершенно
разные
параллельные
виды
существ,
которые
никогда
не могли
даже
скрыть.
Как
допустим,
зебра
и лошадь,
хотя и вы,
одинаково,
бегают на
четырех
копыток и так далее,
и форма
похожа,
но
если
пытаться
скрыть
в зебру
и с лошадью,
ничего не получится.
Так вот,
ненантарец
и с хомо-сапиенс
стыдить не можно,
они генетические
несовместимы.
А где скажут,
откуда мы взялись?
То есть,
уже науке доказано,
то же самое науке
выключится,
что она знает
все это,
сама себе доказала,
что
хомо-сапиенс
не является
продуктом развития
эволюции
из ненантарца,
как нам сейчас
до этого певать,
правильно?
Потому что
генетика,
ну,
если скажешь,
что и генетика
лжута,
ну, да,
в общем,
мы все раскрыли.
Понимаете,
мы все скажем,
и то неправный прибор,
эти лжут,
и эти лжут,
и ядерный прибор лжут,
и,
как говорится,
не поменяет,
это спектр-анализ,
мы,
например,
тоже ждем,
и много других фактов,
которые не вписываются,
тоже лжут,
да?
Надо или принимать их,
или не принимать.
А если не принимать их,
то вся физика,
вся своя генетика
просто идет от артисты,
если скажет,
что все приборы
не трониналятся.
Понимаете,
получается,
что мы с вами
не являемся потомками
ни человека,
разных обезьян,
которые на нашей земле жили,
ни Нандатаска тоже был на земле.
Вот он как раз и есть
продукт развития
тех человекоподобных обезьян,
которые на земле есть до сих пор.
Мы с вами не являемся продуктом.
Так,
вопрос,
кто вы,
к кому пришли?
Как вы,
ну,
вопрос простой,
а тебе должен быть.
Если не отсюда,
то оттуда.
Правильно?
Совершенно верно.
Наша же планета
была колонизирована
нашими предками
и колонизация
шла в несколько этапов.
Это долгий разговор,
но
даже,
допустим,
опять-таки,
может,
кто-то поправил,
читал
находки.
Вот мне прислали
статью,
которую
газете
«Араким»
была напечатана.
Еще в 69-м году
нашли
на территории Сибири
западной
нашли
странный
такой
ящик,
ящик,
которым
как раз,
клея,
обнаружили
тело
женщины
и ее тело
белой расы,
которая находилась
в прознательной жидкости
и нашли
в каменноугольном
пласте.
То есть
глубоко
там.
Хотя
понятие возраста
не совсем правильно
происходит,
породы,
как они определяют
сколько возраст
пластов.
Но тем не менее,
эта женщина
больше 100 тысяч лет.
Неплохо?
Нравится вам?
Значит,
знаете,
что провели
генетический анализ?
Что она
оказалась?
Генетический
тоже действует
на современной
русской генетике.
Как нравится?
100%.
Притом,
на этой женщине
она была
в этой жидкости,
когда
жидкость
не позволяла
вообще разложения,
то есть
она как будто
только что
уснула,
то есть
полусохраненная
была одежда,
ткань,
которая современная
наука еще
не знает,
с культурой
не может произвести
такое.
Неплохо, да?
Восколько
кто-то
сказки?
Недавно
опять-таки
нашли
тоже
самой Сибири
в каменную
плиту,
в которой
оказалась
объемная
карта
региона
Западной
Сибири.
Может,
ты слышал?
Ее назвали
карта
создателя,
но кто-то
может,
уже читал,
но на самом деле
это не карта
создателя,
это карта
западно-сибирского
региона,
которая была
создана
в идеальных
точек,
которую не
можно было
создать,
не имея
спутника
системы,
по крайней мере.
То есть
для того,
чтобы создать
современные
современные
современные
дети,
требуются
еще десятки
лет,
чтобы накопить
данные
со спутника
существующих
сетях,
чтобы собрать
данные,
создать объемно-релефное
изображение
местности
такого размера.
И там не только
объемное изображение
местности,
там были
площадки
сделок-посадочные
отмечены,
колоссальные,
там были
каналы,
масштабы
таких,
которых
нам
не снились
в современной
цивилизации
и так далее.
Как интересно?
И что
не только
а
опять-таки
помните
в «Школьном
все» учишь
Пушкин сказку,
да?
«Лукоморь и
лук зеленый»,
помните,
да?
У нашего
народа
много
названий
слов,
которые мы
слышим,
понимаем
и совершенно
не понимаем,
что на самом деле
они за ним стоят.
теперь
что такое
«Лукоморь»?
«Лукоморь»?
Если
сказать уже,
«Лукоморь»
это «Лукоморь».
«Лукоморь»,
«Лукоморь»,
если произойдет
быстро
«Лукоморь»,
получил
«Лукоморь».
А то
есть
линии
побережья
выйдет
так,
как «Лукоморь».
А вот
специально
захватил
фотографию
спутник,
конечно.
Вот
русский
север,
Архангис,
просто
«Лукоморь»
будет,
видите,
да?
участок.
для того,
чтобы назвать
вот землю,
которая здесь
выделена,
«Лукоморь»
«Лукоморь»,
«Лукоморь»,
кто-то должен
видеть,
что это было
порядка 160
миль,
то есть 200
километров
высоты.
Вот эта
фотография сделана
старше
60 миль,
200 километров.
Значит,
ни за какой
другой высоты
вы
форму лука,
идеальную,
между прочим,
форму лука,
как здесь
«Лукоморь»
не сможете
видеть.
Неплохо,
да,
в сказках
«Лукоморь»?
«Лукоморь»?
Неплохо.
Так получается,
что наши предки
спокойно
владели космосом,
спокойно
перемещались
с одного
с одного
на другое
и так далее.
В наблюдах
времени пока
не было,
к сожалению,
серьезная война
ядерная
в нашей
семье
и прочее.
И когда
все было
на это
прошлое
назад
на урондитости,
это сильно было.
И потом
мы с вами
пытаемся
вылезти
из этих
семенов
и власть
еще больше
не есть.
Получилось.
Это
случилось
13 с лишним
30 лет.
13 тысяч
14 лет
назад
катастрофа
в которой
погибут
называют
Атлантида.
Слышите
это?
Да?
Война
между Атлантидой
и другой
это
в принципе
война
за
миром
господства.
Сражение
не только
сейчас
присутствует
стремление
одних
стран.
Но самое
интересное
Атлантида
ищет ее
везде
почему-то
не находится
потому что
не там
ищет.
Атлантида
находится
знаете где
вот
кто
географическую
географию
Саргасово-море
помните
Кулупа
и так далее.
Вот именно
в районе
Саргасово-море
находится
тот ушедший
под воду
в полокосе
который был
столица
Атлантиды.
И там
на дне
обнаружили
огромные
пирамиды.
Может
недавно
показывали
по телевидению
пирамиды
программу.
Там
потом
говорили
что
на дне
салюрии
там
гремонский
треугольник
обнаружили
огромную
пирамиду.
И так далее
и так далее.
Необыкно?
Так
вопрос
откуда
жизнь
произошла.
Вам
сказать
на нашей
планете
мы имеем
порядок
весьма
недвопытный.
Сама
жизнь
которая
существует
она
действительно
прошла
сама
по себе
без
участия
никого
другого.
Но
мы
сюда
прибыли
как
наши предки
мы
здесь
уже
сидим
довольно
основательно.
Наши
предки
прибыли
сюда
и
колонизируют
их
планеты.
И
первая
колонизация
прошла
600
тысяч лет
назад.
Потому
что
то же самое
из Северной
Америки
находят
надписи
на камне
которые
выбиты
и отпечатки
которые
вытаменили
которым
больше
200 тысяч
лет
написали
и
знаете
как мы
эти
надписи
написали
на русском
языке.
Неплох.
Даже
можно
посмотреть
алфавит
очень мало
изменился
на русском
языке
то
мы
сегодня
можем
читать
почти
все буквы
того
времени.
Понимаете
есть
очень интересная
вещь.
мы
потому что
вопрос
жизни
и
прошлого
невозможно
разделить
потому что
это понимание
про свою
жизнь
как
естественным путем
как
и искусственным путем
можно сказать
жить искусственным путем
есть
того
мало
доказательств
но
наше
планете
по крайней
мы с вами
прошли
открыт
который
прилетели
на эту
планету
и прилетели
и к тому же
наша
генетика
опять-таки
вы знаете
что сделают
генетики
когда исследуют
генетику
человека
и всего
остального
земного
живого
мира
знаешь
что
сказали
она
не совпадает
с генетикой
всех
живых
организмов
типа
человек
есть
ошибка
геническая
ошибка
жизнь
это
сделают
генетики
потому что
они
мысят
весьма
скажем
так
прямой
линии
значит
если
они
как
учат
думают
что
если
считают
что
жизнь
человек
прошел
на
земле
иначе
если
он
генетик
выпадает
из
генетипа
всех
остальных
а он
есть
но
выпадает
значит
он
генетическая
ошибка
вот
такая
логика
весьма
интересная
они
даже
не задумываются
что
если
не совпадает
это
потому что
наверное
это мысли
у них
не возникает
у них
возникает
только
просто
человек
есть
ошибка
природы
вы согласны
с этим?
согласны
нет?
может
чем-то
и да
посмотрите
что
люди
делают
иногда
но
если
посмотреть
что
делает
другое
то
я
с вами
тоже
скажу
что
нет
не
согласен
потому что
к сожалению
человек
делает
как
вещи
весьма
мало
соответствующие
разумности
так
и весьма
прекрасные
что
в этом
плане
так
но тем
не менее
понимаете
если
пройти
к тому
пониманию
что
что
такое
жизнь
и так далее
и как
возникло
то
в принципе
я всегда
думал
знаете
как наши
ученые
посылают
сигнал
в космосе
ради
сигнал
да
и ждут
когда
разум
откликнется
ну
хорошо
знаете
сколько
ради
волн
человек
освоил
сколько лет
ну
чуть
больше
ставить
да
чуть
больше
значит
представьте
себе
300 лет
назад
хотя бы
на землю
приходит
сигнал из
космоса
ради
сигнал
из космоса
и на них
никто не отвечает
что делать
тем, кто
посылает
сигнал
вывод
какой
земля
не питает
потому что там
нет никакой
жизни
разума
нет
правильно
никто же
не ответил
сигнал
мы попросили
поставить сигнал
никто
ответил
то есть
понимаете
вот такой подход
чтобы
группа
славит сигнал
до сих пор
еще за 50 лет
за 50 лет
никто не ответил
значит ничего нет
глупо
потому что
для того чтобы
ответить
на такой сигнал
та цивилизация
которая принимала
этот сигнал
в момент приема
сигнала
должна находиться
на дождей
цивилизации
наши цивилизации
как близнецы
такое возможно
в принципе
скажите
ну кто-то скажет
что такое возможно
через 10
да
через 10
это возможно
но с таким
кризисом
нулей
что вы понимаете
да
а практически
это псу
это разница
следующее
что кто-то встал
где-то 300
или 400 лет назад
забрался
с самого
высокого
взял
факт
и начал махать
подавать сигнал
типа
вот
сос
сигнал
что
я подаю сигнал
разум
и ждать
подаем ответ
если его
действует
и приждать
что
вот не ответили
значит
никакой жизни
нет
понимаете
вот это вот
не знаю
как вы воспринимает
такой подход
всегда был
ну по крайней
смешным
потому что
нужно быть
или полным
идиотом
кто такое думает
и
или вообще
так сказать
не знаю что
или просто маленький
ребенок
который ничего не понимает
но я надеюсь
что если маленький
ребенок
не идиот
понимаете
дело в том
что
даже то
существует
раз
к тому же
сильно
отличающие
друг от друга
не только
внешний тип
отличается
морфологическим
узнать
что
раз
и человек
не
сильный
и
не
странно
они мало
сблизились
с собой
за эти
тысячелетия
40 тысяч лет
они мало
с собой
сблизились
так вот
кроме того
существует
сильнейшее
отличие
метаболизма
даже
я могу сказать
следующее
потому что
я прожил
в США
так вот
там
есть
лекарства
которые
выпускают
только для
черной
расы
потому что
если
это лекарство
примет
белый человек
она не будет
работать
хорошо или плохо
но
посторонний
но
специально
метаболизм
черного
человека
это
факт
то есть
написано
лекарство
от сердца
для
черных
так написано
что
они пишут
черных
нервы
у них
другая
понимаете
вы это
знаете
то есть
получается
следующее
что
даже
лекарства
на разные
рации
влияют
совершенно
по-разному
качественные
метаболиты
гормональная
система
метаболизма
отличаются
конечно
когда возникают
гибридные
подразцы
таких
уже немало
возникло
то конечно
уже идет
мешани
но все равно
в случае
большого
отличия
а если
брать
чистые
расы
то они
координаты
отличаются
друг от друга
не то что
кто-то
лучше
или хуже
просто
разные
как я
говорю
что
лучше
яблоко
или
апельсин
кому что
нравится
правильно
яблоко
апельсин
это не
значит
что
если
кто-то
нравится
больше
апельсин
он
дискриминирует
яблок, или, например, яблоком, геноцид идет против бессилов.
Правильно?
Это нонсенс.
Расы разные имеют разные свойства и качества.
То есть, действительно, все расы, которые на Земле
существуют, невознительно на Земле.
А почему-то появились 35-40 тысяч лет назад, я говорю
10-600 тысяч лет, да?
Так вот, белая раса на этом поле появилась порядка
600 тысяч лет назад, а дополнительные три расы наши предки
приняли беженцами, понимаете, беженцам такого, да?
И Россию вели их по свободным территориям, потому что
наши предки 100 тысяч лет назад занимали территорию,
которая сейчас уже не существует, потому что серный полюс,
он не был серным полюсом, а у тропической зоны, и прочее.
Потому что, вы знаете, осень изменилась на 23,5 градуса, знаете это, да?
Это прошло 13-14 тысяч лет назад, в результате падения
одного из спутников Земли, он упал в спутник, вызвал
обогринение от оси, катастрофы, и так далее, и так далее.
Откуда пошли понятия потоков, и так далее, и так далее.
Ну вот, так что, если говорить о самой жизни и происходительной
жизни, то мы с вами окажемся весьма интересной ситуацией,
что жизнь возникает действием путем, но мы с вами не возникли
на этой планете. Абсурд? А почему абсурд? Вы же скажите,
кто здесь не москвич? Поднимите руки. Все москвичи?
Кто не москвич? Или кто москвич здесь?
О, видите, не так много. Значит, получается, вы не
могли сюда приехать, потому что вы приехали с того
города. А чем отличается прийти с другой планеты, если
есть возможность, правильно? Как приехать с другого города.
Потому что раньше, когда не было самолетов кораблей,
вы не могли пресечь океаны, и они жили тысячелетиями
не общаясь друг с другом. Появились, стали общаться,
прилетать друг к другу, правильно? Или приезжать, приходить на
корабль. Так вопрос заключается не в принципе, а в технической
возможности, правильно? Только всего. Вы приехали сюда,
чтобы учиться, а раньше дойти сюда пешком было бы
сложновато, ноги бы не выдержали, особенно если кто-то
пришел с Дальнего Востока, да? Понимаете, а сейчас
это возможно. Так вот, мы с вами, наши предки, конечно,
мы с вами, естественно, земля, но наши предки, к
радостям и сожалению, оказываются на этой планете по
неименым причинам и остаются на этой планете по
неименым причинам до сих пор. Вопрос, хорошо, это
и блок, это вопрос второй, но это реальный факт, который
современная наука, к сожалению, а может к радости, ничего
про него должно, доказательство, и уже собранное. Знаете, как
копали яму другого, выкопали на себя и из погоды, не
копая где-то могилу другого, попадешь в неё сам. Так вот,
Так вот, церковь наука, в том варианте она существует, выкопала яму самой себе, потому что те данные, которые накопились, полностью говорят о том, что, во-первых, фактов, где привел, допустим, калианский эффект насчет семечка лютика и так далее, подтверждающий, что понятие жизни совершенно другое, чем существует.
То, допустим, мы с вами, каждый из нас, когда умрет, мы просто скидываем оболочку, это не значит, что мы полностью погибаем.
Да, мы в определенном моменте не помним, кем мы были раньше в воплощении, да?
У нас слышали понятие реокарнации, да? Слышали, да? Восточные учения и так далее, которые идут в Зиндии и пришли из Тибета.
А знаешь, откуда знание попавится в Тибет? В Индию, а? Как вы думаете, откуда?
В Сибири?
Правильно, от наших с вами предков.
И что самое смешное, мне где-то год назад пришлось беседовать с одной женщиной, которая имеет титул Махатма.
Слышите такое понятие Махатма, да?
И я ее вот так прямой спросил, говорю, а скажите, откуда вы не появились в Верде, так называемые, да?
Она мне ответила, 7 белых пучелей пришли из-за Гималая и принесли нам Веды.
Неплохо, да?
Дальше.
Я говорю, хорошо, отец, скажите, вы приходите в детский сад, вы что начинаете читать на квантовую физику?
Он говорит, нет.
Я говорю, а почему?
Ну как же, детский сад, ясеная группа, они еще АБМ не могу сказать, а тут квантовую физику.
А что вы делаете?
Она говорит, ну как?
Я говорю, вы даете алфавит и грамматику, то есть азы.
Да, правильно.
Я говорю, так вот смотрите, вам пришли люди с севера, белые люди, дали вам азы, то есть алфавит и грамматику.
Вы взяли это, извратили, и вы даете за свое.
Что интересно, мне прислали письмо на мой сайт, там некоторые люди, которые ездили за просветлением знаний в Индию.
Они получили 4 года в Ведическом университете в Индии.
И там открыто говорят в институте, в университете, что да, Веды принесли белые люди.
Но во всем мире, вот я был в США, допустим, в Европе, выходи, вы слышали, что восточное учение, это имеет русский код.
Слышите этого?
Слышали, нет?
Не слышали.
А язык санскрит такой слышали, да?
А знаете, как можно девушку слышать?
Вот я с вами говорю на санскрите.
Может, с определенным диалекциям.
Но если хотите послушать чистый санскрит, поезжайте на север, в Устье, как раз Лукоморье, Адраханская область, там диалекциям более тихо-бучий язык.
Там говорят на чистейшем санскрите.
Об этом расскажет любой брахман, который приедет из Индии, потому что они только имеют язык и знают его язык.
И никто в Индии никогда, ни одно племя, живущее ранее и сегодня в Индии, никогда не говорило на санскрите.
Любопытно?
Это мертвый язык для них.
Потому что брахманы – это потомки тех белых людей, которые остались в Индии и вынуждены смешаться с местным населением.
Но они сохранили свои карсти.
Вот язык, своих санскрит.
И то, есть произведения, где пишут, что вы там поэты, тысячи лет назад, еще вы не поэты, писали на санскрите.
Ну, образованные люди были.
Даже на латынь пишут.
Язык мертвый, да?
Пишут на латынь.
Да вот до сих пор, так сказать, тысячи лет назад писали на санскрите поэты.
И человек, сама женщина индусская, которая Сахаджи Йогу создала.
Она, так сказать, тысячи лет назад, великолепный поэт был недоступен, потому что его мало кто понимал.
То есть, группа малых людей, которые знали санскрит, могли его понимать.
То есть, тысячу лет назад и ранее вы, никто не говорили на санскрите.
А санскритный русский язык непопытно.
Понимаете, вот, что, опять-таки, невозможно говорить о жизни, потому что человек тоже часть живой природы.
И мы действительно появились на этой планете.
Но то, что извратили современные понимания, не только науки, но таково, прошло то, что, так сказать, вот, реально прошло то, что наша страна, к примеру, да, до того сильно извращено.
Что, просто удивляюсь, насколько можно было исказить то, что, в принципе, невозможно исказить.
Просто я не знаю, насколько вы интересуетесь историей, но, в принципе, думаю, что любой человек, считающийся образованным, должен знать хотя бы то, что возможно, о прошлом своей страны.
Так что здесь нельзя, в принципе, разделить одно с другим и, в принципе, пространение жизни и разумной жизни, чтобы разум, понимание поведения разума, то, как, по-моему, нетроспект.
Наверное, многие читали кимпинги, да, и сказки, да, мультифинги, детства и так далее.
Маумы. Все слышали, все знают, да? А вы знаете, что существовали реальные маумы? То есть дети воспитывали животными. Таких немного случаев, но они есть.
А знаете, что забавная статистика тех детей, которые потомщики вернули в человеческое общество? Что если ребенка возвращали в человеческое общество после 9 лет под родом, то он никогда человеком не становился.
То есть этот ребенок вел себя как очень разумное животное, которое его воспитало.
Но он никогда даже не научился ни один из этих детей, которые реально мало, которые вернули в общество после 9 лет.
На первых лет жизни, когда ребенок воспитывался с этим животным, когда возвращали, ни один из них даже не научился говорить, попугай это не делает. Правильно?
Они научились. Как это научились? Чем это связано?
Дело в том, что человек рождается не разумным, а потенциально у нас разумным.
То есть для того, чтобы человеку стать разумным, его мозг должен впитать огромное количество объема информации, которую он впитывает в первые годы жизни.
Вот здесь в первые годы жизни ребенок не впитал, минимальная информация, он никогда человеком не станет.
Когда он будет идеально здоровым, физически крепкий, мозг будет идеально здоровым, то есть никаких там аутоизм, он пытается все идеально здоровым, мозг все.
Но человек никогда не станет даже говорить, не говоря о том, что мыслей.
Получается, для того, чтобы человек стал разумным, нужно не только родиться разумным, но еще и стать разумным.
То есть получается такое соединение, что видите даже простой факт, что человек рождается человеком, значит, что он станет разумным.
То есть это уже опять-таки, ну такое с другой стороны, понимание того, что разум, разумная жизнь не возникает на пустой месяц.
И человек сам по себе не становится таковым.
Фактом рождения не является априори существом разумного мысли.
То есть человек проходит, я назвал, что он на три фазы.
Фаза животных от рождения, которая доходит в 6-8 лет.
Вторая фаза разумного животного, это 14-18 лет.
И третья фаза, собственно, человек, когда, если он был полностью минулый в следующей фазе, он переходит в следующую фазу.
Собственно, человек, когда, чем отличается собственный человек от разумного животного?
Как вы думаете?
Разумное животное, которое каждый из нас проходил, мне это еще проходит,
можете мыслить и говорить, и так далее.
А вопрос, это скромение кого-то, да, скромение, да?
Вот я оставляю вот хороших людей, которые называют их разумным.
Так я тоже был разумным животным в свое время.
Кто-то может пройти этот фактор, кто-то не проходит.
А дальше, чем отличается понятие разумного животного от собственного человека?
Это не мое определение, но я в этом, если почитал, мне понравилось очень, потому что кратко и очень точно отображает суть.
Если человек может контролировать свои инстинкты, он человек, собственный человек, ну человек.
Если инстинкт управляет человеком, разумное животное, то это может возразить.
То есть смышленое животное, потому что управляет поведением не сознания человека, а его инстинкты.
И все таки есть.
Разумное животное.
Очень, весьма разумное, но животное.
И поэтому каждый из нас, в принципе, вот должен проскочить эту фазу, можно быстрее.
А вот для вас, молодежи, кажется, и я, кажется, молодежи тоже, когда-то одно.
Создаются все условия, чтобы молодой поколение никогда это не проскочило.
Знаете, почему?
Как вы думаете, почему?
Легче управлять.
Понимаете?
Дом 2 и Букин.
Да.
Все правильно.
Совершая верно.
Легче управлять.
Потому что разумного, понимаете, вот, может кто-то видел фильм, очень хороший фильм «Штамбад».
Кто-то видел?
Классно.
Видели, да?
Миропрочем великолепных и смотрят в фильме.
Но там помните момент начала фильма, когда наших пленных немцы подводят помещение, где столы, помните, да?
Не там какой-то начало.
А там очень интересный момент.
Подволк и заставляют, говорят, пожалуйста, будьте добры, кушайте, жильте типа.
И основная масса китайцев начинает просто, потому что их несколько дней не кормить, понимаете, да?
И они начинают просто пожрать все, что есть.
Там волка, кстати, пьют, едят и так далее.
Просто ведут себя, так сказать, непультового себя.
И только группа людей не кидаются на еду.
Они должны прикасаться к ним.
Немцы наблюдают за этим.
Потом, всех вот этих, кто кинулся на еду, конслаблен, а вот этих, кто не кинулся на еду.
Вот так, вы должны сработать на русской армию.
Или вы идете туда, или вы вас расстреливаете.
Потому что они поняли, что этих людей сломить невозможно.
Потому что они, да, они тоже голодные, они едят точно так же, как и все остальные.
Но они в состоянии управлять своими инстинктами.
Голос, инстинктами, правильно?
Жрать хочу, ну, давай, давай, давай, неважно как.
Они в состоянии были силой воли и так далее, своим состоянием преодолеть свои инстинкты.
Они унизятся для того, чтобы вот так себя вести.
И они четко определены.
То есть, получается, немцы понимают, что вот с этим люди не можем справиться.
Потому что если они за еды сделают все, что угодно, значит, можно все, что угодно сделать с ними тоже.
Понимаете?
А вот с этим людям сделать ничего нельзя.
Их нужно или на свою сторону перевести, или ничего, что они сделают.
Как раз вот герой, этот комбат, подполковый, военник, который,
как раз там он отказался, потом один, с которым не отказался,
его сделал, и он каулись, смотри, ну, кто дальше ведутся, так?
Поймите, если еще.
Вот видите, когда даже отбираются такому, как человек ведет себя по отношению к такому.
Вот здесь вот четкий пример показан.
Вот кто едет сразу на живот, не потому что они плохие люди.
Просто они еще не доросли до полноценного человека.
Они не доросли до этого уровня, когда они могут оценивать ситуацию,
вести себя достойно человеческому достоинству.
Когда для них свои собственные законы сохранения жизни, знаете,
типа, едой тоже один из них сохраняя жизнь.
Если продать свою шкуру, для них, ради жизни сделать все 100 года,
для них это не существует.
Для определенных людей, они уже вышли на тот уровень,
когда для них есть ценности больше, чем в собственной жизни, к примеру.
Вот таких людей всегда уничтожали.
Вы думаете, кого больше не уничтожали первоначивая?
Именно таких людей.
А другие люди не допускали, они так стрекли.
Придумывали новые методы, чтобы, кто начался подниматься,
вырастать из коротких штанишек.
То есть это эволюционная фаза, естественная фаза.
И уничтожали.
Сейчас это дело тоже весьма основательно, по-другому.
Всеми прививками и так далее, тоже касается жизни.
А вы знаете, что с прививками происходит, где этим калывается?
Вызывается, многие прививки несут в себе генетические мутанты.
То есть генетическое оружие, которое калывается этим преднамерно,
чтобы не допустить, что они были здоровыми,
чтобы они могли развиваться нормально и так далее.
Не знали бы это?
Почитайте статье тоже полно.
То есть понимаете, война ведется многими вариантами,
и основных, в принципе, ведется основательно и против народа нашей страны.
Весьма основательно.
Медленно, весьма разнообразно.
Те же самые прививки по закону никто не может заставлять делать.
То есть противозаконно.
То есть никто, никого не может заставить ребенку сделать прививку вообще.
Но об этом мало узнаний.
В основном, как в школу не пойдешь,
и по детсказке не уходишь, туда-то, то-то, без прививок.
Она сам в этом противозаконно делает.
А почему это заставляет делать?
Вам сообщили, наверное, такое пример, тоже касается жизни.
Раз мы говорили о жизни.
Вы знаете, что в армии первая прививка была сделана, да?
И это, значит, начало эры борьбы,
предотвращения, чтобы заболевать.
Когда заранее даются прививки и так далее, да?
А знаете реальный факт?
То статистика, оказывается, дает следующее,
которую мы почему-то умалчиваем.
То когда стали делать прививки против Косполь,
число умерших от Косполь стало больше,
чем было до того, как ее начали делать.
Знаете, это?
Нет.
А это реально так.
То есть, она сказала бы, пытаясь сказать,
благоделывать, только люди не погибли,
давайте всех делать прививки,
они пройду слабую вирус,
слабую инфекцию пройду при болеем,
выживут и будут здоровы, прекрасны.
Оказывается, что число умерших
увеличилось, не уменьшилось.
То есть, получается, наоборот,
этот эффект.
А почему стали делать?
Потому что очень много механизмов
для влияния и на управление в другом.
Сейчас вы знаете, что мечта идиота,
что в Америке разрабатывается,
вы знаете, что?
Вживляет человеку мозг чип.
Знаете, да?
А вы знаете, что неправильно?
Они прививают к эксперту,
что если вживить чип в определенную
микросхему, в определенную зону мозга,
которую они ведут,
то можно полностью провести поведение человека.
Неплохо?
Следующая фаза,
которую они хотят навязать,
а подносится, как,
ага, чтобы можно было легко,
то у вас никто денег не украл.
Вам не нужно носить деньги,
вам нужно рукой поднести,
то есть, что будет здесь, в голове еще.
Ну, почему не остались здесь?
Потому что здесь нельзя управлять сознанием.
А через мозг можно влиять на процессы.
Так вот,
вы так проведете рукой,
и сразу будет ясно,
кто вы, что вы,
сколько денег на счету в банке.
Вы так раз заплатили,
и у вас никто,
это, как говорится,
ни ваш паспорт не украдет,
ни украдет денег,
потому что невозможно
только вместе с чипом.
А если взимается,
тут же он дезактивируется,
то есть разрушается,
то есть невозможно,
потому что у вас будет рукой использовать,
например, понимаете?
А в голове более.
Понимаете?
Подносится якобы
с такой благой миссией для человека.
На самом деле,
для полнейшего управления.
Потому что вживление
микросхем
мозг
позволяет полностью
управлять
поведением человека.
Вот так, что
прогресс весьма интересный бывает,
но вопрос,
как бы цель его делать.
Правильно?
Поэтому,
чтобы вас не мучить,
наверное,
этот полный разговор,
потому что,
к сожалению,
сегодня я буду просто
бросать своеобразный лозунг,
потому что для того,
чтобы дать
только цельную картину,
необходимо, конечно,
ни один час,
какой-то ступень,
какой-то ступенькой
изложения представлений
совершенно других,
которые, извините,
вам привыкли давать
в традиционной школе.
Вопрос,
нужно ли изучать
традиционную школу?
Нужно.
потому что
научные,
есть понятие такое,
в науке существует
понятие,
а отрицательные результаты
тоже результаты.
Понимаете?
Для того,
чтобы не делать ошибок,
можно знать те ошибки,
которые были сделаны.
Правильно?
Так вот,
многие представления
современной науки,
которые существуют,
они ошибочны,
но знаете,
что нужно сказать,
это дураки все.
Нет,
на тот этап
это был прорыв
того времени,
который позволял
понимать
того уровня,
который был.
Но время пришло,
я вам расскажу,
завершить сегодня
сегодня разговор,
прочие вопросы
в суде,
сетитивы возникли.
Таким забавным фактом,
который, наверное,
мало вопрос с нами.
Вы, наверное,
слышали,
что первый полет
на самолете
совершили братья Райц,
так,
в Америке.
Но, в принципе,
это абсурдно полностью.
В Советском Союзе
было запрещено,
знаете об этом, да?
Было постановление,
запрещающее
критику теории Эйнштейна.
Хотя это полнейший
абсурд и нонсенс,
то есть,
все,
все фикции,
потому что
еще в его время
это было заказано.
Нам интересно,
вот, в этом книжке
там это приводится.
Кстати,
теория все-таки
на реальность.
на моем сайте
там эта статья есть,
читают,
там я предлагаю
ступеньку,
посоветую реальные факты
не мои,
не свои,
так сказать,
доволочные.
Эксперимент
ученых весьма
крупно смирует не дает.
Но хотя бы тот факт,
что во Флоридской
лаборатории
американских
рейсинг-ресинг-ресинг-ресинг-ресинг-лайдер
проводился такой эксперимент.
Пропускали лазные лучи
через нестопильную
газовую среду.
И при прохождении
этого среду
лазные лучи
двигался скоростью
в 300 раз быстрее,
чем должна быть
скорость света
в вакууме.
Понимаете, да?
Абсурдно.
То есть он не может
быть, а он движется.
Ну и так далее, и так далее.
На этом я, наверное,
закончу
общий такой вопрос.
Задите, наверное,
вопросы.
Голки вопросы есть, пожалуйста.
Николай Викторович,
будьте любезны,
назовите книгу.
Мне проще, наверное,
проще выйти,
потому что
книгу проще, наверное,
назвать будет
в моей сайте,
кому интересно будет.
Просто там
все эти статьи,
где вы можете
и книжки,
которые он выложил,
у кого есть компьютер,
можете поскачать бесплатно,
то есть
никого не скидать,
даже платить за это нужно.
Скачать и прочитать.
Там и статьи,
и посмотреть все изложено.
И статьи,
и так далее.
В мой сайт,
в общем,
www.levashow.in.com.
и все.
Или просто
поиск назвать
Николай Левашов
и выйдет
в мой сайт тоже.
Вот.
Просто, к сожалению,
короткое время
и к тому же
некоторая информация
для вас совершенно
может неожиданно,
непривычная.
Не хочу вас сразу
забивать.
Может давать,
чтобы не осознавали
какие-то вопросы.
Не, студенту скажи.
Я,
как раз я и хочу
разговаривать.
А, пожалуйста.
В последней вашей статье
засуха.
Я
засухал ее.
Очень
большое впечатление
у меня произвело.
К вам обращались
правительственные круги
Соединенных Штатов
с заключением
контракта
о том,
чтобы вы
помогли им
погасить те пожары,
которые были
вот по реформе.
Там
ты
миллион беженцев,
там
несколько тысяч
домов,
да,
были сожжены
и прочее.
Глава Викторович,
значит,
в общих
самых
таких
теоретических,
как вы могли
погасить эти пожары
по реформе?
Во-первых,
в этом
кухонске
сразу
нужно
сделать
вот это
вот
сразу
методом
такой
шок
значит
бросать
воду
и
отдыхать
вопло
куда-то,
да?
Вы
на такой
педагогике
имеете,
да?
Просто для того,
чтобы опять-таки
объяснить все,
многие вещи
возможны,
в принципе,
если человек
действительно правильно
развивает
себя,
то
его сознание
станет
почему
и вещи
как
нереальные
вещи
не вызвать
понимаете,
и не обращаясь,
потому что
не захотелось
сумасшедшему
обратиться.
Правильно?
Значит,
если не обращаются,
то они весьма
основательно
знают,
почему и
зачем
не обращаются.
Ты можешь не обращаясь
ни один раз,
в том числе
я буду от друга
обращение.
Вот,
и так далее,
и так далее.
Дело в том,
что опять-таки
многое можно сделать,
только
понимаете,
в чем получается
это?
Для того,
чтобы именно
добиться чего-то,
это действительно
возможно,
по-первых,
все нужно
очень много работать,
и не только
это еще,
вот нужно
успеть
правильно
вогу
пройти
огромную фазу,
входим
фазу животного,
разумно
животное
стать,
собственный человек
и дальше
двигаться
перед,
что собственный
человек
это только
начальная
фаза эволюции.
А если
вы начинаете
развиваться,
то дальше
и достигать
такого успеха,
это, конечно,
не гарантия,
сколько вы достигаете,
но если будет
все равно,
что пойдемте вперед,
то приемленные
удачи
с течением
обстоятельств
и так далее,
если это может
делать многие вещи,
тогда это потом
стоит.
Я не хочу сейчас
говорить детали
об этом,
потому что
это преждевременно
просто
после
не понял.
Я хотел,
просто о ваших
возможностях
сверхчеловечества.
ничего сверхчеловечества
нет,
никогда не было.
Понимаете,
вот это
всегда
неправильный подход,
потому что
никаких
возможностей
сверхчеловечества
не существует.
Существует
только
возможность,
невозможность
человека
поднять,
что-то
и так далее.
Поэтому
это не совсем так.
То есть,
понимаете,
когда
начинается
говорить о
сверхвозможности,
это сразу
говорится
о том,
просто
понимаете,
что можно сказать
и себе ответить
на этот вопрос,
что
когда человек,
допустим,
если мне сказали,
если бы сам себе
по сути,
что я делаю
сегодня,
лет 30 назад,
я никогда
не отрицал
ничего,
даже тогда,
но мне было
очень сомнительно
как это возможно,
понимаете?
Потому что
30 лет назад
у меня не было
никаких представлений,
пониманий,
знаний,
которые я имею сейчас.
и без
этих знаний
и пониманий
просто
не то,
что невозможно.
Это возможно
понять,
ничего сложного
нет в этом.
Только для того,
чтобы это понять,
нужно вот это вот
все впихнуть
в человеке,
он как раз
впихает,
разберется,
и действительно
это очень просто
в могиле вещи.
Но слава Богу,
что это,
я буду не верным,
могу просто
поговорить,
что мало
кого не делать,
потому что
если бы
человек
просто случайно
мог делать,
знаете,
типа,
если бы
одно
современное
давно
гурбун-фильм
один,
не знаю,
показывающий
в мое время
когда мальчишка
был,
показывали,
типа,
в одном чешском
городке
один человек
случайно
обнужден
владеть силой
влиять на объект.
То есть,
там,
лапа падала,
потому что
не упала,
и остановились
и лапа не упала.
И так он обнаружил,
что он имеет
таланк.
И суть
это вовсе на том,
что там
он с одним
священником
играет,
там,
в карты,
и тот
опаздывал
к службе
утренней,
и попросил,
останови
солнце.
И тот
он остановил,
и планета
перестала вращаться.
И все
вот так вот,
и все
и кулку
уйдет.
Это,
играя
с таланк.
на основной
картре
гулял анекдот
типа
такого плана,
что преподавание
в основной
картре
полковник
нападает,
ну как,
действием
атомной
бомбы.
Значит,
он на картре
стоит,
и значит,
он держит
одной
половинке.
Одну,
то,
то,
то,
то,
то,
то,
то,
то,
то,
половину
бомбы,
другую половину
бомбы.
И мы вот,
мы сейчас
оближаем.
И тут,
значит,
типа,
студент поднимает,
товарищ полковник,
разорвется,
садитесь,
у нас запасная
есть.
Понимаете?
Вот,
пример того,
что,
без правильного
понимания,
вот,
владение чем-то
опасно.
Мы,
скачем,
опять,
немножко,
ведемся к тому,
вы знаете,
что,
в полки,
наверное,
слышали,
а Александр
Македонс
мобилик,
да?
Ну,
он знает,
что он уничтожил
6 тысяч
бычьих шкур,
на которых
было написано
в Вене,
переданной
белым учителям
в Индии,
между прочим.
Об этом,
что мало говоря.
Хотя,
это он сделал
колоссальный урон.
Но еще
другое дело.
Теперь,
на территории
в Союзе
Пакистана,
когда армия
Александра Македонс
приблизилась
к двуму
городам
и предложила
им сдаться
на минус-побиете,
они уже
прекрасно
знали,
что такое
значит
минус-побиете,
вы понимаете,
что такое,
значит так,
если сдавишься на минус-побиете,
мы уйти убьем
один раз,
а если не сдавишься на минус-побиете,
мы убьем
три раза.
Понимаете,
да?
И они,
решив
не сдаться на минус-побиете,
взорвали
атомный борт.
Неплохо?
То есть,
в этой песке
есть,
что вспыхнуло
два ярких
солнца,
как тысячи солнц,
многие
освятые воли
Александра,
многие из них
с неба
стал
падать пепел,
а пепел,
они, значит,
пареньки стали бросаться в реку,
смывать все это пепел,
многое тоннули в реке,
а те,
кто выжил после этого,
очень многие из них умерли,
очень быстро,
говорится,
потеряли вес,
ничего,
понимаете,
это в летописи,
да?
А теперь,
где-то 25-30 лет назад
на севере Индии
раскопали
древние города,
которые были разрушены,
как взрыв бомбы,
эпицентр,
и разрушения были,
соответственно,
взрыв бомбы,
и все тела были разбросаны радиально,
взрывы,
и в скелетах
уровень радиации
будет тысячи раз больше.
Не можно объяснять.
Оказывается,
легенды,
многие легенды,
несут в себе абсолютно истину,
только можно немножко
навезет правильно эти гиперты.
Поэтому,
понимаете,
ядерное оружие,
кажется,
известно было давно,
тысячи лет назад,
и, естественно,
13-14 лет назад была война.
Вы знаете,
откуда атомные бомбы сбрасывают,
ядерное оружие?
Знаете, откуда?
Вот с той Луны,
которая потом упала на Землю.
С Луны спрашивают,
на чьё нужно тогда было ставить?
Николай, да?
Но это долгий разговор,
чтобы сейчас...
Вопрос давайте вернемся к тому,
в долгие вопросы
попроводят жизнь на Земле.
Николай Викторович,
сейчас муссирует по телевидению
борьба экстрасенсов.
Вот.
Вы верите в возможности?
Нет, возможности.
Вы понимаете,
для того,
что возможности,
если там нет,
люди действительно
кое-что проявляют.
это может быть положительной передачи,
по одной простой причине.
Конечно,
там,
с моей точки зрения,
показывают детский сад,
но даже детский сад,
для моих людей,
является непривычным,
мне очень нравится.
потому что положительной в чем?
Потому что показывают,
что они только тогда говорят,
что то,
что показывается
в демонстрии с людьми,
действительно реально существуют,
они претель как бы.
Это же положительное,
потому что раньше такого не было.
Правильно?
Да.
Вот это я считаю положительное.
Отрицательное,
что я считаю,
потому что
отрицают то,
что, понимаете,
о том,
что существует,
ну, скажем так,
экстрасенс,
Существовало всегда тысячи лет, десятки тысячи лет.
И все те же самые большевики применяли черную магию напрямую, по-моему, все слова.
То есть они использовали силы воздействия на людей, зная, как завести человека, понимаете, да, и так далее, и много что-то такое.
То есть магия всегда применялась, только самые, понимаете, самые лучшие, если человек пока читал Татарик Леонидов, то читал, молодежь.
Ладно, не буду.
Так вот, самый вариант, лучше, когда убедить всех в том, что этого не существует.
Вот когда всем пить молод, что этого нет, после этого, можно, говоря, что этого нет, спокойно будем пить семьдесят.
Это самый лучший вариант.
Это довольно-таки высокий пилотаж, и, между прочим, допустим, как вы думаете, что значит селка молод на бывшем советском герке?
Кто знает?
Рабочий писатель, да?
Голоды есть версии пить молод, еще?
Нет? Нет.
Это, как говорится, оба силу относятся к двум группам масонских и индейских организаций, между прочим.
Одна из них, молод, это, как говорится, масоны, так сказать, которые, так сказать, силу, молод, это строительные, что это, так сказать, строители вселенной, так сказать, помогали богу, ну, кто не может познаком.
Правда, то, что пишут о масонах, ничего общего с реальным масонским не имеет.
Другая группа, стен, это, если кто читал «Веткий завет», почитайте книгу «Исфиль».
Вот когда уничтожались персы, тогда им запрещалось уходить с оружием, и в течение двух дней там было признано 76 500 человек за два дня высшей знати персии.
Знаете, чем вы вязали?
Серпами.
И с тех пор символ победы был серп.
Вот это два символа.
Мол и серп – это объединение двух гельсионизмов, которые объединились в Советском Союзе в России.
Хороший серп был рабочий гельсионист, да?
Потому что очень хитро.
Запрещено было в пользу мяча им в персии.
Они вышли из положения.
Кто-то в руках держал всем, когда-либо?
Кто держал всем руках?
Когда-либо?
Вы, вы, бежали, да?
Но этот приказ, кто держал, это очень острый предмет.
Очень острый.
И уничтожен человека, если правильно входится, очень быстро.
Варсовная, которая касается города, понимаете, да?
Вот достаточно, просто достаточно, провисит пальцем, у вас пальцем научится.
Вот так.
Вот вам знак рабочего христианского единства, да?
Беремочем, я не знал, что, допустим, на флаге Австрии до сих пор серп и молот находится.
Знаете, как это, да?
Национальный флаг Австрии – серп и молот.
Все эти знаки – звезда, пятиконечная звезда, серп и молот.
Другие знаки, атрибутика.
Все это чисто масонские и тайных общезнаки.
Об этом кто-то слышал?
Видите?
А в принципе, это, ну, молодые ребята, вот здесь у вас все столько впереди сейчас.
Вы, мне кажется, понимаете, я тоже был молодой, каждый раз был молодой, в каждом времени свои есть прелести минус, правильно?
Но сейчас у вас интернет есть, в мое время, когда-то не было.
Вы можете сесть на компьютер, вы можете найти столько информации, только если смотреть, в какой информации?
Которую можете всем дать что-то для мозгов, то приближать человеку к разумному, так сказать, они не разуму живут.
Почему вы, вот, действительно, вот я вижу, что, к сожалению, молодежь современная действительно уводится от, действительно, здания.
Не потому что, не жаль, вам, вот, действительно, не было интересно понять, какие-то вещи для себя.
Не для того, чтобы отстреляться на экзамен.
Это, понятное дело, все отстреливаются, да?
Но, действительно, для самого себя разобраться в чем-то.
Ведь это важно не преподавателям, которым вы зовете зачеты, правильно?
А именно для самого человека, если мы хотим называть человека.
Не знаю, мне, например, это было интересно, может, поэтому я хоть чего-то добился.
А вы хотите добиться чего-то, кроме того, чтобы работать, без знаний, без труда, к сожалению, мало что может добиться.
И мой совет вам, ну, не теряйте время.
Оно у вас еще есть, может, в 60 лет, у меня были студенты по 90 лет.
Возрастом.
Но, вы знаете, я думаю, что когда 90 лет проходит, потом начинать учиться, это, конечно, можно, но потеря столько времени.
И некоторые, которые пожилые студенты, у вас заведут.
А как же потом? Я хочу, чтобы примените.
Поймите, что вас загоняет Кастана Баранова.
Хотите Баранова? Скажите, кто хочет Баранова? Поднимите руки.
Ну, кто хочет Баранова?
Срава, я того не вижу.
А почему?
Ну, вы же позволите делать это.
То есть, понимаете, вас загонят, вам вливают в голову что-то, и вы слепо, без сопротивления воспринимаете что-то.
Ну, почему?
Молодежь, а?
Ладно, давайте перейдем, что я немножко...
Вопросы? Какие вопросы?
Можете сказать, что это...
Зачем нет вопросов?
Могу сказать, глупых вопросов не существует, некоторые боятся.
Так что, некоторые, если боятся, поверьте, следующие вещи.
Вот когда мы были детьми, каждый из нас бывали ребенком и задавали вопросам окружающим.
Может быть, они казались крупным взрослым, но, к сожалению, как ни странно, ни один взрослый на эти вопросы отвечать не мог.
Не правда ли?
Они все отпихивали, нас толкали.
А, это потомные такие, разные еще и так далее.
Но, как ни странно, потом никто никогда не ответил.
Ни в школе, ни в университете, когда, допустим, заканчивал школу, не ответили.
Думал, школа-то просто примитивная.
Вот в университет пойду, закончил, в принципе, в свое время я закончил, получил лучшее братье, что можно получить, если научить.
Потому что Харьковская школа теоретической радиопизики читала в Советском Союзе самый лучший в Советском Союзе.
То есть я получил самое лучшее естественно-научное образование, которое можно было получить в мое время.
И закончил теоретическую радиофизику, значит, читала с элитой внутри нашего факультета.
То есть учился весьма неплохо.
Но закончил обучение, получив самое лучшее образование, которое можно было получить в мое время, не получил опросы.
После чего я начал искать свои ответы и больше чего нашел.
Да, пожалуйста, вопрос.
А где я преподаваю?
Где я преподаю?
Ну, в принципе, сейчас такого постоянного преподавания у меня нет.
Потому что, так сказать, на это, к сожалению, я отношусь весьма ответственным к тому, что если начать преподавать, то есть можно взять человека и вести его.
Потому что взять, потом бросить, понимаете, с лепого котелка.
Я считаю неправильно.
Поэтому для того, чтобы действительно преподавать, вести лекции, вот постепенно, чтобы вести человека, так далее, и так далее, по ступенькам, это займет несколько лет.
А может, даже 10 лет.
И не потому, что люди плохие.
Потому что, могу сказать следующее, мне пришлось наблюдать за своими студентами, ну, они не совсем быть, потому что я их трансформирую, то есть я им давал новую качество, только отродок не было.
В Америке у меня получилось так, что я наблюдал за ними 14 лет, и почти.
И вот самое сложное, знаете, что было?
Допустим, сделать возможность, чтобы человек, который, допустим, мог увидеть внутреннюю жизнь свои новыми тромосомки, и так далее, и так далее, и другие, и тому подобное, и многое другое.
В большинстве случаев, может, для определенных этих лошадей занимало 5 минут, но не требовалось 10-15 лет, чтобы они начинали месяц по-любому.
Потому что инструмент, допустим, была возможность нового качества, это получить компьютер.
У человека не было компьютера, ему дали компьютер, к примеру.
Но одно дело иметь программу компьютера, а другое дело иметь позы компьютера, иметь программу соответствующую, знать, какими программу позы, и создать это компьютер.
Так вот самое сложное, именно было заставить людей думать по-другому.
Я считаю, во-первых, понимаете, вот чем плохо построена наша система образования, именно классическая, так?
Согласно понятно, почему это делается, а соответственно, я считаю, это отрицательно.
Потому что заставляет людей, ну, сейчас детей, а потом уже студентов, не мыслить, вот шаблоны, не вбивать голову.
Вот это же питатель, шаблон, не понимая, что за ним стоит.
Вот это фуфкариков пугай.
Вот если хорошо построить, то это хороший пугай.
И все.
А на самом деле, я, допустим, у тебя своих студентов пытался наоборот, я не дать им готовый рецепт, допустим, для того, чтобы получить то, то нужно делать вот так, вот так это можно было.
То есть дать инструкции.
Я пытался научиться им правильно работать, чтобы они могли самостоятельно действовать, чтобы они могли самостоятельно получать информацию, самостоятельно обрабатывать ее, и самостоятельно делать выводы и действия проводить.
Понимаете?
Поэтому для того, чтобы проводить именно школу как-то конкретно, я не знаю, будет ли мне такое время или нет, потому что для этого нужно действительно много лет, потому что если я берусь, то я считаю, что если я отберусь, то я ответил за то, что я делаю.
То есть людей нужно, по крайней мере, где все, извиняюсь, это возможно, чтобы помочь им простить то, что, мне кажется, нужно простить.
Но, в принципе, вполне возможно, что что-то подобное будет.
Хотя частично, что я делаю, потому что, понимаете, вот, я даже книги дружно написал, в принципе, без понимания информации, которая в книге есть, человеку все равно будет сложно.
Конечно, не значит, что человек идеально прочитает книжку, допустим, все будет правильно понимать.
Ну, когда я, по крайней мере, человек прочитал несколько раз книгу, у него возникает фундамент, который мне уже не нужно будет потом его создавать.
Потом уже в области будет делать.
Так что, когда будет, я в любом случае сообщу об этом, но не могу сказать, когда это будет.
Еще одна вопрос есть?
Николай Витович, мы вас пригласили сюда, в здание школы интеллект.
Значит, это школа, которая работает с детьми, так сказать, с высоким уровнем интеллектуальных возможностей и так далее.
Здесь, кстати, же школы и связан институт национальных и оригинальных отношений.
Будет ли у вас возможность вот на этой базе формировать какую-нибудь свою школу, чтобы, так сказать, вы смогли не только в книгах, которые так сейчас вот заинтересованы,
заинтересовали общество, но чтобы вы могли подготовить вместо себя наследников, которые выдвигали ваше учение дальше.
Конечно, спасибо за вестное предложение, но, опять-таки, ответ тоже самый, как и в том, что в следующем году, поэтому ваша школа очень хорошая,
но просто я пока, причем, есть некоторые проекты, которые я не закончил, а я привык обычно, где решают, что начинают,
потому что иначе это будет выждал, как вы не понимаете.
Поэтому в любом случае могу сказать все еще, у меня существует школа, только не совсем обычная,
поэтому мне уже несколько тысяч человек, и от маленьких детей до уже довольно-таки балдик людей.
И, ну, эта школа не совсем обычная, то есть, скажем так, я вам расскажу, как это сложно будет воспринять в нормальном.
Эта школа ментальная, когда эти люди ложатся спать, их сущность, то, что они сутили,
оказывается, в моей школе они там обучаются полный курс, утром можно сейчас делать, и идут в обычную школу.
И таких детей у меня есть несколько тысяч, и они должны отрасти, и так далее.
Но, конечно, не все, к сожалению, далеко не все, кто, туда могут попасть только дети,
которые уже откроют качество, которое не нужно добавлять в чего-то, понимаете,
с которыми уже могут телепатически общаться, которые могут покидать свои дела,
и помещаться в пространстве, и так далее.
Ну, такая школа есть, и там несколько тысяч детей, которые уже, ну, нет, дружник уже стали молодыми людьми.
Но, в принципе, не значит, что все остальные должны быть обречены на неверство, да?
Нет, просто все остальные, кого природа одарила, но именно тем, что я сказал, тоже было возможно.
Вот для этого, опять-таки, нужно делать для работы.
То есть мне приходилось брать людей, это доказано, которые, допустим, у меня есть тесты,
а потом через тесты определяю готовность человек к трансформации,
и где-то 5% общего числа людей может трансформировать в течение каких-либо вопросов.
Другие там, где-то 15, где-то 1-1 час-1,5 часа, я буду в своем праве.
Ну, так далее, то есть где-то 5% очень сложно трансформировать, то есть крайницы есть.
Но, в принципе, мне приходилось брать человека, который приходилось в 5% крайних,
то есть почти невозможно, ноль реакции.
И вот это создавается постепенно, и таким человек доводил то, что он попадал в 5-5 пенок.
То есть все это возможно, на это требуется довольно много времени,
и усилий не только мои, потому что даже, конечно, что тех людей, которые прошли через трансформацию,
когда у них появились новые возможности, которых их не было, во-первых, тут же несколько возникнет проблем.
Во-первых, то, что им нужно изменить свое мышление, то есть они должны мыслить по-другому, воспринимать их украшение по-другому,
и тут же возникает немножко соблазнование.
Люди начинают чувствовать себя, так говорится, суперизбранными, понимаете?
А это неправильно. Понимаете, как-то начинают в них появляться,
как-то начинают себя считать кто-то избранным, Бога избранным, суперсветчеловеком и так далее.
Все, у этого человека явно крыша вносит в сторону.
К сожалению, вот это вот испытание, когда начинал получать свою силу, как будто это полный, понимаете?
Очень сложно. Самое главное именно не дать возможности, а дать сознанию, а не дать сознанию.
Это самое сложное.
Поэтому все это возможно.
И так, и так мы просто для того, чтобы, конечно, я завтра открываю школу на основании,
это же не поканен, потому что я должен не закончить открытые проекты,
и кое-что, что я ожидал, обязательства определенные перед этим.
После этого, если, кажется, все, или семья снимут обязательства, которые я дал, понимаете,
или после того, как я выполнил, тогда вполне возможно, я это собираюсь делать в любом случае.
Только я не могу сказать, что это будет завтра, к сожалению.
Но, тем не менее, по крайней мере, я могу сказать, а что, мы же живем сегодня, да?
Что вы наделали?
В любом случае, понимаете, вот, особенно вам, молодежи, потому что, понимаете,
вас изолируют, вам дают фабрикованную информацию.
То есть, самое лучшее, вот что такое?
Частичная правда.
Это кусочек правды.
А другую правду, которая существует, умолчает.
И вот вы кушаете эту правду, и строите все свое понимание, восприятие,
именно на этот кусочек правды, не понимая, что вас,
тот кусок правды, который вам не показывают,
если вам дали, вы, каждый из вас, вел себя совершенно по-другому.
Вот, пример, вот, могу сказать, сейчас весьма активно молодежи,
сейчас навязывается распущенность, правильно?
Ну, вы считаете, не распущенность, правильно?
Потому что молодежи считают, что это все нормально.
Вот.
А на самом деле, специально еще один вариант,
чтобы людей удержать на уровне кримитивном,
особенно молодежи.
Особенно, когда у них идет гиперсексуальность,
который, естественно, у всех существует,
и у всех проходили.
Это нормальное явление.
Но, если раньше, когда создавали условия,
чтобы человек больше консерился на движение свое духовное,
то сейчас, наоборот, все тормозы спускаются
и позволяют людям, так сказать, реализовать свою гиперсексуальность
я, ну, молодому, такому, для юноши и девушек,
когда они, ну, должны быть, вообще-то, не потому что это плохо,
но всему свое время.
Я обычно говорю всегда, вот, если взять цветок, бутон,
и сказать, вот, взять бутон, сейчас силы его раскрыть.
Можно его раскрыть?
Как думаете?
Можно.
Увидишь, что внутри цветка?
Увидишь.
А тебе скажете, сколько цветок проживет после этого?
Ну, очень много, да?
Так вот, понимаете, то, что сейчас навязывается,
и навязывается, извините, со стороны врагов нашей страны,
в принципе, вот я прожил в США 15 лет,
и мог бы наблюдать результаты сексуальной революции
с 70-х годов хиппинга, ну, знаете, да?
Что произошло?
Сейчас дети все рождаются больными,
уже рождающие дети все больные.
Очень мало детей рождаются,
а те дети, которые рождаются,
уже почти полностью с иммунитета,
инфекционного развития очень несут.
Знаете, почему?
Скрывается от молодежи один простой факт,
реальный факт.
А тот факт, что, допустим,
извините, тут уже все равно не такие же дети все,
во время близости между мужчиной и женщиной,
мужчина оставляет отпечаток на женщину,
и этот отпечаток сидит в себя в болезни,
включая физические.
И поэтому, если женщина имеет множество партнеров
ради удовлетворения своей природной,
естественной потребности, говоря, да,
то каждый партнер оставляет на ней отпечаток.
И поэтому, когда женщина решает уже рожать ребенка,
то она передает ребенку букет болезней,
которые собрала со всех своих партнеров.
И ребенок рождается, неся к себе весь этот,
включая индийские психические заболевания всех партнеров,
ну, скажите, девушки, выходите своим,
детям передайте все это.
А вопрос можно?
Да, конечно.
Вы считаете, что надо полный день отучиться,
а потом развеять свои гиперсесуальные?
А зачем?
Не так.
А почему сразу крайнести?
Ведь можно развиться, если правильно развиваться,
может, и 20 лет полностью человек формируется полностью,
получить полностью все образование,
и, пожалуйста, развивайтесь, но опять-таки,
понимаете, вы должны понимать, что, допустим,
наши предки, допустим, если женщина была свободно
в поведении, то есть меняла своих партнеров,
они запрещали иметь ей детей,
после того, как она занималась этим.
Почему?
Потому что рождаются больные дети.
И если вы не верите, поезжайте в США,
вы увидите, что творится с детьми в США.
Все родащие дети, где сексуальная эволюция прошла в 75-м году,
все противские дети больные, ни одного здорового ребенка нет.
У нас тоже мало здоровых детей, но по другим причинам.
Там таких причин у нас здесь нет,
но дети все больные, только что родившиеся.
Понимаете, дело в том, что если правильно развивать человека,
если правильно развивать,
не нужно 40 или 100 лет, чтобы российского друга.
Да можно в 15-16 лет завершить свое образование великолепно.
Если правильно развиваться.
И опять-таки полностью, если говорить так,
понимаете, полностью человеческий организм
завершает свое развитие где-то в 20-25 годах.
Кто-то быстрее, кто-то меденен.
И поэтому полнейшее созревание человека
и психически, и нравственно, и физиологически происходит к этому возрасту.
Если кто-то начинает чересчур рано активную сексуальную активность,
то, извините, никогда этот человек
никогда не испытает те высокие эмоции,
которые испытывает человек созревший полностью,
когда он созрел сначала,
а потом, когда цветок созрел и распустился сам.
Вы понимаете, запах цветок, красота цветок
несоизменен с тем цветком,
который силы раскрыли, когда захотелось кому-то.
Поэтому не нужно спешить к тому, что никуда не идет.
Нужно просто быстрее не тратить время на глупости.
Можно многое сделать гораздо быстрее.
И, пожалуйста, никто у вас не будет.
Но опять-таки,
гармонии невозможно сотни человек.
Гармония всегда существует между двумя людьми.
То, что пытается говорить,
что вот, типа, вот это подходит, это не подходит.
Если вы действительно созрете,
если вы поймете, что такое настоящее чувство любви,
а не физиологический, так сказать, процесс.
Потому что чувство любви и физиологии
ничего общего не имеет.
Все рожарные процессы.
Потому что если вы поймете, что такое любовь,
если вы встретите человека,
которого действительно полюбите,
и у вас будет гармония,
тогда, ради бога, так сказать,
это замечательно и прекрасно,
но то, что навязывается суррогат,
вместо того, что при этом подается конфетка,
а загорается золотая монета.
Понимаете?
И человек, отдающий золотой самородок,
имеющий себя,
не понимает, что разменивается на юрбук.
Понимаете?
То, что я сказал, это не мое желание.
Это реальный процесс,
который в случае не только у человека.
Эти процессы происходят в животном мире.
Это известно любому сирекционеру,
заниматься сирекцией.
собак, голубей, кошек, лошадей.
Вам в любой сирекционер скажет,
что вот такой процесс присутствует.
И оно спросит на человека тоже.
Просто об этом,
то есть почитать не говорите.
Потому что, почему?
Выгодно держать человека,
примитивственно не позволить ему вырваться.
Не позволить вырваться из того,
понимаете, вот проводился такой эксперимент,
брали,
вживляли крысе электроды
в центр удовольствия,
если бы в центр, знаете, да?
И выводили это на клавишу.
И крыса давила на этот клавиш
до тех пор, пока как откинуть его.
Это факт.
Так вот, неужели вы считаете,
что вы хотите быть такими же крысами,
пускай туда не вживляет,
но другим способом вживляет электроды,
и вы начинаете давить,
пока как-нибудь церковь довольствия
существует того,
чтобы действительно было,
когда это действительно все понятно.
Так вот, вас делают такими крысами.
Хотите быть крысами?
Делайте, пожалуйста.
Это ваше свободное право.
Но, я считаю так,
человек имеет право
знать.
То есть, в моем понимании,
такое,
человек может сообщить информацию,
реальную информацию,
немыслимые с пальцем не придуманы,
подтвержденную реальными фактами,
и уже человек имеет право
выбирать.
Хочу, я это делаю.
Но человек, как раз, нужно ждать.
То есть, если он делает это,
он получает результат какой-то.
Он несет ответственность в свое будущее.
Понимаете?
А вот тогда,
вот еще один студент.
Вот еще один студент.
Вот студенты.
Маленькую точечку такую,
позывнее.
Седьмом, понятно.
Вот, все правильно, хорошо,
замечательно сказано,
но мне хотелось бы,
вот по поводу снести,
снести, снести,
снести и так далее.
Самый простой пример,
для ребят, часто.
Вот если
стучка
была покрыта,
допустим,
собак,
с другим поберем,
ворон,
никогда в жизни
ни одно поколение,
у этой дочери уже не будет той породы,
которая вот несет в себе
какие-то генетические задания.
То есть,
селекция,
это же так.
Да.
К чему же договор?
Если девушка была,
как у мужчины,
и вы потом
женитесь на ней,
я нарожаю вам ребенка,
это уже не ваш ребенок.
Не ваш ребенок.
В принципе, да.
Не 100%.
Слово,
нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Слово, нет.
Нет.
Нет.
Нет.
Нет.
Работа, к сожалению,
не только другого механизма.
К сожалению,
не просто дала
ничего другого.
Дело в том,
что,
поймите следующее,
ребята,
когда говоришь,
когда объясняешься
самим,
действительно,
парням,
девушкам,
многим,
что-то,
я знал это раньше.
Понимаете,
это реальный процесс,
это факт.
Нравится нам,
не нравится.
Но,
никто не говорит,
что мы не делаем,
что такое,
что мы не хотим.
Но,
я считаю следующее,
что человек должен
иметь право знать.
Знать,
а потом делать выбор.
Да, я знаю
и принимаю это.
И мне наплевать.
Но тогда он,
по крайней мере,
сам ответственен
за свои последствия действий.
Правильно?
Другое дело,
это когда
человек лгует
именно информацию.
И он делает что-то,
не понимает,
слепую,
как слепых котят.
Вот вы сейчас,
извините,
нравится вам,
не нравится,
на какой-то фазе
слепых котят.
Хотите быть им?
Ради Бога.
Мне, например,
не хотелось.
И думаю,
что нормальному человеку
тоже не хочет.
Никто не говорит,
что не должно быть
близости
и гармонии
между мужчиной и женщиной.
Это прекрасно.
Но когда
действительно
гармония,
и когда действительно
существует
непростое,
извините,
пресс-гармон,
который
пару лет продержится,
потом он исчезает,
потом никто не мог понять,
куда она поднималась,
любовь была,
но вся всплыла.
А когда действительно
возникает чувство,
когда человек
не любит,
мужчина любит
не самку,
а любит
женщину,
человека,
когда женщина любит
не самца,
а опять-таки,
нет близости.
У них нет близости.
Но наоборот,
когда именно такой подход,
когда люди
относятся
не науне физиологии,
а на духовное
единство,
вот такая любовь
держится.
И у них
и гармония,
интимная жизнь
совершенно по другому
уму не происходит.
И дети
счастливые,
и таланты
рождаются,
и семейная жизнь
содержится
по-другому
происходит.
Потому что
они
реагируют
на совершенно
их уровень.
Они не реагируют,
как я по его
штрафового
брата лёвка,
или
жрату поставили
из-за этого же жения,
всякими жрать,
потому что
хотели есть.
Понимаете,
неужели вы хотите
оказаться на
состоянии таких вот,
которые люди,
которые не могут
контролироваться инстинктом.
Да,
природа заложила
инстинктом,
да,
создала специальные
кольца
чувства,
сопровождающие
сектором движения.
Ничего плохого.
там нет.
Только если
мы действительно
достигли
пазы
собственного
человека,
когда вы
контролируете
свои инстинкты,
когда мужчина
не кидает
за любую самку,
и когда сам
не кидает
за любого самца.
Вот это
животное
проведение.
А я считаю,
что как
нам достоин
по крайней мере
быть человеком
в полном смысле слова.
И при этом,
поверьте,
вы не потеряете
ничего.
Вы
приобретете
во многом
гораздо больше
того,
что вы имеете,
если идете
по этому пути.
только вам этот путь
не объясняют вообще.
Вам не дают право.
Вам даже
не считают
нужным сообщить об этом.
Вы принимаете
такой вариант?
Вам
вас устраивает,
что вас
держали за бараном,
которые
гонят, куда хотят,
и не сообщают,
что это
нагон,
у вас гонят,
или туда,
и так далее.
понимаете?
Если вы
идете
и делаете
что-то,
вы должны
делать это
самостоятельно,
сознательно,
понимая,
почему и зачем
это делать.
Вы должны
принимать решения
и осознавать
диски.
Вот это
мое убеждение.
Я считал,
что всегда так,
что это должно быть.
Человек
должен понимать,
осознавать,
отвечать за
каждое
поступать.
Даже если он
делает не то,
что хорошо,
даже он
должен понимать,
да, я это сделал,
и я не соответствую
за это
сам.
Поэтому
подумайте,
вот эти вещи,
которые молодые,
поверьте,
что вы думаете,
что вы одни
были молодыми,
что у вас
одни гормоны
являются.
Все проходят через это.
И я,
и двое пожилого
поколения,
все проходили.
Считаю,
что он всегда
говорит,
правил поколения.
Вот,
типа,
пожилые,
они же дураки,
ничего не понимают,
вот мы молодые,
у нас
новое мышление,
мы мыслим
по-другому.
Да,
не надо
бывает так,
но, извините,
несколько лет,
что ли это,
посмотрите историю,
молодые поколения
не мыслят по-другому,
они мыслят
даже еще более убого.
Потому что
каждое поколение,
к сожалению,
сейчас,
смотрите,
вы читаете
10 раз меньше,
чем читали мы
в свое время.
Вы
это
общим проводом.
Я это читал
30-40 лет назад,
не возвращаясь.
Я помню
на своей памяти,
вы,
молодые,
которые должны
вот так все сделать,
вы это
не знаете
читая.
вас превращают
в парадок.
И вы хотите
так.
Вам это
школьная программа,
извините,
у вас такая
примитивная,
что дальше
не будет.
У меня просто
сотрудник,
который сейчас
преподает,
потому что
по возрасту
не преподается,
мне говорят,
какие слабые
студенты приходят.
Потому что
кто, что
мы приходили,
был совершенно
другой уровень.
Какие слабые
студенты.
Да вас
оболвалил
школу сейчас.
В Америке
ходил
прежде,
прежде,
нет.
Знаете,
что это решается,
что в Америке
решается,
почему стремят
привести вас.
Сейчас.
В Америке
в 11 классе,
там 10 классе,
там же 11 класс,
не 12 класса.
В 11 классе
решают,
например,
2,2,3,5
разделить
на 2,4,5.
Например.
По математике
хороший
11 класс.
Самое смешное,
это факт,
они не будут думать.
Самое смешное,
каждый из школьников
достает
кокрикулятор,
считает,
получает
разные
ответы.
Потом
учитель
записывает
на доске.
Это я говорю,
реальный факт,
потому что
вот,
у него все
у школьника,
он мне
доказал,
занятие.
Учитель
записывает
все
разные
результаты,
не знаю,
сколько он
получается
кокрикулятор.
потом
достает
свой
кокрикулятор,
считает,
вот это
неправильный.
50%
выпускников
школ
в Калифорнии,
а в Калифорнии
вы знаете,
самый диплом
в США,
знаете,
да,
не могут
прочитать
свой диплом
по-английски.
Я не говорю
по-китайски.
На родном
языке
на родном
языке.
50%
это,
опять-таки,
полные данные.
Вы
к этому
будете
стремиться,
да?
Вот
что
пытаются
привести.
Вы хотите,
чтобы
так же
были?
Ну,
зато
им говорят,
что
вы макцилисты
совершенно
нормальные
явления,
что
так сказать
лесбия
нормальные
явления,
то это
все в порядке.
Не говорят,
что это
в принципе
не так,
что это
ложь.
Просто
это больные люди.
Знаете,
почему?
Вот
скажите,
что такое
понимание
базетового
болезни?
Кто знает?
Скажите,
вы знаете?
Базетового
болезни,
например.
Кто-то
слышит,
хотя бы?
щитовидная
щитовидная
железа
слышит,
тогда
унижение
помнит
у человека
вытащено
в глаза
ракетом.
Это
уличная
щитовидная
железа.
Так вот,
уличная
щитовидная
железа
в два раза
примерно,
полтора-два
раза
считается
подолом.
Ее
вырезают,
чтобы
человек
обернуть
баланс
гормональный.
Иначе
человек
входит
в
настоящие глаза
и так далее.
Это
называется
«Спас этого болезни».
Так вот,
смотрите,
допустим,
говоришь,
нормальное состояние
ложь.
Почему?
К примеру,
факт,
допустим,
гипофиз,
значит,
гипофиз или нет?
О, хорошо,
уже знаете,
ведь гипофиз.
Мужчины
в два раза
поразменируют
меньше у гипофиз
женщины.
Это нормально,
потому что
гормональная
система женщины
гораздо более сложна,
чем у Скайф
гормональная система.
Да,
мужчин это
более примитивно,
уже поделаешь.
Ну,
вот таким примитивным,
в два раза примитивным.
Не столь богатые
эмоции,
не столь много гормонов.
Это имеет плюс
и имеет минус.
Вы знаете,
женщины,
что такое минус,
а все равно
во время особых дней.
Не надо говорить,
да?
Так вот,
у гломосексуалистов
реально,
допустим,
у мужских
мужчин
гломосексуалистов,
гипофиз
в четыре раза
больше поразменируют,
чем у гипофиза
нормального мужчины.
Четыре раза.
И в два раза
больше,
чем у женщины.
Скажите,
это норма?
Норма?
А норма?
Четыре раза больше.
Четолитка,
вот это,
когда только полтора,
два раза,
у человека глаза без дома.
А здесь четыре раза.
Представляете,
кто вылазит?
Куда?
Ну,
ты не вылазит никуда,
куда надо.
И это не значит,
что эти люди,
второй сорт,
это больные люди,
которые действительно
несчастны,
и много причин,
почему тут еще
сущность имеет значение,
и так далее,
и так далее.
У женщин тоже есть
патологии.
Вот женщины,
у них размер гипофиза
уменьшается,
то у них натериотургии
патологии.
Вот.
Но,
дело в том,
что именно влияние
гипертрофированной
идеи,
более роста,
или менее развитая
гипофиз,
приводит,
того,
к поведению человека,
или у вас сексуальная
ориентация,
резко изменяется.
Это патология.
Этих людей,
людям нужно помогать.
Но никакой образом
нельзя об этом
распространять,
что это норма.
Это несчастные люди.
И говорят,
что это нормально.
Опять так,
можно считать нормальным
человеком с болезненным
болезнью?
Нельзя.
Потому что это
нормальное поведение,
когда состояние,
громадная система
нарушена,
баланс нарушен.
Вот и все.
Многие вещи,
которые навязываются,
в США это навязывается
в лицо пояр.
Я вам добью вас,
знаете,
что сейчас популярно?
Смотрите,
как вы понимаете,
Фрэнк Кенефид.
Фрэнк Кенефид по-английски.
Полезный друг.
Очень популярное
направление
в Бангрии и США.
Детишки,
которые едущие,
не дошло.
Мы увидим,
скоро дойдем.
Это тоже хорошо.
Дети
с 89-летней и выше,
у них просто автобусы
едут, собирать их
и в школу едут.
Вот пока они едут
в школу,
они обслуживают
другу равным сексом.
Вот в автобусе.
И это называется
Фрэнк Кенефид.
Да, да.
Скоро сюда придет.
Вы еще не готовы к этому?
Вы не готовы к этому?
Ну, поверьте,
ваши дети
будут готовы.
Ваши дети
будут готовы к этому.
И многое другое.
Понимаете,
происходит
постоянное превращение
в принципе
людей
в скотину.
И, не знаю,
меня всегда
возмущало,
когда
меня
пытался
против скотины.
о вас.
Ну,
можно
сделать вопрос
привести
к такой
оственному вопросу.
Такого
оственного
темы,
да?
Хочется сказать,
общая,
затрагающая
всех интерес.
Есть вопрос
или нет?
Николай Юрьевич,
у вас
еще
есть такое
понятие
социальные
паразиты.
Значит,
ну,
есть понятие
коррестное.
Как вы
относитесь
в настоящее
время?
Как
воздействуют
на общество
социальные паразиты?
Ну,
социальные паразиты
делают
всего то,
что я говорил.
Потому что,
во-первых,
что такое
социальные паразиты?
Есть
природа
паразиты,
да,
вы все знаете.
Там пиявки
и так далее,
и так далее.
Комары,
там,
которые питаются
за счет того,
что,
ну,
убивают
других живых
организм
и за счет
их живых.
Так?
В природе
при всем
при том,
что,
с моей точки
зрения,
они не
сутки
расстанивали
конкретным
животным существом,
потому что
те же самые
пиявки,
там,
клещи,
там,
нападают
всегда
на ослабленные
животные.
То есть,
тем самым,
они уничтожают
слабые
животные,
они
способны тому,
что те,
кто выжил,
выживают
только сильнейшие.
Для
сохранения
вида
это
очень положительно,
хотя
до самых
того,
кто пострадал
паразит.
То есть,
никто не хочет
быть тем
слабым,
какого эти паразиты
не усправны.
Но,
если говорить
вообще
о популяции
в целом,
каждой беде,
то те же самые
паразиты природные,
они уничтожают
слабые
асфартные
организмы,
не допускают
против болезней
и сохраняют
наиболее
сильную,
мощную
альфа-гинетику.
То есть,
природные паразиты
при всей своей
отрицательности,
как конкретные,
они имеют
положительную роль,
сохраняя эволюцию
в движении вперед.
Социальные паразиты
делают все
для того,
чтобы существовать
и уничтожить
самые здоровые,
самые сильные
особи
социумно-человеческие.
Потому что
именно
вот те люди,
которые кидаются
на еду,
когда голодные,
которые имеют
человеческие
достоинства,
они
не поддаются
влиянию
паразитам.
И именно
паразиты
уничтожают
самых лучших людей,
самых сильных людей.
Если интересно,
даже почитайте
Ветхий Завет,
если вы
прочитаете
Ветхий Завет,
вы никогда
никого
Богу не поверите.
Больше
мерзости,
которые написано,
не существует.
Потому что
там,
четко
говорится,
Бог
Ветхий Завет
дает
своему
избранному народу
и говорит
уничтожайте
сильных народа
всего.
Сильных
людей.
То есть
именно
лидеров.
Те,
которые объединяют
нацию
в единое целое.
И они
вызывают
уничтожать
сильных,
сильных
сил.
Социальные паразиты
всегда действуют
так.
Они уничтожали
сильных
тех,
кто
выклюзывали
из нации
народа,
народности,
ленинности.
И
после этого
остальные
массы
управляли.
Кто знает
такое понятие
альфа-генетики,
сидящая здесь
есть такое понятие?
Кто знает
об этом?
Альфа-генетики.
Не знаете?
Ну,
если
подъяснили
генетики,
там
понять
это
следующее.
Альфа-генетика
есть
генетика,
носитель генетики
доминирующая.
В каждом
популяции
живого
существования
есть
носители
доминирующей
генетики.
И
вот
что
интересно.
Во-первых,
если
уничтожат
носители
генетики,
все
мощные
магниты,
которые
держали
генетики,
не целые,
начинают
исчезают.
И тогда
можно любым
другим
магнитам
перемагнить
куда угодно.
Все
струны
массы.
Это
не только
поведение
в Солнце
проявляется,
но даже
арфа-генетики
проявляют
то,
что
достаточно
было
нести
изменения
в арфа-генетику,
то
весь
остальной
популяции
менялся
автоматически.
И
в этом
совершенно
не
нужно
было,
чтобы
самец
того,
породы
животных
покрывал
всех
самок
своей
популяцией
человеческом
семье.
Просто
происходит
генетика
сонастраивается
и влияет
на генетику
других людей,
потому что
мощник не надо.
Перенастраив
всех людей
под себя.
Как
в социальном
празднике
всегда
уничтожали
сильных
людей,
потому что
происходило
после революции
в Советском
Союзе
в России,
это
и было
уничтожение
сильных
людей,
цвет
нас,
который
уничтожался
в чьи
тысячелетия.
Это
не первый
такой день.
Знаете,
когда первым
была мощник
на территории
Киевской
Руси
называли?
Помните
крещение
Владимира
Крестителя?
Помните, да?
А вы знаете,
сколько было
уничтожено
людей?
В то время
на территории
Киевского
Каганата,
то есть
провинции
Киевской,
проживало
12 миллионов
человек.
Знаете,
сколько осталось
после крещения?
Три
миллиона.
И знаете,
кто остался?
Дети
маленькие.
Крестили.
Маленькие дети
вырезали
все взрослых.
Вот маленьких
детей,
в основном,
ну кроме тех,
кто уже принимал
взрослые,
конечно,
были те,
которые принимали,
которые не нужно
вырезать,
которые уже и так
были свои.
Вот,
маленьких детей
начинали
вбивать в голову
те представления,
которые нужно было
тем,
кто вбивал.
И более
ста с лишним лет
на Руси
правили,
так сказать,
враги,
ну,
в испанале,
в принципе,
на Киевском,
потому что,
опять-таки,
кто скажет,
что называть
Российской империей,
кто же
становится,
допустим,
до революции.
Ну,
или хотя бы
Петра I,
кто знает.
Московский,
Кирилл и Московский,
Романовский
династия,
вот,
в этой,
почему я взял,
потому что
тут есть карта
одна,
лесовый меморк,
если они здесь,
вот эти карты,
это карта
1717 года,
голландская,
вот,
красную,
выделенную,
это вся территория
Петра I,
когда он назвался
императором.
Большая?
Очень большая.
Соленок учебника,
что вам говорят?
Даже в Дальнем Востоке,
да?
Ложь.
А знаете,
почему говорят?
Знаете,
что называлась
Российская империя?
Откройте,
я отсюда не взял с собой,
потому что это большие томаты.
Первое знание
британских мунициплопедий
1771 года,
он есть оригинал.
Не только.
Вы знаете,
что он назывался
Российской империей?
Не вот эта территория,
которую я здесь показал.
Это называлось
и называется
тоже саму мунициплопедий
Московской Тартарией.
А Российская империя,
где Великая Тартария,
называлась все,
что лежало за Уралом,
включая большую часть
Северной Америки.
По всей большей части
Китая,
но китайский
и китайский стены,
которую ничего какого-то
даже Китая не имеет.
Половина Индии
и весь Тибет.
Это называлось
Российской империей.
И она была такая
до 1775 года.
Вот.
Знаете об этом?
Так оказывается,
в Рамбамовской династии
никогда не было
Российской империи,
которая была.
Правда,
в 1775 году,
когда
при Великолепии Второй,
вы знаете,
кто такая,
наверное,
да,
была война,
как называют,
Пуча Пугачева,
помните, да?
Как это с вами
историей залагается?
Это не было Пуча Пугачева,
это была
война
двух
империй.
Вот это было
Московское,
то, что
Китая Тартария,
Рамбамов,
и
старая династия,
которая сидела
в той империи
российской,
которая была за Уралом.
К сожалению,
проиграла
старая династия.
И только после этого
Рамбамов
присоединился
все в эту территорию.
И после этого
называться
Старая Русская империя
именно в том плане,
как мы сейчас узнаем.
Но до 1775 года
Рамбамов
никакого отношения
к Русской империи
не имели вообще.
А это была провинция,
к примеру,
Украина,
откровалась сейчас,
да?
И называлась
самостоятельной Украиной.
А вы знаете,
что украинского языка
вообще природного существования?
Кто может сказать?
Сказать,
я националист,
да?
Ага.
У меня
украинский
тоже есть,
поэтому я
не могу
националист
в Украине,
потому что
у меня бабушка
украинская.
С одной стороны
Сматринский.
Так вот,
дело в том,
что
был украинский
диалет,
потому что
что такое
язык?
Это когда
существует
алфавит,
когда существует
литература,
произведение.
Скажите,
кто знает
хоть одно
произведение,
но написанное
украинским
языком
раньше
и в середине
15-го лета.
Назовите.
Кто знает
хоть одно?
Первое произведение
написано
в украинском
диалекте,
которое
называлось
всегда
Малороссия.
Знаете,
Малороссия?
Потому что там
было,
в русском языке
было много
намешано
немецкий,
польский,
венгерский,
русский слов.
Это назывался
Малороссийским
диалектом.
Тарас Шевченко
это первый писатель,
который взял
русский алфавит
полностью,
русскую грамаду,
не изменив там
ничего,
мир прочего,
и записал
с помощью
русского
алфавита,
русской
грамматики,
малорусский
диалекте,
то есть
украинский
диалекте.
И так
появился
украинский
язык.
Искусство
создан.
Вы знаете,
пока я не
ехал
за пределы
страны,
мне было сложно
понять
такие вещи,
потому что
для нас
было привычное,
что украинский
директор
очень сильно
отличается.
Понятно,
но
не все,
правильно?
А с вами
быстро
говорили.
Но вы знаете,
что
мне больше всего
удивило?
В Америке
все говорят
на английском
плохом или хорошем
на английском
потому что
кто умеет,
кто не умеет
на этом своем.
Ну вот,
там не такая
картинка
вот,
допустим,
Германии,
у меня просто
есть люди,
немцы,
играя с ним
в беседу,
я был поражен.
Мне заявили,
что, допустим,
восточный немец
почти не понимает
западного,
южный
не понимает
северный
и каждый
из них наоборот.
То есть
они все
называют себя
немцами
как
единый народ,
потому что
у них
алфавит,
то есть
так-так,
грамматика,
так-так,
но они
почти не понимают
гораздо больше
различий,
чем между
украинским
и русским
языком.
Не плохо.
Оно
они называют
себе
одним народом
немецким.
В Англии,
если вы отъедете
от Лондона
на хотя бы
сто миль
от Лондона,
вы ни переместно
не поймете,
что вы говорите
по-вакански.
То, что язык
такой,
в этом не
грилецкий язык,
но там говорят
на каком языке,
который вы не поймете,
на юг,
на север,
на восток,
в сторону не отъезжайте,
все по-другому.
А Англии называют
их разными народами.
Правильно?
Все называют
их англичанами.
Забавно?
А у нас,
посмотрите,
не знаю,
кто
спутешествовал
в Россию,
я не говорю,
что очень много
пришли,
но получилось,
я был
на юге России,
был
на западе,
на севере,
на мерзок
не набирался,
но дальше
гранипунт
набирался,
когда это
Иркутск.
Ну,
можно,
потом,
так вот,
понимаете,
везде,
где бы я не был,
я прекрасно
понимал русский язык.
То есть,
никаких проблем
понимания русского языка
не было.
Плюс,
да,
существовали
какие-то местные слова,
но
понятие,
то есть,
чуть раз раз
тоже подальше
и все.
Никита,
о чем ты говоришь?
То это
одного
очень древнего
не существовало
долго.
Если учесть,
что до 75-го
1875-го
года,
вот это все,
что за Урал,
никогда не приезжало,
то,
что
западнее Урало,
это были две
разные страны,
ну,
язык-то
абсолютно
прождественный.
как думаете,
на каком языке
говорили тогда
монголы?
Вы
это
монголы
или нет?
Как думаете?
Да нет,
конечно.
Ну,
молодежь,
вы же в
школе,
в школе
учились,
ворочи 300 лет,
монголы
монголы
не помните,
уже забыли,
да?
Ладно,
не помучилось.
Так вот,
некий монголы
не существовало
в природе.
это
как раз и было
там Чирьгория,
старая династия,
которая была
за Уралом.
И там
не случайно
80%
волхотарского
войска
составляли
русские
люди.
Вот,
по рациональности
русские.
Ладно,
не буду.
Вопрос еще есть?
Такой вопрос.
Да,
что
человек,
который
воспитывался
животным
за 9 лет,
он
потом
дальше
не может
разговаривать.
Мы
воспитываемся
людьми,
следовательно,
наши тоже
ограничены
наше развитие,
если предположить,
что есть более
разумные существа
какие-то.
Ведь
человеческий
монстр
задействован
примерно
на 5%
из-за этого.
Правильно.
Просто понимаете,
в чем дело?
В чем дело?
Дело в том,
что существует
определенный этап
выручен мозг.
Вот в районе
8-9 лет
завершается
первый этап.
Если
мозг человека
не впитает
определенный объем
информации,
качество
определенного,
то есть он
тоже впитывается,
живопередный,
но этого объема,
который
недостаточно,
чтобы мозг
перешел
на следующий
эволюционный
уровень.
Просто
если интересно,
опять-таки
на моем сайте
вы можете найти
здесь книги,
называется
«Сущий разум.
Первый,
Второй итог»,
где показано
этапом,
что если
не происходит,
не происходит
разворачивание
мозга,
нервового мозга,
они имеют
несколько уровней.
Минимум
нужно открыть
хотя бы
для того,
чтобы человек
мог мыслить
и говорить,
нужно,
чтобы он
смог открыть
хотя бы два
укулянных
моментов физического.
Вот когда один
открылся и второй,
все,
тогда вы
можете
говорить,
можете
мыслить
и дальше
вы можете
двигаться дальше.
И уже
движение
зависит
от ваших
возможностей
и как
вы себя
можете
продвинуть.
то есть
дальше
отключение
зависит
только
от вас.
Что
вы укладываете
силу?
Но
для того,
что произошло,
мозг уже
получит
определенный
объем
качественной
информации.
Сам
один человек,
почему
существует
существ,
животное,
все равно
животное,
правильно?
Потому что
один человек
даже за всю
свою жизнь
никогда не
накопит
только информации,
которая необходима,
чтобы произошло
качественных
критерий.
Только
совместно
тысячи десятков
человек
за многие
миллионы
людей
накоплены,
передавая
спокойным
поликариям,
поколение
накопленное,
вот создают
тот минимальный
объем
статуса,
который позволяет
человеку сначала
стать, научиться
мыслить,
говорить
и мыслить,
и потом уже
поверить.
Ну нет,
я вас замучен,
вижу,
если все.
Замучен.
Ну хорошо,
мучения
закончены.
Дорогие
товарищи,
вы сегодня
познакомились
с Николаем
Викторовичем
Девушевым.
Конечно,
он
не
раскрыл
даже
той сотой
части,
что он
может,
так,
достаточно
поскромничал,
так,
о его
возможностях
вы можете
найти
в его
литературе
возможности
разума,
и,
значит,
посмотрите
в интернете
сейчас,
значит,
Россию
в кривых
зеркалах.
Там
история весьма...
Там не
моих
возможностей,
просто
понимали,
что
представили на земле
у вас.
Вот.
И
позвольте мне
поблагодарить
Николая
Викторовича
за то,
что
он
оторвал
своего
драгоценного
времени,
пришел
к нам
и побеседовал
сегодня
с вами.
Я думаю,
что
на этом
ваше
общение
не
закончится,
ибо
вы
сегодня
воочию
увидели
Николая
Викторовича
и, так сказать,
познакомились
с его
мировосприятием.
Большое вам
спасибо.
Ну, так же.
Клава
не с ней,
а,
это не
хорошо.
Потому что
обычно
такая информация
очень часто
человек выбивает,
потому что
совершенно непривычно
мозг
не подключается.
Ну,
появился
броня
начинает
жить,
ну,
надо
париться
уже.
Мучить.
Спасибо вам.
Спасибо.